报告两字行书字体

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于报告两字行书字体的问题，于是小编就整理了3个相关介绍报告两字行书字体的解答，让我们一起看看吧。

预备党员思想汇报字体要求？

预备党员思想汇报需要遵守一定的字体要求。
1. 汇报内容要求用宋体，字号一般为小四， 行距为1.5，左右间距为2.5厘米。
2. 汇报的题目一般用三号黑体，行距为1.5，左对齐。
3. 首行缩进两个字符。
4. 标题加黑时不加粗。
5.其他需要注重排版和格式的要求还需依据当地党组织的规定而定，需要逐一按照实际情况进行理解、修改和调整。

预备党员思想汇报应***用宋体或仿宋体字体。

1. ***用宋体或仿宋体字体能够使思想汇报材料更加简洁清晰，便于阅读和理解。

2. 党员在思想汇报中应重点表达自己对党的认识、对党的事业的热爱和贡献，***用宋体或仿宋体字体可以让表达更加准确、真实。

3. 此外，***用宋体或仿宋体字体在印刷和排版上较为常用，可以提高汇报的整体美观度。

练了很长时间隶书，我今写的这幅隶书能在县（市）书展中展出吗？

从这幅隶书习作来看，作者还是下过一定功夫，具有一定的书法基础，参加县（市）级书法展览有很大希望入展的，尤其是“抗疫”这一类的主题展览。详细分析如下，并提几点个人意见，供参考：

第一，从书写内容上来看，选材起点比较高。“我相信人类终将战胜疫情”，这是习总书记在中非抗疫峰会上的讲话，而且有一定的时效性、新闻性，此类题材参加“抗疫”主题展览是非常合适，参加其他主题展览就不行。

第二，从章法上来看，需要考虑重新布局。写书法作品与平时练字不一样，特别是跟书写大标语不同，这幅习作的章法，有点“大标语”的味道，这种写法作为实用性是可以，写作品就没有艺术性。

第三，从单字来看，比较拘谨和僵化。无论是字形结构、笔法技巧，还是墨色变化上都较为平淡、单一，建议适当作一些变化，增强艺术感染力。

个人意见，仅供参考，预祝作品展览成功，创作丰收。

此隶书的章法不好，受字数限制分行布划导致布局无趣，字数少而落款字多改为行书，整体极不和谐。单字结体生硬偏颇比如人字和相信二字。线条笔划硬而实，缺少逸而活的轻松和古朴。

这幅字整体看，也还可以，有一定隶书基础，但章法上还没有隶书独特的书味，细究每一个字，在结构和笔法上还有待提高，如单立人，显得没有什么变化，很单调，疫字重心不正，最后一笔没配重整个结构

大家好，我是景行书苑。

题主谈到练习好长时间隶书，想参加县市级书展。我觉得你作品有一定的水平，应该具备参加这类展览的水平。

细细品读你的作品，感觉方向上有些问题。大胆给出以下推测，并做一些建议，不到之处，还请见谅。

首先，从字的取法上看，你应该不是直接取法汉隶，是借鉴了一些较为俗气的隶书，我们常说取法乎上，学习隶书，还是不能离开汉隶经典。

其次，你应该是没有得到专业老师的指导，书法学习很难通过自学获得其中的妙处，建议选择一位专业的明师给与指导。

还有，通过你的作品可以看出在作品的章法安排上，还没有一个正确的认识。所附作品章法有些另类，格调不高。建议学习一下书法章法的相关知识，提高创作能力。

以上是我的个人观点，欢迎大家批评指正！

景行书苑旨在建立一个传承专业学习理念，展示景堂书法日课，分享文化艺术感悟的交流平台。我将始终秉持这一宗旨，努力把更多更好的临帖和创作作品展示给朋友们，坚持每日更新。欢迎关注景行书苑，欢迎点赞、评论、收藏、分享、转发，谢谢支持！

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这是孩子书法班的字头，写得怎么样？

您好，很高兴回答您的问题！

从您发的这两张写字作业来看，虽然不知您家小孩几岁，但这个字写得还是相当不错的。对字帖上范字的结构有比较准确的理解，而且在书写实践上也有了一个比较准确的把握，这是挺难得的。既然您提出这个问题，肯定是想了解孩子的真实水平，然后收集一些建议，为其成长进步起到一定的帮助作用。所以，在这里提几点建议供参考。

