大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于将的草书字体教程欣赏的问题,于是小编就整理了4个相关介绍将的草书字体教程欣赏的解答,让我们一起看看吧。
如何看待90后美女蒋涵萱的人体书法,这真的是艺术吗?
首先,这不是书法,这也不是艺术。
这样的话题太多,我不想多说,简单说几句,不耽误大家时间,
不知道是不是在做公益广告,如果不是,那我很愤怒,为了名利,这种事情竟然也做,一个年龄不大的女生,估计二十几岁,挺丢人的。
不知道这个所谓美女有没有受到什么***,做出这种俗不可耐的事,我觉得可能会被唾骂。
不管是公益广告,还是追名逐利,建议尽量不要以这种方式,有损艺术的名誉,也不利于后代的教育。
希望都醒醒吧。不要再打着艺术的旗号来招摇撞骗。
不知道我说的对不对?你们认为她这种行为可取吗?
刚刚去看了蒋涵萱的人体书法,既不算书法,也称不上艺术,用三个字来形容,充其量也就是闹着玩而已。如果让王羲之先生看到这样的书法,能被气得当即弃笔从武。
蒋涵萱被称为是90后书法家,她的老师邵岩同样是书法家。师徒二人均不安于现状,邵岩曾用针管喷射的创新方式写过书法,本以为独具一格,却没成想遭到了众多人的质疑。邵岩也曾带着他的徒弟等人去国外展示他的“喷墨书法”,有网友认为这是将人丢到了国外。
如今,他的徒弟蒋涵萱想出了更加奇特的办法,用自己的身体当画笔,将自己涂抹成“黑人”,直接爬在画布上匍匐前行创作书法,下面便是她人体书法的创作过程。
可以看出,这样的创作既费墨汁又费画布,同时也消耗体力,是精力和***的多重浪费。如果这样的浪费能换来一副精美的书法艺术作品,也算是值得。然而,她的爬书创作完成后,有谁能认出这是个什么字或者什么画,十个人看了,最起码有9个是人一脸懵的状态。上下左右绕着看一圈,都难以分辨出个所以然。
文字书法是我国特有的一种传统文化,因为只有中国的汉文字是有棱有角的方块字,有多种不同的书写方式,而且各有其独特的美感,属于一种笔尖上的文字艺术,故而称之为书法艺术。
既然是艺术,给人带来的必须是美的享受,否则便不能称之为艺术。这种人体书法显然并没有给观赏者带来美感,反而给人一种极不舒服的感觉,而且脑袋里产生的是一个个问号。不仅与艺术根本不搭边,连书法都算不上,无异于小朋友天马行空的瞎图乱画。
无论书法还是艺术,并不排斥创新,但创新也需要有个基本的约束框架,而不能肆意妄为,且需要满足一个最基本的条件,让人看得懂。毕竟,任何书法艺术都是给人欣赏的,人看不懂,便不具备任何价值。
蒋涵萱可以说的书画专科毕业的专业人才,她正常写、画的作品还能看。但这样的人体乱画真不敢恭维,最多可以给她带去一些流量,但得不到好评,只会败坏其名声,并带不去多大的好处。
结束语:无论书法还是书画,需要的是正确的传承,不需要为了流量、为了成为网红,而去做人体乱画这样的事情。无论什么年代,都需要对我们的书法和绘画艺术保持最基本的尊重,而不要玷污了这些传统艺术。
这个美女的名字真的是第一次听说,以前只听说过丑书,对于人体书法也是前所未闻。
姑且不论她这是不是艺术,但是可以肯定的是,如果“书圣”见到此情此景此美女写此样书法,非被气活了不可。
试想,这人体书法写作时的场景是多么的唯美。
一张宣纸,白白亮亮,价值数元、数十元不等;一个美女,光鲜亮丽,时尚***,正当青春、年少;宣纸与美女搭配,尽显古典气质。可是,悠忽间,美女泼墨于身,在宣纸上如蛇样游走,纯白留下了一道道墨痕。再看,宣纸已不纯洁,美女已不光鲜,徒留一张不值钱的宣纸,和一身已被墨染黑的衣服,仅此而已。
也许是我不懂艺术,但是最基本的美与丑还是分得清楚的;也许我不懂书法,但是最基本的常识还是懂的。
你说,这人体书法,还能称得上是书法吗?最多也只能称作一种“在宣纸上爬行的人”,连行为艺术都算不上。
当前,网络的发展,产生了“流量”经济,一些人想借助网络平台,一夜爆红,达到人红财来的目的。各种雷人的噱头不断考验着受众的智商,看看吧,造谣传谣者有之,搔首弄姿者有之,夸大报料者有之------,总之一个道理,那就是想尽一切手段,就想博得眼球,人人皆知。
不懂得艺术,但是不要去糟蹋艺术。书法是中国民族的瑰宝,流传至今,无数名作受历代人喜爱,更有无数书法爱好,乐而不疲地练习着。想出名,但是不要打书法的主意,因为这是在亵渎艺术。
我不认为这是真的艺术,这是在哗众取宠,是一种俗浅的表演,为的是引人眼球。
请不要践踏艺术,更不要侮辱艺术。
我是一个凡夫俗子,我承认自己对书法几乎是一窍不通。
但我看了蒋涵萱的人体书法作品后,恕我直言,感觉到这纯粹是在侮辱书法艺术。
(人很美,但所谓书法艺术,实在不敢苟同)
书法就是书法,就是把字写好,写漂亮,写成艺术作品。
既然是写字,那就老老实实认认真真的写字,最起码还是尊重中国的传统文化瑰宝,但用人体沾上墨去写字,这实在让人无法接受这种所谓的书法艺术。
(这样的书法,绝对是世界第一人!)
