大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于楷书本字体教程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍楷书本字体教程的解答，让我们一起看看吧。
初学书法者如何掌握楷书的基本结构？
楷书的基本结构，历来书家论述较多，作为初学书法者要想学习和掌握这些方法有很大的难度，比如三十六法、七十二法、黄金结字法等等，有没有更简便易行的办法呢？
一花一世界，一叶一如来。
一个字，就是一个矛盾的对立统一体。
3、空间布置不合理，松紧控制不好；
4、笔画粗细搭配不合理；
等等。
可分为宽结和紧结
比如《大字阴符经》中的“定”字：
楷书门派众多，风格各异，但大致可分成两种类型：
一、于端严中偏于正的“平画宽结”型
此类如褚遂良、颜真卿等，画平竖直是其特点。但须注意的是，平直是指其势，不是指形状很刻板的平直，特别是每一字中的主画，其势尤其要平直。
在楷书中凡方框结构中左右二竖，常常向内用合势，笔画虽斜，但体势要直。
此类字结构最忌板结，没有参差、起伏、向背等节奏变化，笔画没有照应。
二、于端严中偏于奇的“斜画紧结型”
此类如欧阳询、李北海等，体势紧密丶横画微向右上倾斜是其特点。体势欹斜可以产生危险感，但局部点画的倾斜，常常由其他相应的笔画来扭转其重心，使整体仍然保持平稳。
不管哪种类型，楷书都讲究匀称，但匀称不是齐平，要在参差中求齐平。
而参差则有很多办法：
上阔下窄，称“天覆”，如寶。
【麓风轩】书法公益课堂，写字经验分享
初学书法者，不管是毛笔还是硬笔，掌握楷书的基本结构是入门和写好字的捷径，必须要对汉字有结构上的认识，好比建造房子，结构不稳，用再好的砖瓦、钢筋水泥等材料，建成以后也是会倒的。
这好这一类的关键在于因字成形，因字取势，具体有三角形、长方形、斜四边形等。书写要领如图所示：
上下结构在汉字中占有重要比重，这种结构的字一般有三种写法：上宽下窄、上窄下宽、上下穿插。书写要领如图所示：
左右结构的汉字很多，这一类字容易写散，因此要左右照应，写得紧凑，通常有左窄右宽、左宽右窄、左右均等、左小右大、左大右小、左右穿插等写法。书写要领如图所示：
这类字比较难写，通常有全包围、半包围、左包右、上包下、下包上等类型，注意字框要写正而宽敞，被包围部分要写得不拥挤。书写要领如图所示：
我想问下小学生学毛笔字，应该从学楷书开始还是隶书开始？
小学生学毛笔字，我个人认为应该从现代人的简化字楷书入手学习。理由是①简化字是通行文字，好读，好记，好写，减少了学习书法的难度，提高了书写者的兴趣。②把书法学习的方法技巧和书写作业答卷，尽可能快点结合起来，收到事半功倍的效果。毕竟学生的时间是有限的。③楷书技法最丰富完善，学会了楷书，其它书体技巧就比较容易掌握。取法乎上，这个上，在这里就是楷书。④学习楷书，容易培养审美精神。其他书体，不易做到。正因为楷书天天见，人們对它熟视无睹，汉字书写之美，又不易觉察，故此，需要勤加训练，深入观察体验，方能逐步提高。
注意一点，这里是说写毛笔字，说书法，就是说写法。写字是技术，书法是艺术。把字写好了，方法技巧等因素积累到一定程度，则上升为书法艺术。
那么从隶书入手学习毛笔字怎么样？答曰可以。这么说也并非是我自己的主张，前人早说过。因为隶书笔法相对单纯，变化少，入门比较容易。上承篆书，下启楷书。这不很对劲吗！但要出新也很难！
也有主张学篆入手的，民国有人就这样做过，如篆书***朱复勘。对今天小学生来说，是不合适的，他们面对的不是那个年代，谁又敢拿自己孩子的前途命运作实验？
小学生学习毛笔字，我建议以楷书为好，楷书更能与现代的文字相匹配。
楷书到唐发展到顶峰，出现欧、颜、柳，再加上元代的赵孟頫称四大家。他们风格各异，欧体险峻，法度严谨，颜体厚重体健，阳刚之气十足，柳体骨力劲秀，清雅，赵体媚美健劲，与现代审美相接近。这些都是经过几千年文人墨客认可的大书家，也学习楷书的经典碑帖。
隶书发展在唐楷之前，有蚕头燕尾的特点，字体宽大厚实，典雅，为世人所推祟。
学习楷书就是掌握好字的基本笔画、结构，练习用笔的技法，从而打好书法的根基，为行、草书的创作创造坚实的条件，使自已的书法步入正统轨道。
小学生刚开始练习毛笔字的话，建议您还是让孩子从练习写楷书开始吧！
楷书是万字之源，绝大多数的书法老师都是从正楷开始教孩子学习书法的，很多老师都是***用《欧阳询九成宫醴泉铭》进行练习，先一笔一划把汉字的偏旁部首一个个，扎扎实实的练好才是根本，急不得，等孩子练习几年正楷书法，有了一定的书法基础后，再练习其他字体也来得及！
孩子学习书法，不管是毛笔还是硬笔，毫无疑问，肯定是先学楷书好！为什么？楷书符合现代孩子的书写习惯与由浅入深的思维，跟我们现行的教育体系是一致的。隶书不是我们这个时代的通用字体，普及率也不高，不适合启蒙的孩子学。
1、孩子从小在幼儿园和学校，不管是认字还是写字，都是从楷书开始的，所以，最早入主孩子头脑里的就是楷书，必须掌握的也是楷书。对于行书、草书、隶书等等，都是孩子以后逐渐成年才会慢慢接触，甚至很多人一辈子都不用去学，所以，先学楷书就跟我们现行的教育体系是一致的。
2、隶书不是不好，说白了，它不是我们这个时代的通用字体，它的普及率非常低。对于专业有志于从事书法事业的人可以去花功夫去学习，普通大众（特别是刚启蒙的孩子）大可不必。就是书法家也只有少部分人专攻隶书。
3、我本人也非常喜欢隶书，但反对启蒙孩子去学。如果现在的孩子从小一开始就练习隶书，那就在孩子头脑里存在两种写字的思维体系，那就是”学一套、做一套“，平时练习时候是写隶书，实际应用又得是楷书。对于一个孩子来说，你说有多别扭！
4、再说，隶书蚕头燕尾的书写规律，对于现在的人来说本身就怪怪的，不仅不符合孩子的书写习惯，更是写起来很慢。我们***设一个小学生或者中学生在考试作文时候[_a***_]的是隶书，其速写速度可想而知，一旦写快了，就没有了字形，一团糟。
到此，以上就是小编对于楷书本字体教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于楷书本字体教程的2点解答对大家有用。