大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于钢笔字体教程楷书的问题，于是小编就整理了1个相关介绍钢笔字体教程楷书的解答，让我们一起看看吧。
怎么样才能把硬笔楷书写好？
你好，我是龙哥学字想要把硬笔字写好，并运用到生活中去我认为最重要的是认真的临帖。临帖是学习书法的不二法门，如果只是学习硬笔的实用书体，可以直接从现代的行楷字帖入手，比如吴玉生老师的手写诗歌散文，古文观止，红楼梦诗词等字帖入手，或者模仿临摹田英章老师和荆霄鹏老师的字帖，如果觉得这些还不能满足你的技法的水平提高，可以考虑临摹一些比较有代表性的行楷和行书的毛笔经典碑帖，比如赵孟頫的前后赤壁赋，知名的一些行草作品，二王的等等。而且要有针对性的进行横写的训练，因为我们日常生活中的这个格子，不是横线格，就是方格，所以说掌握横写就尤为关键。开始的时候一定要把单字笔画偏旁部首结构等突破，就像我们盖房子一样，要打好基础。这样我们在今后的练习中才能把每一个字的结构摆好看。另外就是多对比，多观察，没有改变自己的习气模仿古人的灵气与精神。笔法字法章法墨法运用到极致，才能写出非比寻常的好字，当然，硬笔可能在墨法上比较简单些。我们平常日常生活中使用最多的就是中性笔，还有0.5的钢笔。有针对性的练习，这两种笔的技巧就尤为重要。中性笔比较光滑，书写很流利但是比较容易飘。相比钢笔容易着力，在书写的时候。所以说初学者学习行楷可以使用钢笔进行临摹对比熟悉了中性笔的楷书笔性以后再用中性笔学习行楷比较适合。下面是龙哥临摹学习的一些实用吴行作品。
我是专业的书法老师，想把硬笔楷书从容自然的运用到作业里，并不是不可能。那些能把所学的楷书很轻松的用到作业中的学生，有一个共同点，就是他们几乎都是从一年级、甚至幼儿园开始就接受正规、专业的硬笔楷书教育。刚开始就养成好习惯，写作业自然就用上了。
很多小朋友是字写的丑了，才去练字，这样需要先纠正和克服已经成型的丑字，然后形成好习惯，这个难度不止增加一倍。
很多家长一二年级不重视写字，到四五年级字不好了，才回头学，成功率极低。
错过一二年级练字最佳时期绝对是一种过错。
很多人都反应，小孩子练硬笔书法练了好长时间，一些作业还是不见改变。那么怎样才能把硬笔楷书写好用到学生实际应用的作业上呢？
首先我们先要明确一个目标的问题，我们要达到的效果是什么？是要让每个学生成为硬笔书法高手，还是在日常的作业当中，让字迹达到美观、规范、快速的这样一个效果呢？我想，大多数家长和老师的选择都是后者，先把日常作业写得美观、规范、快速就好了，具体能不能往硬笔书法方面发展，要看学生自己的兴趣爱好了。
要做到这一点，不妨从三个方面下手调整：
具体的正确的执笔及坐姿这里不再多说，因为网上到处都有，关键是如何做到。说实话，书写的习惯是很难一下子改变的，特别是小学生，自我调节的意识很薄弱，你说的再多遍，他写着写着就忘了，我们家孩子就这样。
有的家长没有耐心的话，就会劈头盖脸吵一顿，老是这样，学生对写字就会抵触。所以，这个时候家长需要很强的耐心，别着急，看到孩子姿势不正确了及时提醒就好，长时间下来就会形成一种条件反射，他就会慢慢改变了。
小学生建议用上握笔器，因为手发育不够，笔太细确实不容易控制，握笔器可以帮助纠正错误的姿势。只要正确的姿势坚持的时间超过错误的，那就会慢慢改变书写的习惯。
很多练习硬笔书法的人都有体会，如果是硬笔书法的横画的写法，是比较麻烦的，要起笔切入，然后行笔，收笔要顿笔，一个横画要三个部分。每个笔画这样写，第一不容易学好，第二，实际书写时影响书写速度。
