大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于硬笔楷书字体书法美字的问题，于是小编就整理了2个相关介绍硬笔楷书字体书法美字的解答，让我们一起看看吧。
硬笔楷书和行书谁写的好？有没有好的字帖推荐？
首先相对于楷书而言，行书在用笔上有了很大关键性的改变，比方说变楷书的方为圆，并去掉了顿笔，众所周知，楷书在用笔上是非常复杂的，除了斜捺之外，起笔和收笔都需要顿笔，尤其是在转折处都需要顿笔，即便是非常简单的字亦是如此，而在书写行书时，通常情况下把起笔中的顿笔去掉了，***用了搭锋入纸的方法，这样既节省了时间又提高了书写的效率，另外行书把很多折笔变成了圆转，转折处不再使用顿笔，直接转了即可，提高了书写的流畅性。
行书在一定程度上增强了连带，强调呼应关系，而在楷书中所有的笔画都应该是孤立的，一个笔画完成后才开始另一个笔画，笔画与笔画之间没有连带关系，对于楷书可以说是“状如算子”，行书除了笔画与笔画之间的连带之外，还要强调字与字之间的连带，这种连带不仅有实连还有虚连，这种连带往往可以缩短书写的时间。
硬笔楷书和行书写的好的人有：田英章、卢中南、司马彦等人，很多的。想写好硬笔书法，只要把软笔书法写好，硬笔书法就不难学成了，没有他们的字帖，凭自己的悟性也能写好，只要找到硬笔的笔锋，硬软都是一样的，硬笔也有笔锋，这就是硬笔字的笔画，写不出来笔锋，硬笔字就好看不了，其他的结构章法和软笔都是一样的。仅供参考。
硬笔书法一般选用楷书较好的作者，欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫的楷书堪称书法大家，现代书家以田英章的硬币书法较好，他学习的是柳公权的书法作品，书法的间架结构硬朗、公正适合现代人的书法审美需求。
行书一般都是宗法二王，也就是王羲之、王献之。王羲之的书法表现出老庄哲学的简淡玄远，又表现以儒家的中庸之道德中和之美。他晚年书法炉火纯青，达到了登峰造极的境界，《兰亭序》就是他晚年的得意之作，全篇最精彩的二十几个之字，书写的各不相同，被誉为天下第一行书王献之是王羲之的儿子，他的字和父亲相比更加奔放，书写的更加奔放潇洒，一片洋洋得意，代表作是《中秋帖》。
行书写的较好的还有苏轼《黄州寒食帖》、颜真卿《祭侄文稿》、米芾《蜀素帖》都可以去临写，但是写行书要有一定的书法基础，注意书法本体的结构美和整片书法作品的章法美。
一、硬笔楷书当推“田英章”
著名书法家田英章，在当今硬笔书法、书法界地位自不容分说，他是一位功力型、软硬笔皆能的书法家。他精研欧楷多年，在书法事业上取得成就也是很多书法家望尘莫及的。
单就他的硬笔书法，在点画和结构安排上，很大程度上汲取了欧体和赵体的营养，而且已经极其精美、工整，是很多书法爱好者学习的楷模，后人难以企及。初学者，硬笔楷书学习田英章，这个选择是没有错的。但是要稍加注意的是，田英章的硬笔楷书个别笔画与规范汉字的标准要求有差异，比如竖钩、竖弯钩、挑点等。
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二、硬笔行书学习“吴玉生
吴玉生老师，《写字》课本规范字书写人。国家行楷手写体规范字形样本字书写人。他的硬笔楷书，行楷都非常清秀端庄，特别是行楷，点画精准，富于变化，是学习行书的非常好的范本。
曾被授予“全国书法教育突出贡献奖”称号。有人说，吴玉生老师的行楷，代表了当今硬笔书坛的最高水平。这句话并非空穴来风。
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希望我的回答对你有所帮助。
无论楷书，行书，隶书还是草书，间架结构是写字，也是书法的基石！写字如同建屋，单个笔划写的再好，结构不合理也是写不出好字的。所以便有了“行笔似行云流水过，结体如悬崖置屋牢”这样的喻说。
1、硬笔书法谁写的好并不重要！“字象人形”便有了笔迹之说，取众人之长，补一已之短并写出一手好字才是最重要的。
2、鉴于″结体如悬崖置屋牢"之说，建议看看清代黄自元的《间架结构九十二法》，也可以看看西瓜视频田蕴章老师《每日一字》。
3、铅笔、圆珠笔，钢笔等硬笔的优势在于触手可及，书写方便，缺点是不同的笔不同的纸手感和阻力都不一样。運笔的方法和速度各有千秋。
写字如同做人！行的端、走的正才是真理!
