大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于同的楷书书法字体的问题，于是小编就整理了3个相关介绍同的楷书书法字体的解答，让我们一起看看吧。
书法里连续写两个一样的字怎么写？
书法里连续出现两个一样的字，需要避免雷同，方法很简单，有二种处理方式：
因为这是一种符号替代，所以这种办法一般用于行草书创作，小楷、隶书也偶尔可用。一般在中楷大楷作品中很少看到，在唐代楷书中我还没有见过这种写法。在行草书中经常可以见到，例如下图中的《清明时节雨纷纷》：
这个办法在楷书创作中使用。我们在你学习楷书四大家的法帖中基本是这种办法。其中的异体变通手段又有增减法、借代法、位移法、结篆法等等。举例说明：
《唐 · 颜真卿 · 颜家庙碑》里的两种“光”字写法，若是我们在创作中遇到连续两个“光”字，就可以***用，避免了雷同。
再比如，楷书中连续两个“册”字，也可以用以下两种写法避免雷同：
这种情况要分两种。第一是楷书，当我们写楷书的时候遇到，写两个连在一起的，一模一样的字的时候。一般是通过，变化笔画或结构来实现两个字的区别。这个时候是考验你硬功夫和软实力的时候。既要对你写的字体要临学得非常深，又要通过结合上下文考虑到风格和上下文相领字的承让迎合。
第二种情况是行书或者草书。如果再想两个，一样的字，连写的时候。如果不影响旁边上下文。第二次可以用两点表示。
回答这个问题之前，请大家先欣赏一件武林高手、七剑下天山的剑客之一傅青主的作品，大家先看看，其最后一行最上面一个字是什么？答案文章后面揭晓。
问题：书法作品中连续两个一样的字怎么写？作品中写错字了怎么办？漏字了又怎么办？
答案：请看苏东坡《黄州寒食诗帖》。
两个连续相同的字，不管是不是一个词、一句话，可以在第一个字的右下以一点或两点，代替第二个字。如作品中的“年”“春”。
当然，也有人提出，不是一个词或一句话不能这样，但古时没有标点符号，这样处理是没问题的。
写错的字，则是在字的右边打三点。苏东坡在“子”“雨”二字旁边打四点，也是可以的。
至于漏字，老苏是在“殊少”旁加了个小字“病”，也可以在写完全文再加。
至于两个字前后写反了，则可在二字旁加一小字“乙”。
回到文章开头的问题。
这是傅山的《右军大醉诗轴》，最后一句：遥遥何处落鸿毛。
书法中连续写两个一样的字，第二个以两点替代。
楷书中也有连写两个的情况，没有硬性规定。但在草书中，两个一样的字，第二个必须是以点代替。这是硬规矩，从中可以看出写草书的人有没有真正的学习过草书。如果他连续写两个出来而不是以点代替第二个，百分之百的可以证明他的草书没有正规学习过。
二字）
顺便给大家介绍一下书法中点的作用。
古代书法作品中，时常会看到他们在字下方标注有一点或两点，右侧方标注三点。遇上这样的情况，便有读不通顺的感觉。只要大家知道了各种点的应用，便能顺畅的读通句子。
字的右边点三点，表示此字不要。
）
两个相连的重复句子，在重复的字下方各标打一个点。
在字的右侧点三个点，表示写错不要的字。
在当代有个说法，两个不同的字要用不同的写法，大部分人非得用一个行书一个草书等等来区分，反正得用不同的写法。这是谬误的。可以参照苏东坡等人，他们是没有这些说法写法的。主要是要写好，笔法要好，不说精妙吧，至少也得完整端庄等。
和孩子一起学正楷，他学颜，我学欧？
能有人陪着练字对提高练字质量有很大的帮助！欧楷有隸书笔意，颜楷又有欧楷笔意！所以有人建议一边练欧一边练隸对提高欧楷水平有帮助；一边练颜楷一边学欧楷对提高颜楷水平有帮助！一边练习一边讨论对双方都好！欧楷端庄平稳，颜楷稳中求险。顺发图片仅供参考
