大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于劳字硬笔楷书字体的问题，于是小编就整理了2个相关介绍劳字硬笔楷书字体的解答，让我们一起看看吧。
勑是什么意思？
勑同“敕”。修正，修理。
勑
chì
五笔:swwe画数:10，部首:力，《字林》做"敕"，郑云:犹理也。又云"整也"。修正，修理。
康熙字典
《唐韵》落代切《集韵》《正韵》洛代切，$音莱。《说文》劳也。《广韵》同徕。
又《集韵》蓄力切，音敕。诫也。《易·噬嗑》先王以明罚勑法。
又《正韵》诫也，正也，固也。
又通作敕。《后汉·马援传》效伯高不得，犹为谨敕之士。
又《正韵》天子制书曰勑。《集韵》或作勅饬。
勑，读音【chì】，勑，同“敕”。有告诫、警告的意思。在古代，就是与皇权联系在一起的，例如“敕令”即“皇帝下的命令“等。
《说文》“劳也”。《广韵》“同徕。”
又《集韵》“蓄力切，音敕。诫也。”
“勑”，该字未收录在《通用规范汉字表》中，属于生僻字，普通话读音为chì，最早见于秦朝小篆时代，“勑”的基本含义为同“敕”。
“勑”，初见于秦朝小篆时代，“勑”字简体版的楷书从秦朝小篆时代演变而来。
练欧楷快一年了，没什么进步，该怎么继续练下去呢？
您的中锋用笔很好！线条质感很好！有厚度，有力量！这是很难得的！相对于结构，我认为到是容易掌握一些，赵孟頫说：书法以用笔为上，结构亦需用功！可以试一下“”五部法”，即：双钩，单钩，格临，框临，背临。相信很快就会解决问题，有新的收获！
你好，从您图片来看，笔画和结构问题都不少，就是临的不像，笔画和结字都不像
1.笔画方面:方笔不够好，还不会切笔的法则，导致笔画起笔看起来没有力度，偏软;行笔朋友弯曲变形的现象，表明走笔还不够稳定果敢！再就是笔画线条粗细质感太单一，没有变化，导致笔画不够精致没有气韵
2.结体方面:结字比较松散，不够准确，与原贴差的较远
建议从笔画少的字练起，解决笔画和笔力的问题，笔画写的像了是基础，笔画都不像，何谈复杂的结字！
从你写欧楷一年多的图片上看，写的有模有样了，进步是快的。再造传统的方法临学下去，进步可能就慢了。如何在提高？一是练好欧楷的笔法，特别是切笔笔法，二是闲熟掌握欧楷的结体法则，按书法lm法和书法的规律临学，把细节临写好，就会有很快很大的提升，十几天的时间就会有不一样的改观，几乎可以达到以***乱真的目的。出帖创作作品也很容易。不仿试试，可好用了。
什么叫“高原现象”呢？教育心理学的研究结果表明，我们在学习各种新的知识和技能的过程中，一般要经历以下四个阶段：
1．开始阶段：学习者要了解新事物、熟悉新规律，学习比较费力，因此一开始速度的提高较慢。
2．迅速提高阶段：学习者初步掌握了新知识后，具备了基本的解题技巧。学习成绩明显提高，并因此受到鼓舞，提高兴趣，树立信心，因而进步很快。
3．学习高原期：这时由于基础知识已经掌握得差不多了，剩下的多是难点，学习进步速度就会突然放慢，尽管每天的练习也很用心，但成绩提高不大，有时甚至成绩下降，总体上处于一种停滞状态。
4．克服高原阶段：当学习者坚持学习不断改进探索方法，克服了学习途径上的困难，掌握新的规律或技巧后，学习成绩又开始逐步上升。
这四个阶段其实很好理解，我们平时学习都是按照这个顺序来的。比如你开始练习书法，从了解笔墨纸砚、掌握书写姿势、笔法，这是第一阶段。一旦你理解了之后，就可以开始临摹字帖了。这是第二个阶段。通过一段时间临摹，发现自己到了高原期，怎么也提高不了了。
为什么要把第三个阶段叫高原区呢？高原有两个特点，一个是高，一个是平。爬了一段上坡之后，走在高原上，走了很久，还是跟原来处在同一高度。这个时候人最容易气馁，因为不管朝前走还是朝后退，都在同一高度上，好像没有什么区别。这就叫“高原区”。
其实，在高原区你是朝前走还是朝后退，区别很大。朝前走，坚持一段时间就会遇到一个新的上坡，爬上一个新的高度；朝后退，不多久就会回到原来的那个上坡，再退下去就掉到下一个更低的层面去了。
到此，以上就是小编对于劳字硬笔楷书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于劳字硬笔楷书字体的2点解答对大家有用。