田英章、荆霄鹏、司马炎的硬笔楷书适合学生作为规范字练习吗？
硬笔书写技能是一门专业学科，分实用类、艺术类，它们是两种截然不同的概念，两者主要区别是笔法动作不一样，适用场合与范围有很大区别。
我认为，中小学生练字的主要目的是为了应对日常抄写作业，力求写得好、写得快，并不是专门研究硬笔书法。因此说，应该练实用类硬笔字，或者说学习实用书写技法是正确的选择。
实用类硬笔字突出特点是: 笔法动作简单，笔画起止处和转折的地方，只需适当的提按、停驻，没有刻意顿笔、回锋，行笔节奏婉转流畅，书写速度快慢可调。如图:
▲图为本人教学示范稿——实用型硬笔楷书
从实用书写技能这方面上讲，田英章、荆霄鹏、司马炎(司马彦)等，他们的硬笔楷书字体及其写法，属于艺术类的，从专业角度看，主要取法于毛笔碑帖，如欧楷之类刀刻的工艺字，与毛笔小楷字帖不是一路，所以，这种模仿碑帖字体写法不适合中小学生用作临习范本，主要原因是: 笔画起止处和转折的地方带有刻意顿笔、回锋……恰恰是这样的笔法动作造成运笔卡顿，犹如路上行车时一会儿踩一下刹车似的，导致笔法动作不流畅，行笔速度快不了。这样的字体，只注重模拟毛笔字笔画棱角特点，追求笔画与字形，而忽略了实用书写功能性，近似于印刷体美术字写法，虽然挺好看，但是，书写速度慢，一快就变形，只能参加书法比赛展览或自娱自乐，平时写作业用不上。如图:
▲此[_a***_]源于网
提醒各位家长朋友们千万要注意，当今市场上销售的硬笔字帖、网上的硬笔字教学讲座等，几乎都是强调顿笔、回锋的，凡是此类写法的字体都不适合中小学生学习。
以我的经验，毛笔小楷字帖比较适合作硬笔临习范本，例如: 钟绍京《灵飞经》、赵孟頫《太极图说》、成亲王《赤壁赋》。如图:
▲钟绍京毛笔小楷《灵飞经》
▲赵孟頫毛笔小楷《太极图说》
所谓规范字练习一般是针对学生而言。当一个小学生刚学习的时候，他就要开始学习汉字，那么学校的教学大纲对一年级的小学生就有明确的要求，书写是要工整整齐规范。
- 这里边我们要分析清楚两个问题。
- 一是课本上的印刷体和同学们自己写的手写体，这是有区别的。
- 那么手写体目前我们国家来说，谁写的好呢？我看以上三位都可以。起码在规范两个字上，他们是做到了。而且这些大家都是严格的训练过了毛笔字的写法。这样来说二者相结合，既有硬笔字的规范，又有软笔字的艺术、美观。二者完美的结合，就为以后达到漂亮做了铺垫。
3、具体而言，我比较了解的多的田英章老师来说，他曾经给日本写过规范字，花了六七年的时间，因此上说他在手写体方面是比下了硬功夫的，也是其他人望尘莫及的，因此上说，作为规范字的范本，是比较合适的。
4、从社会现象来看，全国有多少人在学习田英章的硬笔字，这足以说明他有广大的群众基础。因为你的字好不好是需要社会来承认的不是自己来说的，因此上我觉得在硬笔字里边，田英章老师的字，还是比较适合做规范字的。至于其他的老师，我不太了解，以不便多做评论。我自己也是练习田英章的硬笔字，欧体的毛笔字，将二者很好的结合，我觉得效果还是不错的。
我们从几个老师的作品上来看，其美观程度，还是让人拍手称赞的。
我是"边写边说书法视界"以上只是浅浅见解，望共勉。
规范的书写汉字，既是对中华民族传统文化的弘扬，也是对自身修养的提高。养成规范的写字习惯，让您受用终生。那么怎样才能把字写得规范呢？
保持正确的握笔、写字姿势。
正确的握笔、写字姿势是写好字的先决条件，换句话说，要想规范的写好汉字，必须要有正确的执笔和写字姿势。
- 正确的执笔方法
右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50°左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，书写起来才能灵活用笔。
- 正确的写字姿势
上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸部离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
写好基本笔画
笔画是汉字最基本的构成单位，要想规范的写好汉字，就必须先规范的写好汉字的基本笔画，即掌握基本笔画的运笔要点。再小的笔画（如点画），都有起笔、收笔、行笔的运笔过程。每一笔的提、按、顿、挫；轻、重、缓、急；长、短、粗、细；俯仰、呼应，都应该精准的把它表现出来。
掌握正确的笔顺
掌握汉字正确的笔顺规则，不仅可以把字写得规范，而且可以使笔画之间搭配合理，有利于提高书写速度。如先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后里等。
写好汉字的结构
汉字的数量很多，但是汉字的结字是有规律的。汉字的独体字比较少，左右结构的汉字数量最多，但左右偏旁的高低不同，宽窄不同，所以我们要努力寻找各种字的结构规律，把握每个汉字的结构特点，这样才能够把字写得规范！
田英章、荆霄鹏、司马炎，都是硬笔书法界的佼佼者，对中小学生规范字的书写都有深入的研究，并出版过很多关于规范书写汉字的字帖。例如，田英章的《小学生笔顺规范字帖》，荊霄鹏是九年义务教育《写字》《书法》教材规范字书写者，司马炎的《中国规范字书写——写字课课练》，都是适合学生作为规范字练习的硬笔楷书字帖！
到此，以上就是小编对于硬笔楷书字体书法美字的问题就介绍到这了，希望介绍关于硬笔楷书字体书法美字的2点解答对大家有用。