大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初二怎么写草书字体的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初二怎么写草书字体的解答，让我们一起看看吧。
为什么书上是连笔字？学生看不懂不会写那些字怎么办？
小学范围内，每篇课文的生字表上的生字都是正楷字，不会出现连笔字。课本的修订是严肃认真的，编者老师不会不考虑生字的规范示范。
初中教材就会有一些改变。
初一语文教材的生字表上的生字仍是正楷字体。
初二语文教材的生字表上的生字就开始***用行楷字体了。
从正楷字体到行楷字体，是一个循序渐进的过程，写好正楷字后，再见见其他字体，也符合孩子从小到大写字的规律。
如果书上出现了连笔字，有两个方法：1.常备字典，根据偏旁查出这个字，对照字典上的笔画写法来学习这个字。2.课本上的连笔字一般出现在课文后的生字表，而课文都是用的正楷字体。可以让学生在课文中找到这个字，对照课文中正楷字体来学习书写，不要再纠结的去看行楷字体的生字表了。
我们现在书本常规字体为楷书，书写比较规范，便于孩子学习认字。但为了美观，也会经常出现一些行书隶书之类，这类书法的字体相对好认识，因为书写笔画和楷书比较相似。孩子第一次见到可能不认识，但是多见几次，就算不会写也会认识了，如果孩子对书法比较感兴趣，还会去模仿，慢慢形成自己的风格。对于书法中比较难认识的字，一般不会出现，孩子只有感兴趣了，钻研深了才会遇到。出现行书隶书类的字体，也不用担心孩子不认识了。
学生学写字，是一个很严格的事，多一笔画，少一笔画，都不是你所学的字。连笔字多数指的行书和草书，看不明白，弄不懂，搞不清楚的字，多请教老师，看看标准汉字，多练习练习，再学连笔字，可能有大的帮助，可能会重新认识你所学的连笔字体。千万不要照猫画虎，比着葫芦画瓢，否则有可能误学、误写。
这要看是中文 还是英文？中文课本上的连笔字应该是书法课本或者是书法作品中的草体作品。课本中的课文用字是不会使用连笔字的。如果遇到了连笔的字，可这样解决：1.根据上下文猜测句意、据根句意猜测是哪个字？2.向老师或懂得草书的人请教3.注意问题：作为学生，在写作业和考试答题的时候是不可以使用 连笔字的。国家语言文字工作委员会，简称为语委，多年来，在全国范围内进行规范语言文字的推广工作。要求全体公民写规范字，讲普通话。如果是英文，需要注意英文的连写，分为横连写和邪连写两种。写作业、考试的时候都可以使用，但是，要注意大写字母和小写字母不可以连写。但愿对你有帮助！
中考特长生书法考什么字体？
1、书法：楷书、隶书、篆书、行书、草书等经典碑帖临摹与创作。
4、国画、线描、素描等
5、全国重点高校历年考题模拟考试训练与分析
其中书法被纳入到语文学科中考查，增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体
书法考试分: 初级(一二***);中级(四五六级);高级(七八九级)。 初、中、高三个级别要求描述 1.初级(1--3级) 主要考核学习者的临摹能力 熟悉毛笔的使用方法，保持正确的写字姿势和执笔方法。通过对法帖的临摹，学习汉字的基本结构，初步掌握汉字书写的基本笔法，达到点画准确，结构比例得当的要求。 考核方式:对临 字体选择:楷书、隶书 2.中级(4-6级) 主要考核学习者从临摹到创作的转换能力 通过临摹及初步的创作训练，逐步达到用笔熟练，点画精到，结构及章法完整合理的要求。 考核方式:对临、创作 字体选择(两种以上):楷书、隶书、行书 3.高级(7-9级) 主要考核学习者的创作能力 通过创作和临摹训练的相互结合，达到用笔熟练自然，点画灵动，结构及章法完整合理有变化，并能在传统的基础上具有个性表现。 考核方式:对临、创作、理论知识 字体选择(两种以上):楷、隶、行、篆、草 具体考试地点跟你所在城市有关
初中写哪种字快？
其实准确的来说，初中写字不一定要快，跟重要的是写的好，因为初中老师看到字的第一眼就决定了你这张卷子的卷面分，再说了中考时是电子阅卷，你就是写的在对，老师看不出来，不还是白费吗？
初中写楷书比其他字体更快。因为楷书是标准的书法字体之一，其笔画结构稳定，规则清晰且易于掌握。
