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初学者练字的时候，下笔没有轻重，该怎么办？
记得“大衣哥”@朱之文 在练歌时，在路上唱，在地里唱；干活唱，休息唱。终于，他成功了。
练习书法，当然不可能随身带只毛笔到处写，但还是可以利用点滴时间有针对性地进行一些训练。
轻重掌握不了，其原因一是手臂的肌肉不习惯悬腕、悬肘的动作，二是对毛笔笔头的柔软不适应。
那么，我们可以利用日常空余时间，进行下面的训练：
1、悬臂训练
书法中的悬腕、悬肘，就如同武术中的蹲马步，是一项基本功，必须过关，同时，它们也都属于一种身体肌肉训练，只有训练这一条路。
我们可以利用日常活动，来进行悬臂训练。比如拿手机、看书时，可以有意识地将手臂平举于胸前，悬臂来看。
2、画线训练
书法表现中的外形，就是一条条线条。我们平时工作时，不可能在单位练字，但可在手边放一支笔，工余时间，或思考问题时，“玩玩”笔，或随手画画线，直线、弧线、圆等等，既可熟悉笔性，又可练习笔法。
总之，练习书法，我们要向“大衣哥”学习，利用一切点滴时间，来进行一些基本功练习。
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初学者练字的时候，下笔没有轻重，这是正常的表现。谁都不是生来就能非常熟练的掌握毛笔的，因为毛笔的笔尖是软的，不想硬笔。如果能熟练掌握毛笔的特性，也就是一个书法家了。只有多练习，再运用一定的技巧，你才能让毛笔听从你的指挥。
初学者练字下笔没有轻重是由以下几种原因造成的。
一、毛笔的软尖没有一定的功夫是不听使唤的，本来想轻的却重了，想重的却成了墨疙瘩，难以把握力度，这是初学者的通病，也是不习惯正常的表现。
二、姿势的改变，以往写硬笔字都是肘子着实，手臂帖桌在纸上运行，而写毛笔字则是提悬笔书写，握笔架式也改为中食指间，初学者运用不自如，手会发抖，感觉有直来直去的机械感
三、心理因素也在影响中，以往的挥笔自如不见了，书写下去不由自主，写出来的字自己己看不下去，怎么这么难看，这种写法难写，心理有了负担压力了，力不从心了，就会内疚、烦躁，焦虑、越是这样越写不好。
要写好书法字要做到一静，二勤，三吃苦，才会更上一层楼，写的字才会顺眼，当你把字写到你看起来还可以，写什么字都很自如，挂在墙上怎么看也不象初学者的字了，你就往更深的层次，书法迈进了。
一静就是在写字前，要心平气和，静心静气，心如鹿撞，气喘如牛，思这想那，神情不专一，难以静心，写岀的字也就漂忽不定了，甚至岀错，因此静是第一要素，也是入门的第一道门槛。
二勤就是勤奋学习，勤奋苦练，首先学习书法的基础知识，懂的点、横、竖、撇、捺的岀法和顺、逆、藏锋等，知道了落笔要点，就要下功夫苦练了，开始先在干砖上练习，后在废纸上，再到正式纸或宣纸上。要坚持不懈，讲起理论，头头是道，但不勤练，还是纸上谈兵，三天打鱼两天晒网，兴致来时挥毫几下，是没有长进的。
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很高兴回答你的问题
我从用笔和用墨两个方面回答你的问题
用笔：你写字的时候首先对你的毛笔要有一个认识，平时写字只用到毛笔的三分之一即可，笔毫是由笔锋和副毫组成的，毛笔锋有中锋和侧锋，中锋即笔尖（即一号锋），写起来如錐刮痧，能写出筋骨。其次再下压笔峰可称做二号锋，在二号锋基础上再次下压至笔毫的三分之一处可称为三号锋，就是在二号锋基础上再加粗即可。二号锋和三号锋均可称为侧锋，因为他们想对于中锋的话，是用中锋兼副毫写出来的。
