大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于行书字体高大上的问题，于是小编就整理了2个相关介绍行书字体高大上的解答，让我们一起看看吧。
如何进行硬笔书法临摹，如何把书法作品变得高大上？
硬笔书法与毛笔书法一样，都需要一个临摩的过程。对书法初学者而言，把字写开写俊，临摩是最直接有效的。就硬笔初学者怎样临摩的问题，抱庸啰嗦几句。
三五岁的孩子学硬笔书法，最适合用较软的铅笔临摩带凹槽的字帖。小孩子手指手腕力量性，抓捕事物形态的能力弱，这种带有凹槽的字帖，可以更好的规范运笔动作，强化点画结构的感性认识。
六七岁的孩子学硬笔书法，应选用钢笔、中性笔，改临描红字帖。经过两年时间的学习煅炼，孩子基本掌握正常的驭笔动作，具备了控笔的能力，此时换临描红字帖，或者适当开始目临，是比较合适的。以一种楷书为主，天赋较好的，可以开始临写不同书家的作品了。这一时期的书法练习，就是强化点画技巧和结构布局。
八岁到十岁的孩子，应开始临写不同书家的作品了，不要太多，三五个足矣。此时孩子对硬笔书法已经有了自已的认识，比如审美观点、书写习惯，天赋好的孩子甚至可以具备清晰的书写风格。这时，可以让孩子多接触一些视频互动课程，带孩子去看书展等等，理论性的知识也可以着手对其进行有步骤的灌输。
十岁以上，要适当放权让孩子自主学习练习了。临摩仍然是训练的主要内容，可以继续拓展临写对象，由楷书转入行书，或者适当让孩子接触到篆书、碑体和隶书。这一时期，孩子的审美和喜好会越发明显，对各种书体的喜厌程度逐渐明朗，优缺点也会充分的显示出来。此时，家长和老师的点拔非常重要。就像以前的学生文理分科一样，选择准确与否，会对孩子今后的书法学习影响巨大。虽然书法学习大多是殊途同归，但对于有志于让孩子在书法道路上走得更高更远的家长来说，多与孩子沟通，多听取一些业内人士的意见，是十分需要的。
硬笔(钢笔、铅笔、元珠笔)书法是相对于软笔(毛笔)书法而言。硬笔书法是毛笔书法的基础，不仅运用便捷而且实用范围广，虽然不能作为纯艺术登堂入室，但对于培养书法兴趣大有裨益。可以说当代好多书法名家、书法爱好者大都经历过7O丶80年代硬笔书法兴盛时期而培养起对传统书法的兴趣的。硬笔书法临摹与毛笔书法临摹基本相同，临和摹是二种不同概念，临是指对着字帖范本一笔一划地临写。摹是指描红，即将纸张覆在原帖上描写，现在市面上有很多硬笔书法描红本可供练习。摹相对于临要简单，但二者皆需认真感悟。如果将作品写得高大上，这一问题就涉及到如何取法上了。虽然古代没有硬笔书法，更没有作品传世，但是在当下只要用心揣摩，不断实践，通过硬笔也可写出毛笔书法的韵味。可以说在当代就不乏写硬笔书法的高手。从历届硬笔书法大赛作品就可看出只要取法乎上走经典之路，一定能够写出既赏心悦目又高大上的作品。
硬笔书法相对于毛笔书法要简单的多，既然叫硬笔书法，就要有别于一般的练字，所谓的法，就是要符合规矩规则，必须要进行系统训练。硬笔线条变化小，主要讲究的是字形变化，硬笔字大小一般在一厘米左右，相当于毛笔的小楷字大小，楷书可以学灵飞经、黄庭经等晋唐名家名作，行书可从圣教序学起，然后米芾、赵孟頫，明朝的文征明、黄道周个性特点突出，适合硬笔，草书先从怀素小草千字文学起，唐人月仪帖也是很好的范本，孙过庭书谱也可练，但是书谱的线条、转折、节奏变化用硬笔不太好表现，主要学草法，字形；隶书、篆书也可学，但平时用的不多，属于进阶学习。硬笔书法的工具主要是钢笔，粗一点的钢笔和弯头工艺笔都可以，不必太讲究，练习用纸一般A4就可以，有点样子了写作品，可以用彩色厚卡纸，也可用A4半生熟宣纸，书笺图案底色花纹网上多的是，下载后彩打出来很方便。