相比于行书和草书，楷书更加规范，并且起笔和收笔都有规定，更容易让学生掌握其规则和技巧。同时，写楷书也有利于提高学生的书写美学和审美能力。因此，在初中书写中，选择写楷书是一个比较好的选择，能够保证书写速度的同时提高书写质量，达到事半功倍的效果。
我是初二的学生，同学说我的字难看，请问我的字能练好吗？
写字好看是练出来的，建议先去买本可以临摹的毛笔字帖，练习笔画和结构，练一段时间觉得效果不错的话可以再买钢笔字帖来练，练久了自然就顺手，写起来有快又好看。
工作以后就知道了，字是人的门面！有人还说字如其人。字写不好，整个人都不好了
加油😊
谢谢邀请。字写的很小，但从笔画线条和结构来看，还是有灵气的，具有一些的书写基本功。从基础素质来看，通过一定的训练，这个字是完全可以写得更好的。至少，写一手漂亮的规范字问题不大。
自学提高的话话，我有两点建议。
一是先把字写大写开。在练字的阶段，习字要力求写大。字写开了，笔画的形态才能丰满，间架结构的关系才能厘明白。考虑到硬笔实际的书写状况，1cm见方的字最为适宜。由小字到大字，你有大字到小字的难度要大一些，务必要沉心去适应。
二是尽量练一练字帖。不管是实用性的规范字，还是更高更远意义上的硬笔书法，临摹字帖都是一个最有效的手段。通过模仿来规范，在规范的基础上力求娴熟，从爱情从脱帖之后的书写能力。以题中展示的书写图片来看，最好还是从楷书上手，先临摹正楷字。有一定基础的话，临个一年半载效果就会很明显。
浅谈。插图选自《硬笔行草抱庸原创诗词二百首》。
感谢你提出的问题，有关【我是初二的学生，同学说我的字难看，请问我的字能练好吗？】，我的回答是：你不仅能练好字，而且还有成为书法家的可能。那就要看你的梦想是什么？努力的程度如何了？因为你能提出这个问题来，就证明你还有想练好字的愿望和梦想。有句歌词是“有梦想谁都了不起”，就是我给你的回答最好的诠释。下面我来从以下几个方面谈一谈，你可以通过怎样练习去写好字？
第一、爱上书法，爱上写字，必须对书法抱有极大的兴趣，常言道：“兴趣和爱好就是最好的老师”，你不觉得吗？如果一个爱好某一件事情，做起来就不会感到疲劳和厌倦，越做越想做的。这是首先要具备的条件。
第二、参加书法兴趣班，请教书法老师。现在义务教育阶段，无论是小学，还是中学，都设有各类兴趣培训班或兴趣小组，如美术、书法、音乐、体育，微机等等，建议你去参加书法培训班学习。在老师和同学们的指导和帮助下，一定会有很大的进步和提高。还愁写不好字吗？
第三、一定要有恒心。你只有持之以恒，坚持不懈，找准了方法，静下心来，坚持每天拿出一段时间，认认真真，一丝不苟地，就去写好一张纸，一定不要贪多。因为写的太多了，就容易产生疲劳，变的浮躁起来。不利于写好字的。
综上所述，如果你能坚持以上三点都能做得很好，做得很到位，你何愁写不好字呢？成为一名书法家也是有可能的！谢谢阅读，祝你成功！
初二学生，能写你这样，已经非常好啦！从你这字的间架结构和笔画部首看，还有相当得[_a***_]功底！[赞][赞][赞]
武无第二，文无第一！书法艺术是永无止境的！要想人人都说你写的好，那是不现实的事情，所以不必陷于这种纠结之中！更何况一人一个审美观点，一人一个衡量标准。
初中学习任务重、压力大，不要太在意字体的优美与否，只要工整清晰就行，还是把精力尽量多的放在学业上吧！
至于能否进步，这是不用回答的！有空闲时间好好临帖，那是肯定能进步的！
你没有说明附图的字是不是你写的，分两种情况来说。
第一种，这些字是你写的，否则不好解释你附图的作用。若真是这样，我要向你学习写字，而不是指教你。因为这些字写得很棒！不要说初二，就是研二的学生，95%的学生也没你写的好。
问题就来了，你同学的字好到什么样呢？有空发上来大家学习。
第二种情况，这些字不是你写的。那做为一个初二的孩子，无论你现在写的如何不好，只要你想写好字，能严格要求自己从现在开始认真去写好每一个字，那么你一定能写出一手漂亮的字。
至于练字的方法，现在你们还有写字课吗？如果没有，买一本与初二有关的字帖，每天一页坚持去练，即练习了写字，又巩固一下初二语文知识，一举两得。注意两点:1，不能练字，写字分开。练字时一笔一画认真写，写作业时还和原来一样随便写，这样不会进步。2，坚持天天练，坚持按字帖练，是写字而不要画字，这样字才有劲。
到此，以上就是小编对于初二怎么写草书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于初二怎么写草书字体的4点解答对大家有用。