我个人觉得,这纯粹就是一种恶意炒作,而这种恶意炒作是建立践踏和侮辱书法艺术的基础上。
我敢说蒋涵萱自己估计都欣赏不了她的人体书法艺术作品。
用灵魂创作的艺术,不是***都能看得懂的,虽然我也没有看懂蒋涵萱的人体书法,但我认为她创作的作品是真艺术,正如周杰伦的歌一样,又有几个人听懂了歌词呢?
2019年,“盲书***”张强和“射墨”***邵岩到比利时进行了一场书法表演,戴着黑色帽子的长胡子***就是邵岩,他用针管向宣纸上“射墨”,动作优美,姿势帅气,人们称他为“射墨”***,而他的对面就是“盲书”***张强,对于张强,相信大家不会陌生,他的书法创作视频在网上引起强烈争议,有人认为他是在炒作自己,也有人认为他是用“心”在创作。
95后的美女蒋涵萱就是“射墨”***邵岩的徒弟,她作为青年书画家,是不折不扣的科班生,她高谈书画创作艺术,人体书法便是她的创作特点。她的书法理念为“著墨于五体”,什么意思呢?就是让双腿、双手与身体都蘸上墨水,在纸上爬行,形成手掌和脚板印,整体图形是两条平行线,这样就创作出了一幅书法作品。
她的这幅书法作品到底有多少人能看得懂呢?作为普通老百姓而言,估计没有多少人能看得懂,我至少看了10遍,都不知道她要表达什么意思,但我依然相信它是艺术。
艺术,只有懂得它的人才能好好欣赏,正所谓外行看热闹,内行看门道,书法作品也要不断创新,人的思想观念也要与时俱进,接受新鲜事物需要有一个过程,慢慢习惯就好了。
凯字草书怎么写?
“凯”字的行书写法如下图:“凯”字的草书写法如下图:拼音:kǎi 部首:几笔画:8五笔:MNMN仓颉:UUHN笔顺编号:2 5 2 5 1 5 3 5四角号码:27710释义:1.军队得胜回来奏的乐曲:~歌。~旋。奏~而归。2.和,柔:“~风自南,吹彼棘薪”。3.高大。4.胜利。5.姓。扩展资料汉字演变:相关组词:1.奏凯[zòu kǎi] 得胜而奏凯歌。泛指胜利或取得成功。陈毅 《绘画五解》:“画侵略者必然失败,画反侵略终要奏凯。”2.凯歌[kǎi gē] 打了胜仗所唱的歌:~嘹亮。高唱~而归。魏巍 《谁是最可爱的人・依依惜别的深情》:“我在凯歌声里来到了 朝鲜 。”3.凯宴[kǎi yàn] 欢乐的宴会。4.凯燕[kǎi yàn] 欢乐的宴会。5.凯弟[kǎi dì] 亦作“凯悌”。和乐貌。6.衍凯[yǎn kǎi] 欢乐貌。7.凯乐[kǎi lè] 演奏胜利的乐曲。
不请自来。
凯字繁体为凱,左右结构,左边上山下豆,右边为几。凯字草书即为将这三个部首草书化,如下图。
查阅了一下书法字典和各时期的名家书法,窃以为凯字并没有标准意义上的草书,草书倡导密而变疏,精简笔画,可是凯字的三个结构部首即便草书化,也是缺一不可的。所以在生活应用中,或书法创作中,凯字还是以行楷出现为妙。
凯字草书怎么写?
