大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于姚草书怎么写字体正楷的问题，于是小编就整理了2个相关介绍姚草书怎么写字体正楷的解答，让我们一起看看吧。
姚宏宇的书法很有视觉效果，出自哪些基础呢，怎么能学到那种丰富的笔法和章法？
这几个作品都挺不错！究其本源还是来自二王！但作品也大量的借鉴了时下流行的风格特征，偏甜，但作者有着良好的大字功底，所以大字不滞！你若想学笔法还是临古帖吧！晋唐及以前秦汉篆隶都需要深入学习！这作品的形式虽然好，但也不难，以后可以借鉴！祝书艺大进
我是不请自来回答此题
姚宏宇先生的作品我也很喜欢，有冲击力又不失法度，很符合现代人的审美情趣，是当今不可多得的实力派书家。其作品以行草居多，兼有楷隶书问世，行草又以大字斗方和横幅配以现代平面设计效果惊艳，姚先生的书法以二王为主脉，下探唐宋，尤其宋四家中的苏轼和米芾用功最深，东坡的形黄庭坚的扩张米芾的爽利发挥极致，兼有参悟当今流行书法元素，加上姚先生科班美术广告设计专业的视野和一直修禅悟道的字外功，展现出来的作品既高古又出新就不足为奇了，我认为，姚先生的个人才情和对空间造型的理解是其作品有别于他人的致胜法宝，很值得我们去学习和思考。
下面是我的作品，也请各位方家指正。
姚宏宇的书法有没有视觉效果，我们先不去管他，你要问他的书法出自那些基础，怎么才能学到那种丰富的笔法章法，我觉得听上去是胡乱提出的问题，这样的问题应该直接面对面去问问姚宏宇才对。
书法这东西很奇怪，写得好不好并不重要，有了点名气之后，你只要一出作品，就会有人叫好，然后有人还会说上一些不着边际、天马行空的车轱辘话来。想当年草圣怀素在长安城表演书法创作，完事以后有好几十位文人墨客跑出来作诗赞美怀素的书法成就：什么“奔蛇走虬势入座， 骤雨旋风声满堂”、什么“初疑轻烟淡古松，又似山开万仞峰” 、什么“寒猿饮水撼古藤， 壮士拔山伸劲铁”等等不一而足。
姚宏宇名气可能还不够大，至少我孤陋寡闻，没听说过这个人。刚才我百度了一下，发现网上倒是有个同名同姓的人，搞计算机科学的，比他名气可能还要大些。
尽管这样，也会有人为他唱赞歌，“以二王为主脉，下探唐宋”、“引晋唐之风，参悟当今流行元素”等等。这些话虽然听上去文绉绉、热乎乎的，可是实际上什么内容也没有，这些词语是中国书法行当里的特有词汇。
我是认真看了姚宏宇先生的作品，甚至还去他的博客里浏览了一圈，说实话，我觉得没有什么特色，更谈不上有多深的书***底。姚先生的作品应该是中书协、国展兰亭奖喜欢的书法类型：不好看，也不难看；不好认，但总能认出几个字；以稚气掩饰功底上的不足；以拙代丑，但又不是真丑。
你们认为自己的数学老师怎么样？
数学老师姚新生，不仅给我的印象深，对我的影响也很大。因为初中数学他教过，高中数学他也教过。
有次课堂上，他让写出1-100的平方。
其他同学开始用乘法计算，从1乘到100。我当时就想，有没有简便的算法。1的平方是1，2的平方是4，3的平方是9，4的平方是16，5的平方是25。他们之间是怎样的联系？
2的平方是1 的平方加3；3的平方是2的平方加5；4的平方是3的平方加7；5的平方是4的平方加9；6的平方是5的平方加11……
到这里，规律出来了，3、5、7、9、11，依次往后加，就可以加出1-100的平方。
由于记忆强，我算得很快，大概六七分钟，我写出了1-100的平方。
姚老师大吃一惊，“你咋算哩？那么快”。我给他一说，他立即写个公式，（a+1）的平方=1的平方+2a+1。这公式却把我弄懵了，不知道啥意思。
不过下一次的课堂上，姚老师就开始讲授他所开列的公式。原来，我所使用的加法恰恰就是那公式。于是，困惑迷茫，豁然开朗；山重水复，柳暗花明。
从此，姚老师对我很好，我对他也感恩戴德。直到我大学期间，他儿子还作为进修生，跟着我班听课。
姚老师中等个，一米七三左右，慢长脸，偏瘦，显得很精干。说话和蔼，心地善良，跟同学打交道，从未发过脾气。平时没有多余的话，全力以赴，认真教学，用知识的光辉点亮学子心灵的灯盏，既是他的专业特长，也是他终生追求的目标。
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