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书法的笔法是什么？古代的笔法是怎么传承下来的？
笔法是什么？古代的笔法如何传承下来的？
笔法就是用笔规律，提按顿挫，使转，方圆用笔，诸如永字八法，中侧笔锋的运用，实际笔法的运用是经过先有书写后人归纳总结，有的笔法是在书写中不经意出现的，比如欧阳询的险峻笔画都是因为纯熟的笔力功夫而自然形成的。这种情况都是通过临摹前人经典而自己的感悟与实践，所形成的书写习惯和书写必然，例如需要转，自然笔锋顺势提按而转化运走，或是快则有提飞，或是慢走则有顿挫，终究是一种一如走路一样，快走有疾驰之迹，慢行就有抑扬顿挫状。穿插急缓停驻则有抑扬错落有致，好看的笔墨行运都是一种根据需要而笔有挥洒。因为笔法的构成是在书写的规程自然流露，故学习书法也不必要过分强调理论的说教，一般情况书论都是在根据某一个书家的书写特征而理顺总结，后人的感性认知，或许正确或许玄虚或是深不可测而意会的东西。就说中侧锋的使用，古人一个写手一个样，欣赏的过程皆有一种感性的归纳，最终还是贯穿一个习练中自己的体验和实际操持，于心性而训练之。不可当做宗教似的信条，只有自由的舒展笔锋，重要的是笔墨训练，在临摹过程自然形成的，很容易有古人笔墨的刻痕。而今书写的刻意之形状都是在笔法的束缚中亦步亦趋。中规中矩，或是一味追求神乎其神的笔墨法度。其实没有那么的复杂，这已经是大家的共识，只要是先学习严谨的唐法，有点过早的练习艰难书之度，不是学习的好方法，应该是由易到难的过程，也是合乎渐渐入书境的学习规律。
故笔法贯穿书写，从书写中体验笔法，不可一味在笔法中转来转去，笔法就存在书写中。重中之重，练习临摹，自己体验。于理论兼有的知晓而已。一味书法艺术终究是先有感性的认知后再有的理性的归纳。一半感性富有意境想象，才有自己的理性思维的总结而体验收获。久了自然形成自己的笔法――用笔方法。
笔法就是指的使用毛笔书写的方法，是使用毛笔的方法和技巧，是中国书法和中国画特有的一种技巧，由于古代尤其是印刷和拓片技术发明以前，笔法是非常神秘的，只能从老师那里获取。
据说著名书法家钟繇为了得到蔡邕的一本笔法秘笈《笔法决》，竟然不择手段派人盗了韦诞的墓。
而我们现在有了网络，可以随时观看名家书写的的视频，现代印刷技术也很成熟，在书店很轻松就能买到各种字帖，笔法也就没有什么好神秘的了。
凡是书法家教授徒弟，都少不了进行笔法的传授。不过有记载较集中的是《法书要录·传授笔法人名》。其中记载有：
蔡邕受于神人，而传之崔瑗及女(蔡邕之女)文姬。
文姬传之钟繇，
钟繇传之卫夫人，
卫夫人传之王羲之，
王羲之传之王献之(羲之第七子)，
王献之传之外甥羊欣，
有时，我很惊叹于古人的智慧，比如地动仪，比如木牛流马，等等，但这些又都失传了。为何？
一是古人言语简洁，一篇百十字的文言文，翻译成现代文，往往数百字甚至上千字。而言词的简洁往往给后人的理解带来困难。
二是很多技艺上的东西难于用文字来表达。笔法就是如此。我曾与当代一位名气极大的青年书法家讨论过此事，他说如果当面传授，讲清笔法也就一泡茶的工夫，但若用文字表达，真不知怎么写。
什么是笔法？古人没讲清楚，也讲不清楚，于是后人只要通过碑帖去胡乱地猜。
于是，每个人的理解不同，关于笔法的解释也就不同。但是时间长了，有些共同的理解就出来了，这些共性的理解虽说出自概率学上的统计，但也有道理。
关于笔法，说法很多，但我认为，其根本在提按，可以说，几乎所有笔法都源于提按。
书法的根本在调锋，要能保证毛笔中锋运行。毛笔的笔头是一个软的圆锥体，笔按下去，笔毫铺开，再往上略提，笔毫重新聚在一起，此时再往任何方向铺毫运行，都能中锋运行。
可以说，运笔的过程，是一个不断调锋，不断提按的过程，只不过很多提按极细微，细微到我们写字时自己都感觉不到。
所以说，懂得了提按，其他笔法都不在话下。
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什么是笔法？笔法，简言之，就是写字时用笔的方法。
那么，古代的笔法是怎么传承下来的呢？韩愈在《师说》中说：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。” 古人学习写字，都是有老师专门教的，而老师教学生写字的时候，首先教的就是笔法。这里所说的笔法，一是写字的执笔方法；二是书写时的用笔方法。
（上图为王羲之的老师卫夫人的书法）
说笔法神秘，它就神秘。说笔法不神秘，它就不神秘。为什么要这么说呢，因为只要老师认真传授，书者用心学，加之书者的天赋和悟性，很快就会把笔法掌握住的。这有什么神秘的呢！但是，笔法，也有它的神秘之处，比如：书者向书展投了一幅书法作品，或者是写了一幅字，让评审和他的老师点评，当评审和他的老师挑不出其它毛病时，就会说上这样一句话：“整体不错，用笔（笔法）还须加强。” 用笔，这是个多大的范围啊！这就笔法的神秘之处。看来，笔法真是个大学问啊！
相传，王羲之写字的笔法就是卫夫人亲手教的，而王献之写字的笔法是王羲之教的。具体到王羲之的老师卫夫人写字的笔法是跟谁学的，大家都知道的。
古代写字的人，大多都是出自殷实和官宦的家庭，可以说是“往来无白丁”。在这样的家庭里的孩童，从小就有家人花大价钱聘请有名的老师，专门教孩童们读书，写字，其中，在教写字时，首先教的就用笔方法。
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