因此我们建议学生写字的时候不要学这样硬笔书法的笔画，就是一条横线能写好就好。辅导小孩子写作业的时候，告诉他：这周我们的目标就是把横写好，横写的时候稍微向右上有点斜度就好，一个字中的横画保持平行，这个字就顺多了。
上图是孩子课堂听写时写的字
横写好了，第二周再盯着把竖画写直就好，这样横平竖直写好了，一篇作业看上去就美观多了。再接下来把撇捺写好，撇捺的要求就是能伸展就好。
对于书写速度，和硬笔书法的平衡，我关注的比较多，我也聊一下：
别说是小孩子了，哪怕是书法家，写字帖上的那种硬笔楷书，也达不到学生作业需要的速度――20字左右/分钟。
这不是熟不熟练的问题，硬笔字帖上楷书的结构，本来就不适合日常快写！
1.有书法启蒙作用。
孩子一旦能领略到书法美，有天份的孩子，以后会主动学习的。
虽然行书不是楷书的快写，书写规则上有太多不同。但其结构与楷书往往是相似的，主笔也相同，这就是学楷书对写行书的积极意义。
尤其是到了初中后，有过书法启蒙的孩子，对漂亮的行书会很敏感，会模仿的！尤其是老师若能写出漂亮的行书！
学过楷书的孩子，其日常作业引入了部分楷书的结构，或笔画。如：有不少学生在写竖的时候，也喜欢顿一下笔。
这就是楷书的写法，虽然很少，这种有楷书影子的日常字，或者称其为准楷书吧，也是学习硬笔楷书的积极的一面。
老师讲硬笔楷书的时候，笔画、结构、顿笔都讲到位，告诉孩子：这是楷书的写法。
但同时也告诉孩子，日常作业字，不需要太多的顿笔，尤其横、与笔画的转角处！
感谢这位朋友的邀请，针对这个问题，我发表一点个人看法，不当之处请大家指出！
“怎么才能把硬笔楷书写好？用到学生实际应用的作业上去？”这个问题似乎是硬笔书法教学的一个老大难问题！
为什么这么说呢？我们学习书法一般都是从楷书入手，而楷书则对笔画和结构都有很高的要求，而且写楷书一般来说都是一笔一画写到位，写起来自然是很慢的，所以说，一些人把书法练字分开来说，认为不是一回事，那么，如果这样来说的话，练习硬笔书法有什么用呢？仅仅是为了写一点硬笔书法作品吗？我觉得不是这样，我们练习硬笔字，特别是对于学生来说，就是为了实用，具体来说，也就是要运用到平时的作业上面！
我认为，无论是毛笔书法还是硬笔书法，只要脱离了实用范畴，那么练习书法就没有什么实际意义！
那么，如果要兼顾两者，如何才能把平时写的硬笔楷书运用到作业上去呢？我认为有以下几点需要注意：
第一，把学到的硬笔书法的技巧有意识地运用到平时的作业上去，比如说，我们练习了捺的写法，那么我们在平时书写作业的时候就要有意识地运用，如果把更多的硬笔书法技巧运用到作业上，那么久而久之就会把作业写得很好。
第二，要有意识地提高书写速度，平时我们练习硬笔楷书的时候，肯定是一笔一画，力求最好，但是为了满足平时作业的需要，所以我们在练习得时候就要有意识地加快一点速度，在平时书写作业的时候也可以加快一点速度，经过这样的训练，在写作业的时候就会写得又快又好！
第三，平时写作业的时候，一般都是横写，所以在平时练习得时候就要多练习一下横写，主要是调整字的重心，把每个字都排列成行，这也是一种实际应用，对于平时写作业来说是很有帮助的！
第四，对于年级稍稍大一点的学生来说，可以尝试着练习行楷，这样也会提高书写速度，从而满足实际应用，用行楷来书写，就不会像楷书那样显得很刻板，是一个不错的选择！
以上几点就是我个人的一些看法，对此，你的观点是什么呢？欢迎大家留言，感谢关注笔尖写字课堂！
到此，以上就是小编对于钢笔字体教程楷书的问题就介绍到这了，希望介绍关于钢笔字体教程楷书的1点解答对大家有用。