如果我们仅仅是为了把字写端正，写好看，我们在图书大厦随便买个钢笔字帖即可，很多的！
但是，我认为，既然想练好，不如花一样的功夫得三样的成果……
随便临习钢笔字帖，只能得到普通的成果！
但是，如果我们换个玩法，成果就不一样了！不仅仅把字写好，还写得有品味，成为书法，未来参加书法大赛得到专家认可（当然，去除那些以赚钱为目的的江湖赛事）！
我的建议，找个钟繇、王羲之、王献之的楷书***电子版，请广告设计公司的专业人员打印出来，版本如钢笔字帖大小，摹写都可以！
我们不妨以王献之楷书《黄庭经》为例。
有个四、五年训练！这个学生即掌握了王献之古人的书写习惯、结构、用笔，又把字写好了……她最大的好处是入古了！那才是书法的重要意义……
相反，写好看了，但专业人士一看，恶俗！学生的审美标准低级无趣！等等，对孩子未来发展没有一点好处！
审美标准上去了，学习其他艺术也容易。进入其他行业也事半功倍！更重要的是，这个孩子不小心进入了一个真正的艺术的、高级的阶段，体验是普通人感受不了的！我的一位朋友，写王献之玉版十三行十五年，拿了兰亭奖，书法界的奥斯卡奖！
一个家庭，随大流，只能得到随大流的成果……更重要的是，一个人恶俗了，想改，太难了！
学习书法，我的建议是软硬兼施，齐头并进，互相促进，一佳俱佳。
首先从硬笔开始，熟悉文字的笔划及结构，然后，在适当的时机切入软笔的练习。先练硬笔有利于熟悉笔划的基本行笔方法及入笔的角度，硬笔的笔锋不似软笔那么难掌握，所以用硬笔更利于进行书法的最基本的练习，而且，用硬笔去练习字的结构也比软笔有优势。在硬笔的基础上，我们再进行软笔的练习，这时，我们已经有了硬笔的根基，学习软笔就是在硬笔的经验上进行，有事半功倍的功用。我们在学习软笔时，因为软笔的入笔，行笔，收笔都比硬笔要夸张得多，软笔的成功回头又对硬笔有启发的作用，能使得硬笔的笔致更加细腻，完善！
我最喜欢柳公权的楷书，虽说也临摹[_a***_]与欧体，但是，柳体是最爱，那种无法割舍的最爱！书法人都知道柳体之难，但是，我从硬笔练柳体，在硬笔写柳体感觉满意的时候才动毛笔练习，自己感觉很好！
当然，这都是我的一面之词，对于大家有帮助最好，没有帮助，就当我说梦话吧！
荆霄鹏创作巨幅楷书作品，真的超越了田英章吗？
当然超越，所谓青出于蓝而胜于蓝。
荆宵鹏是悬腕书写，田英章枕腕书写，就凭悬腕这一点荆宵鹏就超越了田英章，悬腕书写的优势是奔放自由，无拘无束，运笔不拖泥带水，灵活多变，写出来的字不死板。
荆宵鹏大小字可以自由切换，田英章只能写小字，一个能熟练的写好大小字证明了他的书***力深厚，因为大字和小字的运笔速度不同，大字的结构更难掌握，巨行书法的创作更难控制，所以单凭这些就超越了田英章。
荆宵鹏的行书轻轻松松超越了田英章，由于一个是悬腕一个是枕腕，他们写出来的行书作品，一个灵活，一个死板，一个流畅，一个呆滞，一个书卷气十足，一个一堆墨，所以高下立见。
综合以上三，荆宵鹏已经超越田英章，可谓后继有人，下一代千门派的掌门人选之一。
荆霄鹏的巨幅楷书也许是尺寸上超越了田英章的作品了，但书法内容上来说，真的谈不上什么超越。
