大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于難行书字体设计练习的问题，于是小编就整理了4个相关介绍難行书字体设计练习的解答，让我们一起看看吧。
想练文征明的行书，从哪儿入手？
文征明的字很好临，笔法平铺直叙，不像王羲之赵孟頫那些圆转曲折多变多样，初学真的很合适入手。
不要以为看着龙飞凤舞好像很难，只要看懂一两个技巧就能写出感觉，这个需要你自己花点时间了。
我觉得最好的方法是临写他的作品。临写能够感受作者的起笔，收笔，甚至可以体会当时的心情。我曾经临写虞世南《孔子庙堂碑》全本，当时我并不知道虞世南的书法被称为君子之书。后来在一本书上看到这样的表述，再结合自己临写的体验，感觉真是君子之书。他的折笔往往带有圆弧，多有谦和之气。这种感觉是临写时感受到了。我想要想更好的了解一个书法家或者书法作品，需要通过临写去感受。当然这只是一种方法，也可以多看。
文征明行书的练习，唐代柳公权的楷书笔法基本用不上，要学习文征明行书，当从提高控笔开始。
行书的书写速度快于楷书，难点在折转、钩角、连续的笔画连接上。快速，准确的运笔，是确保行书笔画质量的关键。提速，是练习行书的第一步。提速并不是单纯的加快运笔速度。是要对楷书的笔法进行精简。如果你学习的是墨迹楷书，在转化为行书时会非常容易，而从柳公权《玄秘塔》转变，他的楷书每个笔画有起有收，对行书来讲就成了障碍。精简笔画，就要从其他人的墨迹楷书入手。文征明的楷书，是很好的选择。
墨迹楷书和碑版楷书最大的不同，就是没有刀刻的雕饰。在横画和竖画的收笔处，碑版楷书的收笔都有修饰性的雕琢。用毛笔去模仿，大大延缓了书写的速度，降低了笔势的连贯。墨迹则是一个顿笔。没有起笔时的回笔藏锋和收笔回锋。在同样的运笔速度上，省略了这些多余的动作，书写的速度至少提高一倍。
在转化为行书时，笔在空中的运行不能忽视，这也是行书的一个关键。上笔结束，笔在空中不能停留，顺势接下去写第二笔。当这个练习熟练了，游丝引带就会很自然的书写出来。
其实我并不喜欢文征明的书法。
中国人最大的毛病就是人云亦云，说句俗话就是喜欢捧臭脚。
我们一开始学习书法都是遵循法度，写着写着，就把法度忘了，或者干脆抛弃法度。
傅山所谓的：宁拙毋巧，宁丑毋媚，宁支离毋轻滑，宁直率毋安排。大多数书法家走的都是这条路线。
这句话害人不浅，当代那些丑书***们，就是由于效仿这句话，把书法发展到了万劫不复的地步。
我们看一看文征明晚年的书法。 
，我看是有意而为之。还记得傅山说的那句话吧。
，看字的右半部，我觉得没有写到理想的效果。
初学者，我觉得还应该学习二王或赵孟頫的书法，尤其是赵孟頫的书法，笔笔到位，特别追求细节完美。
我的话是否说到你的心里去了？
文徵明行书草书主要承袭魏晋笔法，特别是二王，与赵孟頫相比，字更得方圆之法。文征明是玩笔一流高手，小笔写行书，手腕高抬，笔管垂竖，中锋到底，尤其擅用笔尖勾挑，既圆润又不失刚健锐气。抱庸愚见，文徵明行书丝毫不逊于赵孟頫。
文徵明行草造诣最高，要学文徵明，抱庸建议最好从行书入手，最合适的帖是《千字文》。这是文徵明晚年的代表作品，人书俱老俊朗持重，技之精湛炉火纯青，且常用汉字皆在其中，便于识记临摹，也值得长期临学领悟。
抱庸个见，文徵明行书有三奇颇值学思践悟。第一奇是骨骼丰张。无论笔画简繁，先把字的骨架拉开，手腕十分活脱，方块字特征明显，这样处理的效果，会使单字厚朴庄稳，务使单字结体尽善尽巧。
第二奇是笔尖锐利。高腕、垂管、笔尖勾挑，是文徵明用笔之法最突出的特点。如此用笔的效果在于，八面出锋，极富动感，小微之处可藏洞天。
第三奇是方圆兼具。看文徵明字的结构，外方内圆，全局方、局部圆，在所有书家里，方圆如此深入融渗、相映成趣的，屈指可数。
得此三奇，临写文徵明行书不是梦。
抱庸妄谈。
小学生如何做好规范字向行书的过渡？
认认真真下苦功写好正楷字。
