大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于楷书字体大字报的问题，于是小编就整理了2个相关介绍楷书字体大字报的解答，让我们一起看看吧。
字的扩词是什么意思？
扩词是用指定的字来组成多个词语。字的扩词是：写字，大字，正楷字，草字，行书字，毛笔字 ，钢笔字，铅笔字，圆珠笔字，识文断字，识字，咬文嚼字，一字一句，打字，数字，猜字，拆字，大字报，生字，学过的字，说文解字，一字千金，象形文字，一字不差等等太多了。
学习书法小楷和大楷真的有矛盾吗？你怎么看？
谢谢三千里马邀请！
对于“学习书法小楷和大楷真的有矛盾吗”这个问题，我谈谈自己的观点。纯属经验之谈，仅供题主和各位网友参考。
我认为，无论是大楷还是小楷，都是楷书（正书，真书)，同时学，没有一丁点儿矛盾！这就是我的立场。
小楷和大楷，笔法同，结构同，技法同。只是毛笔的大小不同，字小字大不同，同时学，怎么会产生矛盾呢。
没矛盾的！
我小时候学写楷书时，就是小楷和大楷同时学的。当时教书法的老师喜欢临摹柳公权的《玄秘塔碑》，这个老师是个男的，由于老师对《玄秘塔碑》多年的研习，他把《玄秘塔碑》临摹得惟妙惟肖，神形兼具。那时候，课程安排上写的是“大字课”（大字课就是写大楷）和“小字课”（小字课就是写小楷），而且要求写周记和做作文时，都要用毛笔小楷。也就是说，我学书法的时候，首先临摹的是古人的法帖——唐楷《玄秘塔碑》；其次就是书法小楷和书法大楷同时学。当时，不但没有感到矛盾的凸显，而且还起到了相互促进的作用。
我学习小楷和大楷的体会是：第一，既然学书法，就要临摹古人的经典之作，不学近代、现代和当代人的字。第二，专工一帖。学小楷就临摹钟繇的《宣示表》和王羲之的《黄庭经》，学大楷就临摹“唐三家”（欧阳询、颜真卿、柳公权）的字，其它的楷书先不碰之。第三，就是坚持临帖，从不轻言放弃。第四，通过临摹古人的法帖，掌握古人的用笔和结字规律，提高自己的书写技能，并从中领悟古人坚韧不拔的书法精神。第五，通过学习书法小楷和大楷，达到修身养性和陶冶情操之目的。因为楷书是字之楷模也！
同时学习大楷和小楷，它们之间是没有矛盾的，反而能够相互促进，相辅相承。这两种书体完全可以同时学习的。
最好的的学习方法要想从大楷入手，入门以后再去学习小楷，大楷书的练习需要把字放大，能更好的练习笔法和结构，对于理解书法有很大的帮助。通过大楷来训练笔力，然后把这种能力运用到小楷书法中去。
大楷和小楷练习的书体风格尽量要一致，比如大楷学习唐代的楷书，小楷尽量也要学习晋朝挥着唐代的楷书，这样风格上保持比较统一，大楷和小楷的风格差异不要太大。
学习大字能够练习自己对于结构、用笔和气势的把握能力，而练习小楷则可以提高自己对于笔画细致化处理的能力，要尽量把二者学习中掌握的优势发挥出来，二者相互促进、相互提高。
但是，最终还要找出一个主攻的方向，把主要的精力放到一种书体上面，这样才能把一种字体写精，毕竟一个人的精力是有限的，还是要找一个主攻的方向。
希望这些对你有帮助，欢迎关注头条号不二斋。
亿里马先生出的题，就是脑洞大开！小楷和大楷，一大一小，就是矛盾？
事实上，它们不但不矛盾，而且还相辅相成。大字在于结宻。如果把大字写疏散，便无精神。小字在于宽放。不宽放便局促呆滞。小楷的笔法需要精准细腻，大楷的笔法需要沉着稳健。二者同时练习，对全面的掌握学习书法的笔法和结构，是必不可少的。
现在写大字的人非常多，有一部分人，他们有一个现象，便是缺少精工的笔画。动不动就以所谓的‘拙趣’来自欺欺人。实际上就是缺少细腻的小楷笔法训练。反过来只写小楷的人，疏于大楷练习的人，在写大字的时候，也会出现虚滑漂浮。没有沉着稳重的气势。偏工易就，尽善难求。要绍古人之箕裘，只在一书一体上下功夫，是远远不够的。
1.1——3公分为小楷；3——6公分为中楷；6——9公分为大楷；30公分以上为榜书。2.它们之间是相互促进，相互融合的关系，没有矛盾。3.初学书法的人，需要入门，这是最适合练大楷，因为大楷最便于练笔法。4.练好大楷再练中楷，便于向小楷过渡。5.小楷和榜书可以同时练习，因为练这两种字用的是同一部位——手腕。小楷由于字形小，又要求笔力强健，运笔发力肘部用不上，手指力量弱，只能用手腕；写榜书时因为毛笔巨大，手指的作用是抓牢毛笔，身腰肩肘起支撑作用，运笔发力起主要作用的只能是手腕。并且，写小楷要用上榜书的气势，才有大气象，写榜书要用小楷的严谨，才能不松散。6.总之:练大楷便于学笔法，练中楷便于打通关节，练小楷便于学结构，练榜书便于得气势，四者相辅相成，相互促进。
到此，以上就是小编对于楷书字体大字报的问题就介绍到这了，希望介绍关于楷书字体大字报的2点解答对大家有用。