田英章老师有一个特别厉害的地方，就是能够让所有的学生，都把字写的跟自己的“田楷”非常像、非常接近。从这个角度来说，荆霄鹏写的再好，也超越不了田英章，因为他只是在老师的藩篱下折腾。
打个比方来说吧，你在一间房间里再折腾，你还是这家的。只有你走出去这间房间，然后再盖个房子，这才算是自立门户。如果你能把自己盖的这个房子，盖的更高大一些，那才算是超越了。
再举个例子吧，宋四家：苏轼、米芾、黄庭坚、蔡襄的书法老师周越，宋四家赫赫有名，但很少有人知道周越，这才算是真正的超越。黄庭坚说:“予学草书三十余年，初以周越为师”。米芾在其自述中说:“余年十岁写碑版，学周越;苏子美札;自作一家。”章惇介绍蔡襄书艺时说:“君谟(蔡襄字)少年时，乃师周越。”
那么后来为何这四大家都能超越老师呢？最重要的原因就是，周越的书法主要在继承，而四大家的书法，特别是苏轼、黄庭坚、米芾的书法在创新。书法不管你学谁的，老师是谁，如果你自己不能创新，只是被老师的风格所笼罩，那你写的再好也不算是超越。
又如黄庭坚说：“予学草书三十余年，初以周越为师，故二十年抖擞俗气不脱”。苏轼说：“草书非学聊自娱，落笔已唤周越奴”。不难看出，他们批评周越书法的一个关键字“俗”，俗的主要原因就是缺乏创新。
田英章门下***众多，大家写出来的字几乎是一个模子里出来的一样，放在一起如果没有落款，几乎分不出是谁写的。这种的书法艺术性可以说是大打折扣，千人同面，这就是“俗”了。
以上是翰墨本人的一些看法，权当抛砖引玉吧。我们就事论事，不喜勿喷。
我觉得谈不上超越吧，学习和模仿着很难超越原创作者的，除非另辟蹊径，找到自己的书法道路，写出自己的书法风格，这也是为什么现在很多书法家不建议学习田英章的主要原因，学习古人的书法才是唯一的出路。
我们知道荆霄鹏是田英章的学生，其书法也是学习的田英章，二者在风格上基本是一致的，这种情况下是很难谈超越的，写的再好也仅仅是田英章第二，哪怕写出花来也只能说是在田英章的基础上再发展，超越是谈不上的。
另外，田英章书法的这种风格具有很强的封闭性，他的楷书结构确实无可挑剔，无法在进步的深挖和扩展，也很难融入其它的硬笔风格，这也是他的局限性所在。
历史上很多书法家也意识到了这个问题，比如唐代的书法家李北海，他就曾经说过：“学我者死，似我者俗。”大概意思是把书法和我写的一样是没有出路的。
同样，著名画家齐白石也说“学我者生，似我者死”，意思是单纯的模仿我，是没有出路的，只有学到我的内在规律，并且按照这个人规律去发挥自己，才能有出路。
历史上就有这样一个例子，南宋著名书法家吴琚学习米芾书法，被称为“学习米芾书法第一人”，他的行书和米芾可以说如出一辙，可以达到以***乱真的地步，二者的书法放在一起很难分辨出来谁是米芾、谁是吴琚，江苏镇江北固山还保存着吴琚大字的书法“天下第一江山”。
吴琚大字书法：天下第一江山
虽然他可以成为米芾第二，但是在书法史上却没有什么地位，因为大家只知道一个米芾，模仿的再像，后人也只记得米芾，记得首创者。古人尚且如此，何况我们今天。
吴踞行书作品
所以，学习书法单纯的模仿是没有出路的，尤其是单纯的模仿今天的书法家，正确的做法应该是在模仿古人的基础上写出自我来，能够学习像一家之后，开始去摸索自己的书法道路，这条路虽然痛苦一点，只有也可能会失败，但也只有这样才更有意思，更能享受学习书法的过程。你觉得呢？
到此，以上就是小编对于行书字体高大上的问题就介绍到这了，希望介绍关于行书字体高大上的2点解答对大家有用。