我谈一点个人看法供参考，初学书法本人以为以褚遂良入楷最为合适，学时可按原帖（倪寬赞）放大一倍左右临习为最佳，临到有手感了可转欧阳询，也可转临颜真卿可能会事倍功半。
谢谢邀请！
个人一向赞同学习书法从颜真卿的《多宝塔》学起，其好处在于。
一，笔划比较容易掌握。起笔收笔以及中间的运笔环节相对于其他楷书名帖都容易些。
二，结构最接近普通人的审美标准。所以，学习颜体的《多宝塔》容易入手，提高也相对较快。
如果家长与孩子一起学习书法，感觉上是善莫大焉！但是，既然与孩子一起学习书法，为什么不一起学《多宝塔》你？这样能增加孩子的学习兴致，同时家长还能把自己的亲身心得分享给孩子。
学习书法，楷、隶、行、草能一起练吗，效果好不好？为什么？
初学者学习书法，最好是开小口挖深井，先攻一体，切忌摊大饼，眉毛胡子一把抓。书法五体，虽义理不悖，但各具情态，初学者重在打基础，需要一步一个脚印夯实根基，贪大求全，往往事与愿违，一个也抓不住。
书法艺术的修养打磨，就是靠“累积效应”，理论的与实践的，悟性的与勤奋的，缺一都不可。举个例子，临摹是老少都学都用的最常见训练方法，新手临帖与老手临帖，一眼就能看出来。为什么，线条在那里，结体在那里，质感不一样，力道也不一样。刚刚接触书法，技法基础还不扎实，就开始搞多体同学，这简直就是痴人说梦。
当然，系统的书法学习，既需要深度，也需要宽度，技多不压身嘛，而且，通过不同书体的学习，对改善书写缺陷、克服瓶颈是有益的。比如，学楷的结构打不开，可以通过学碑体来拓宽；结体不好看，可以通过学隶书来强化。但是，这是在书法学习具备一定的基础之后，至少对一种书体的学习把握已经比较系统和全面。因此，“全面开花”“多头并进”的学习方法，并不适合初学者。
我从不相信这个世界上存在“百体书王”，即便书圣王羲之，楷书草书虽也很厉害，也仅以行书为冠为尊，又何况普通人呢。人的生命是有限的，资质天赋也是一定的，以一定的***、有限的时间，去多体皆学，显然是违背艺术修养生成规律的。强行为之，其结果也必然是诸体皆能书、实则无一善。比如绘画圈，郑板桥的竹，齐白石的虾，徐悲鸿的马，黄胄的驴，得其一已为大善。书法也一样，需要专，需要深，而非宽与广，“百体书王”之说，还是省省算了吧。
也不能说不能，也不能说能！
当你达到了书法家的层面了，五体同时练都没有问题。因为，这时你的功力已经精熟了，同时练集中书体你也能应付自如。
没有那种境界最高不要那样练书法！练不成功了，东一下西一下地，不仅不能练好任一种书体，而且各种书体互相混合，最终只能是一事无成。
但是，我也不是说练书法时，一定只练一种书体，这样同样不好，最好的结论是初学只练一种书体，这样便于入门，也便于提高。到一定阶段后，就应该考虑再加练一种书体，比如初学练楷书，然后加练行书，行书有所感悟后再加草书！
书法不了急于求成，也不可一条道走到黑，在时宜的时候去有所变通，你会进步更快。
可以的，你可以利用手机App选择自己喜欢的[_a***_]书写的字练，从篆到草，慢慢培养自己对汉字的感情。当然不能练杂了，练一段时间再选帖，这样也是可以的。主要的还是要选好帖，读，悟，然后再下笔。谢谢邀请！
学习书法，楷隶行草一起练可以，但结局肯定是写不好，写好书法是个功夫，是用时间磨练出来，没有时间的积累是达不到一定的造诣。很少有某位书法家四体皆通，因为大的书法家，写着写着就知道自己更适应那种写法，并加上苦练。再者书法不同与绘画，只要识字就能大概看出书法的优劣，所以虽然不是人人书法家，但***可鉴赏一二。
到此，以上就是小编对于同的楷书书法字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于同的楷书书法字体的3点解答对大家有用。