用墨：墨多了，想写细都难。所以在蘸墨的时候，只用蘸到毛笔的三分之一即可，要让笔毫把墨汁吸到笔上，这是毛吸法。尤其写楷书要用这个办法。记得墨浓稍加水即可
然后舔笔写字即可，不知对你是否有帮助
初学者由于对毛笔和纸这两个关键工具的陌生导致无从下笔，没有方法就会有表达上的障碍，表现形式是没有轻重缓急，不能写出弹性。这些问题也是初学者急需克服的问题，要想摆脱这个困境有以下几个方法。
多做控笔训练
想要练好书法，关键之处就是熟悉笔性，所以练字之前做一些控笔训练是十分必要的，这些训练可以帮助你更好找到控笔感觉，从而快速进入临帖状态。控笔训练方法有以下几个：
- 多画蚊香，多画顺时针和逆时针方向的蚊香，这项训练能让你的笔画更厚重且行笔更平稳。
- 多临隶书笔画，我从个人经验出发，隶书中的波画十分能够训练用笔轻重，多临波画将可以快速感知到轻重的感觉表达。
- 多试验，在纸上多试不用用笔力度所产生的笔画形态，多做对比，然后总结出最能写出轻重关系的方法。
多读帖，临帖要精临
初学者很容易忽略读帖这个关键环节，读帖的关键就是仔细观察，然后心里预想古人写字的样子，接着在思考自己处理这些字的时候会怎么写。多做这样的功课之后你在临写的时候就可以更肯定，很多时候初学者写字随便看一眼便感觉已经明白了这个字怎么写，其实这时看的字是字形和字法，而关键的笔法确没有观察到。这样就会造成下笔的时候没有根据，更不必说正确表达轻重等要求了。
最后书法需要长时间的练习，只有常常总结多练习才能保障解决问题的方法有实际效果，祝你成功。
书法教学，有没有什么好的方法让小朋友提升注意力和书写水平？
我上小学低段大班书法，除了教学，觉得调动学生很重要。我在培训机构干过，后来自己教学生很重视建立和完善激励机制。我的激励方法是通过收集专用奖票到一定数量兑换奖励(比如小文具、老师的一幅字)。收集奖票途径:①、课堂表现:得到星星最多而且能坚持到下课的组。②、课堂训练书写最好的同学。③、课后练习书写最好的同学。④、参加校内外书法比赛或展示得到奖项的同学。
但愿对大家有所启发。
一年级上期期中部分学生书写:
二年级上期期末学生毛笔(社团):
三-六年级社团:
我先保证我在这里说的每一句话都是真的。
我也教了几个孩子写字，我只允许他们在初中之前跟我学写字，高中以后不教。时间对他们太宝贵了，靠写字不能立世的，那只是对美的追求而已，先懂了写字的法则再说！别说书法，别谈考级。求真才是硬道理。
我的方法是：用文学、历史等知识吸引孩子的兴趣，把写字融入到孩子感兴趣的话题中。
放弃所有的一切功利思想。
本无书法家，美学靠自然。
再说一句，很多书法的所谓理论真的不正确，比如：“握笔抽不出”、“逆锋入笔”等等……
书法教学中除了老师讲解的清晰，还有最为关键的就是小朋友们的专注，实际教学当中小朋友是很容易走心的，小动作也会不断有，比较稳的小朋友毕竟是少数，那如何让小朋友认真坐好，首先，是依托老师的威严，其次，老师能够在讲解书法中讲出花来，能够让小朋友对你所讲的东西感兴趣，像玩游戏，或者听故事，亦或是搞笑，幽默中学到东西，这是最为关键的，老师不要吝啬与表扬与鼓励，寻找每个小朋友的闪光点。逐渐的就会有效果，孩子喜欢了，自然兴趣就上来了。
目前国家倡导文化复兴，而书法是中华文化核心的核心，各小学的书法课也从无到有，接下来面临的就是如何教学的问题。对于儿童书法教学，我从事过多年，下面结合我的经历谈下我粗浅的看法！