第一，有的字的结构把握还不是特别准确。小学生学写字，基本原则就是把字写得平正协调规范。以我画圈圈的这几个字为例：1.画圈的那个“陆”字右边两横的上横可以再拉长点儿，使上覆部分的份量足够，然后将山的长竖综短点，与两横挨紧点，这样就会更紧凑；2.“房”字右边的方字太靠上，与双耳刀没有形成协调的组合关系，整个字的重心就显得有些不稳。3.“阴”字的一般处理方法是左边双耳刀稍窄而右边月字稍宽，才显得协调；4.对“陶”字的结构关系还没吃透，所以每一个字的样式都不同，当然这个字确实难写。5.“夺”字的寸字一竖钩与大字的对应关系是稍偏右一点点，而不是正对“大”字的交叉点，所以就显得重心有点不稳。6.“淹”字的三点水与右边“奄”部的长撇打架了，应尽量避免，一般高手都不会这样处理。

第二，对提按有一定的理解，但还需要继续加强。虽然铅笔属于硬笔，但是真正的高手写硬笔也是能写出提按顿挫的感觉的，那样会显得笔画的力量感更强，字更加立体和丰富。这位小朋友对这一块有一定的理解，有些字、有些笔画体现出来了这一点。但是整体来讲显得显得还不够，要引导他去寻找每一个笔画的发力点，比如起笔、折笔、钩、捺画收笔等，这样轻重就能体现出来，笔画的力量感也就逐步的会练出来。

第三，以后想往书法方面有更高追求的话，可以换字帖练练。这本字帖是初学者实用性的写字教材，虽整齐匀称但欠生动，从书法的角度上来讲价值不高。以后可以涉猎一下赵孟頫、文徵明等古代书法家的小楷作品，尤其文徵明的小楷《落花诗册》和《草堂十志》，非常适合硬笔临写的。

以上不成熟的建议，仅供参考！欢迎关注留或私信留言交流！

个人认为，孩子们练习硬笔字，应该以规范为主，我们练习的范本应该参照语文课本生字表的书写标准去练习。

孩子写字最主要的就是实用，美观实用。作业，试卷干净整洁，老师容易辨认。所以，个人认为，练习硬笔字要规范。

上图中的红色字头写的比较不错，但是整体字有些偏大。然后就是笔画和笔画之间留缝太多，和语文课本规范字差别太大。

以上仅为个人意见，仅供参考。

其实小孩子学习书法启蒙阶段，老师的书写技巧水平不是最重要的。

因为这个阶段的小孩在各个方面

都还没有具备足够的鉴别和判断能力

但是模仿力非常强（初级模仿）

老师的范写只要端正、工整

就可以了

相反，水平太高的示范

小孩子由于模仿不像

自己也知道没有写像

反而会产生消极情绪

我是空山疏影，一个热爱书法的高中语文老师。

针对题主提出的问题，我想尽量客观地表达一个教师的主观看法。

首先我要说，家长重视培养孩子的书法特长是个非常明智的选择！相比其它的各类兴趣班，我认为，唯有书法班(尤其是硬笔书法)是最有现实意义的。

我这样说，不是否定其它的兴趣培养，琴棋书画、体育运动、英语奥数等等都有各自的意义，这里我们不多加讨论。作为一个从教三十多年的教师，我要告诉大家的是，在孩子从小学到初中、到高中乃至大学的成长过程中，写得一手漂亮的硬笔字(毛笔字如果漂亮那就锦上添花了)，对孩子的帮助最大！有如下几点:

其一，漂亮的书写会给孩子的每一次考试加分！每一次考试！尤其是中考和高考！加分不只体现在语文试卷上，各科都有！当然，语文最多！再透露一点秘密，你知道能加多少分吗？最保守的估计——各科总计五分上下。注意哦，我说的是各科总计最低的卷面增分。实际上不可能只这么一点分！家长们是不是有点细思极惊了呢？！

其二，据我多年的教学经验和观察，书写美观漂亮的孩子，不论学习还是做人，自信心更强，身心更健康！

信不信由你，反正我信了！

其三，学生阶段字写得好，会有一部分孩子(是一部分，不是全部)逐步走上书法艺术的道路。从字写得好到成为一个书法爱好者甚至书法家，这又是一个质的飞跃。即使不成为书法家，这个爱好和特长也绝对是他人生成功的一个加分项！

其四，不论是作为一般的书写美观者，还是成为更高一层的书法艺术的爱好者、探索者，这个特长都是他人不具备的一种修养，这个修养会使你在物欲横流的社会漩涡中，在起起伏伏的人生历程中，比别人多一份从容不迫与淡定自如！

多年来，工作之余，我一直义务辅导我的一些年轻的同事和同事的小孩写[_a***_]字和硬笔字(用的是学校的教室，不是社会上的书法班，不收费)，每周一次。我辅导的这些学员，大半是同事陪着孩子一起练字，对于这些年轻的同事兼家长一举多得的行为，我是给他们点赞的！

到此，以上就是小编对于报告两字行书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于报告两字行书字体的3点解答对大家有用。