不请自来。
凯字繁体为凱,左右结构,左边上山下豆,右边为几。凯字草书即为将这三个部首草书化,如下图。
查阅了一下书法字典和各时期的名家书法,窃以为凯字并没有标准意义上的草书,草书倡导密而变疏,精简笔画,可是凯字的三个结构部首即便草书化,也是缺一不可的。所以在生活应用中,或书法创作中,凯字还是以行楷出现为妙。
“凯”字的行书写法如下图:“凯”字的草书写法如下图:拼音:kǎi 部首:几笔画:8五笔:MNMN仓颉:UUHN笔顺编号:2 5 2 5 1 5 3 5四角号码:27710释义:1.军队得胜回来奏的乐曲:~歌。~旋。奏~而归。2.和,柔:“~风自南,吹彼棘薪”。3.高大。4.胜利。5.姓。扩展资料汉字演变:相关组词:1.奏凯[zòu kǎi] 得胜而奏凯歌。泛指胜利或取得成功。陈毅 《绘画五解》:“画侵略者必然失败,画反侵略终要奏凯。”2.凯歌[kǎi gē] 打了胜仗所唱的歌:~嘹亮。高唱~而归。魏巍 《谁是最可爱的人・依依惜别的深情》:“我在凯歌声里来到了 朝鲜 。”3.凯宴[kǎi yàn] 欢乐的宴会。4.凯燕[kǎi yàn] 欢乐的宴会。5.凯弟[kǎi dì] 亦作“凯悌”。和乐貌。6.衍凯[yǎn kǎi] 欢乐貌。7.凯乐[kǎi lè] 演奏胜利的乐曲。
大家承认书法要传承,但究竟如何传承?具体传承什么?
临习古人名帖并烂熟于心,比如王羲之的《兰亭序》您临帖很象,然后不看帖背临也很象。然后呢,用其笔法写诗词等内容,人们一看就是王羲之体,就说明您已经传承了王体!
您再临其他古帖亦是如此!
以上说的是传承了古人的笔法,当您反复临习时,您就会慢慢体会出帖中内容所表达的思想感情和神韵。体会到了帖中神韵,您能熟练的背临出来,并有其思想感情和神韵,那么,您就从形式到神韵都传承下来了!
中国的书法艺术有着数千年的历史,博大精深。为了不让这一奇葩湮没在历史的长河中,需要一代又一代的国人传承下去。至于如何传承?我的看法是国家与个人均需努力。从国家层面上要鼓励甚至强力推进学习书法艺术,各级***要免费举办各种形式的培训班和各种书法展览。据说,国家已将书法列入小学课程,这对书法传承有着极大的现实意义。从个人层面,应该将书法当做一门技能,通过学习,展示自己的能力。那么传承什么呢?
首先,通过学习了解书法的历史,掌握各种书体在不同时代的变迁,如甲骨文,金文(大篆),小篆,隶书,楷行草书通行的年代。
其次,要会欣赏书法。欣赏书法要读懂书法。先要识字,这就是一个漫长的过程,特别是篆书和草书,你不认真学那就是天书,看都看不懂还怎么欣赏。苐三,练习书写。通过动笔书写,体会古人的笔法,结体,章法。在自己写得一手好字的同时又能更好的将书法艺术传承下去。附我近期写的小篆,请网友指正。
书法讲古法讲传承是有道理的。经几千年的总结己没啥空白供今人创新,你不可能离开古人的笔法,古人的理论去研习书法,晋唐书法至今没人能超越,你凭什么要走出一条新路?当下欲创新者全走入了死胡洞。还有的把书法弄得气功不是气功,杂耍不是耍。认真临临帖有那么难吗?
谢谢邀答。笔者认为,一要传承文化。书法既是文化又是艺术,中国书法的独特任何国家无与伦比。中国汉字从甲骨文发展到今天,本身就是传承。中国的传统文明,字是其一,书法文化自然得到其应有的发展。二是写好字。认字、识字、写字、用字,是任何一名华夏儿女的重要任务。尤其是[_a***_]和家长,应该把汉字作为传承任务,给予高度重视。三是书法精神和精点。虽然书法不是中国人的普遍任务,但书法专业或专家应当努力传承先人的书法精神和精点,以其巩固和发展。
那怎么传承呢?
一是要家长、学校、社会高度重视。孩子的第一任老师是家长,***都要上学,***都要走向社会,大家都有责任宣传书法的重要性和文化性以及艺术欣赏性,还有书法对心态、心情、毅力、身体、思维的功能性作用。二是教育孩子练好字、写好字、用好字。孩子的认字、读字、写字、赏字、用字,都是书法传承的起点,一步一步的引导,尽到家长、学校和社会的传承引导作用。三是创造孩子们学练书法的环境。家长、学校和社会要创造书法氛围,创设书法条件,建立书法汤所,提供书法老师,以发挥书法传承功能。书法门外之人,不妥勿喷!
书法应传承下去,该如何传承,我提意是:应在小学三、四年级时按排一堂书法课来一代一代引导,让他(她)们有兴爱上书法,书法是门艺术,熊陶冶情操,也是精神支柱。中华几千年的文化应代代相传。
到此,以上就是小编对于将的草书字体教程欣赏的问题就介绍到这了,希望介绍关于将的草书字体教程欣赏的4点解答对大家有用。