写正楷字就像学走路，行书就像小跑，草书像快跑。学写正楷字就是在打基础，要有耐心，各种笔画写得规范有力到位，笔画转折有笔锋，字的间架结构怎样安排才美观，笔画多的字要讲究笔画之间的穿插，同时字的整体重心要正要稳，这些基本功练好了，写字时稍微加快速度，笔画之间的连接就很自然，就是将两种笔画连成一个整体，有的字可以一笔写成，这时楷书就变成了行书，即带笔字。再加上看字帖或别人写的行书、草书，慢慢模仿。
写好正楷字，行书草书即可功到自然成。
小学生如何做好规范字向行书的过渡？
小学生规范字要打好基础，其实这是个家庭和老师的原因，本人有亲身体会，因为家庭作业多写得快导致不规范，因为心里想着去外面和其他小伙伴一起玩，导致快速乱划完成作业，再加上父母不会查看作业规范字一开始就没有规范，很潦草。规范字向行书过渡第一个还是先要把孩子基础规范字稳固扎实了再说。对于过渡小编还有几点建议
一．稳固规范字
从小学就要矫正孩子规范字，有充裕的时间写家庭作业，如果时间允许陪同孩子一起书写，坐姿，写姿全部要按照正确的来，慢慢让孩子变成习惯了，写字速度也就提上来了。
不要因为应付作业潦草的写字完成作业，时间了长了也成了习惯，后期要花大量时间去纠正就很麻烦，所以幼儿园和小学一定要巩固规范字的重要性。
二．规范字过渡
对于写习惯了规范字的同学来说过渡行书是很不习惯的甚至因为换了行书完成作业慢了，而开始潦草写。这里建议一个字一个字过渡，而且每天有时间尽量练习半个小时到一个小时。这样会过渡更快一些。而且写字不能着急，心急了可以缓一缓再写，最好配田字格写字本练习。这样效果会更好。
总之，写好字是一个潜移默化的过程，要有耐心，才能有好的过渡。
家长或老师不要刻意要求小学生写行书，每个学生书写文字的功底不一样，当然悟性好，书写流畅的学生可以转向行书。
首先老师的字体，不管任何字体都会引导学生，跟随老师的字体转行，大多数学生是这样，如果老师没有一手象样的书写体，他的学生也就如此。
对于说向行书过度，也应该在老师或家长的辅导下进行，还要培养学生对行书的兴趣，引导学生向正规的行书字体去练习，坚持书写，每天必练，一定能够由学生体(自由体)完美过度，写好行书！
家好，非常荣幸可以有这个机会解答这个问题，现在让我们一起探讨一下吧。
小学生地书写首先还是要打好基础，因为目前就应试方面来说对书写要求很高，语文学科都有五分地卷面分，再加上书写给老师地印象分，其实影响很大。其次，小学生还是在认字阶段，一笔一划包括笔顺都要记清楚，这也是一个考点，如果写行书可能不利于笔画学习。
字写得工整规范以后，当然速度也要跟上。这就需要大量地练习，可以买一些跟课文配套地字帖，必要时向老师请教。熟能生巧，所以不必着急。
以上这些就是我对于这个问题的一些个人看法和见解，分享给大家，希望大家能开开心心的做头条，头条作品能更进一步，最后希望大家能够喜欢我的回答，谢谢大家，祝大家每天工作开开心心，生活快快乐乐，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢
以我自己孩子的经验来谈，小学就是培养自己规范字体的关键时期，从握笔从握笔姿势、笔画开始练习循序渐进、日积月累的练习建议，每天给自己定的任务，不要太大，根据自己的作业安排情况，年龄年级来制定，年级越大，逐步往上增加，这样小学就很快能写一手漂亮的钢笔字。
行书字体小字怎么写？
【小】字行书的几种写法：
1、【小】字的德彪钢笔行书写法：
写字很难看的大学生要练字，该练行书还是楷书？
都说练楷书太孩子气了还练什么字呢？
在练字之前，先了解一下汉字吧！任何字体都有它对应的历史时期，篆、隶、楷、行、草包括最早期甲骨文、金文、先秦时期的大篆等等，没有任何一种字体练起来会让人变得孩子气的。
到此，以上就是小编对于難行书字体设计练习的问题就介绍到这了，希望介绍关于難行书字体设计练习的4点解答对大家有用。