大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于行楷和楷书结合字体的问题，于是小编就整理了1个相关介绍行楷和楷书结合字体的解答，让我们一起看看吧。
楷书和行楷可以一起练习吗？田英章楷书和吴玉生行楷一起练习怎么样呢？
作为初学者，尤其对于起笔和收笔，通过当代书家的范本中窥探其要领，不失为捷径，因为墨迹本临摹相对比较直观一些。
而作为碑帖由于是刀刻的字，没有一定书法基础难以理解用笔细节，所以，初学者从田英章老师和吴玉如先生学习是可行的。
不过有了一定的基础之后，必须要以古之经典法帖为主要圭臬。
取法乎上才，才是提高艺术水准之根本。
对于楷书和行楷的练习，我想应该从楷书和行楷的关系以及怎么学好楷书和行楷，需要注意什么？我们分两点来做一下回答。
第一点:楷书和行楷的关系，楷书结构严谨，笔画要求精到而富于变化，而行楷字体建立在楷书之上，对于行楷不要理解为行书。
行楷介乎于行书和楷书之间，即有楷书的规范端正，又有书写流畅的便捷，因此说行楷字体具有良好的实用性，学生的高分体。而楷书作为书写基础是极其关键的一种书体，行书由于有连笔书写的特点，虽然书写快捷却不是阅卷电脑的最爱。
行楷字体实用，怎么写好行楷呢？是不是只有写好楷书才能把行楷写好呢？
作为学生练字，我推荐学习的行楷字帖当以唐朝钟绍京的《灵飞经》，由于其字形扁阔，书写不仅美观端正，更为使用性的当属阅卷电脑的易于识别之优点。
学生把字写得端正规范，就是好字。写好字不要等同于艺术，不能以艺术的水准来衡量优劣，而是要以实用为出发点对于此，学生和家长需要有一个正确的认识。
当然可以一起练，只要你本人喜欢。
田英章的楷书不似唐楷那么规矩，已溶合了他个人的思想，符合现在大众赏美情趣。他的楷书结构比古人更稳，笔画更为舒展。当然适合初学者学习。
田英章的楷书贵在四平八稳，人称有印刷体之嫌。故如一味学田楷本人也觉的对书法进步不大，学田楷就像在游泳池中学游泳，如要去大江大海中去畅游，必须更进一步的学习！
吴玉生的行楷很唯美飘逸刚好是对楷书的一种补充和延伸，让田体那样的规矩的笔画舒展转腾起来，手腕活起来了思维也会动起来，持之以恒的学习到书法的大江大海去畅游或许才有了可能。
要想去大江大海畅游，窃以为不要只学一家一体，最好博览群帖。不迷古不迷上也不迷信书圣书协什么的，学习吸收一切精华，踢除一切丑鄙俗书。为让自己真的有一天能去书海畅游加油！
田老师的硬笔楷书不似软笔那么刻板，笔划功夫过硬，也舒展大方，学习田老师的硬笔楷书是一个不错的选择，记住！我只说硬笔，不是毛笔！
吴老师的行书方圆兼施，险峻疏朗是硬笔行书的上品，其点劃也较精致，更难能可贵的是其控笔的能力，牵连之处有毛笔的笔意。
如果单一练楷书，可能会有把书法写死的后果。我曾遇见很多长时间练楷书的人，在他学行书时写字僵硬，刻板，即使加以特殊的训练也难以更改。所以，我提倡楷书与行书甚至是草书都可以一起练，楷书需要法度，而行草需要灵动，需要纵逸，只有一起训练才不会偏科！
同时练田老师的楷书与吴老师的行书，我认为可行！
感谢邀请：
田英章和吴玉生两位都是当今书法界的实力派大家。他们的书法实践证明，书法还是要用实力说话的道理。只有实力强，才能长久并流传。这也是从古到今一再被历史所验证的铁律。至于楷行共练，而且是不同人的笔体。这个问题有些复杂。
如果是成年人，楷行一起写是可以的，但要练一个人写的楷书和行书。这样风格一脉相承，易于转化。这主要是因为成年人已经有了一定的书写基础，可以对笔有较好的控制力，对字的理解也比小学生强很多，这样两下调整，是能够很好的相互促进的。但这要有一个很好的协调性。自身的学习也要努力而且认真才行。对于小孩子，则以先练楷，有了一定基础以后再练行书。这样按照先易后难的规律，可以循序渐进，终有所成。
至于分别练两个人的楷书和行书。我认为这样不妥。练到最后可能让自己莫衷一是，顾此失彼。没有进步，反到收获不大。因为这两个人的书写风格不同，体系各异。存在着较大的反差。这样你练习的时候会感到会很不适应。我曾经练过一段时间顾仲安老师的楷书，感到非常好，自感提高很大；但时间不长，我又开始练赵贺新老师的楷书。到了后来自感到两位老师的用笔特点都没有学好。这就是书法老师告诫的那样，不要频繁地换字帖。也有书法老师讲，要一本字帖临到纯熟，掌握了字体的书写规律了，这样就会很自然的达到了把字写好的目的了。练习书法的要诀就是有耐心和恒心。只有这样才能达到自己心中的目标。
到此，以上就是小编对于行楷和楷书结合字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于行楷和楷书结合字体的1点解答对大家有用。