本人从小写字写得稀巴烂，后来有一天和父亲一起逛书店，父亲随手买了一本庞中华的硬笔字帖，就是下面这一本。八九十年代的人应该都比较亲切，因为当时真没什么字帖，主要还是因为便宜，哈哈！
买回家以后父亲自己练了一段时间就把字帖放一边去了，后来学校要求每天要交练字，所以我就拿了那本字帖去学校。有一天我在练习一个横折，有一位女生无意中看到了，就随口问了一下这是你写的？我说是的。写得真好！不会吧！竟然说我的字写得好！还是我们的班花！从此一发不可收拾，直至今天已经成为我生活中不可缺少的东西！这其中当然后面也少不了各个师友的鼓励和指点！
说出我的经历主要是希望能有所借鉴，再加上我多年的教学说下我的看法。
首先是家长和老师的扮演着非常重要的角色，写字是一种技能，刚开始学习都是需要一个适应的过程，因此必须严厉，严格的要求，当孩子有所进步的时候要及时的予以鼓励！因为任何的学习只有努力才有收获，收获获得他人的肯定才会由被动化为主动，才能真正的形成兴趣。兴趣的最高境界是忘我，能自己给自己精神上的满足！
其次我发现现在很多家长认为有个错误的观念，认为兴趣是天生的，比如喜欢自己的孩子就特别喜欢画画。其实那不是真正的兴趣，只是因为画画看起来色彩感强，刚上手的时候容易，如果只是让孩子凭兴趣学，我见过太多的孩子到学素描就不行了，原因是什么？难度大了，更专业了，不能再像儿童画那样天马行空了！再比如说学语文，你敢让孩子凭兴趣毫无压力的学吗？到时候就真的大字不识几个！只要是学习，换到哪个学科都是一样的！
所以不要相信兴趣是天生的，一门学科学到百分之六七十任何正常人都是可以的，而学到百分之八九十的天才少之又少，不要把自己的孩子当成天才来培养！成就都是被逼出来的！因此家长和老师的态度至关重要！方法很简单，把练习书法当做语数英！
以上观点仅为一家之言
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弘扬传统文化，专注书法教学！欢迎关注我的书法教学视频，也许对您有所帮助，谢谢
首先感谢你邀请我回答这个问题。书法教学有没有什么好的方法提升小朋友的注意力和书写水平？书法代表着我国的传统文化，其发展史源远流长。我们也很注重书法文化的推广，比如央行曾经统一发行了和字书法纪念币。分别用篆书，隶书，草书，行书和楷书组成了五枚为一套的纪念组币。
让小朋友要提升小朋友的注意力，首先要使得它感兴趣。
想要提升他的注意力，学习书法，我们要像画画一样的教，先教他学会审美。比如写一组水平不一的书法，让小朋友辨别哪一组写的比较好。先要脚踏横平竖直。比如楷体字之美，就是横平竖直，左右对称。把字贴画成方格，让他能对练习的字的部首偏旁进行分配。
提升水平的方法有两个，一是利用魔幻字帖照猫画虎。随着练习时间的积累，写字有了手感，自然而然能写出一手好字。
二是找一个好的老师报考书法考级班。可以通过集训，快速的提高书写水平。
最后希望你的孩子通过以上方法的训练能迅速的提高书法水平。
你好，我是澈妈，5岁男孩的妈妈。专注于安全教育工作。如果你对我的回答感兴趣，请关注头条公众号“澈妈教育”，和你一起探讨育儿与教育，让我们的孩子健康快乐的成长。
到此，以上就是小编对于小篆字体设计手绘简单教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于小篆字体设计手绘简单教程的2点解答对大家有用。