大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小篆字体手写软件推荐字帖的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小篆字体手写软件推荐字帖的解答，让我们一起看看吧。
学习篆书有什么好处？如果学习从什么字贴入手好呢？
学篆书先要有一定的书法基础，有一定的知识技能，就可学习篆书，主要是加深对汉字的来龙去脉，结字特点，追求古朴，对纠正笔锋走偏，有很大的好处。当学书法技能需要突破以求向更高层次迈进时，练习篆书很有益的。初学者先选临帖习字，如邓石如的帖，还有篆书字典，学习更方便了。
本人从事汉字教育，除用人字学习法教孩子识字外，其中汉字书法启蒙也是重要的一环。
从本人的经验来看：儿童书法启蒙以画篆书开始，因为书画同源，篆书亦字亦画。
篆书，不仅仅适合儿童书法启蒙，是非常适合大人及书法入门的，因为写篆书象画画一样，笔法相对比较简单，有位香港的外国朋友，汉字一个都不认识，首次学习中国的书法，建议从篆书开始，半年多时间，就写得非常不错了，外国人都能写得好，那么对于中国人而言，应该更简单。
学习书法应该从学篆书开始，学篆书从学<<王福庵书说文部目>>开始，这书是学篆书的最基础的书。临写一遍就对篆书有了基本认识，多写几遍就可掌握篆书的间架结构，为写好篆书打下坚实的基础。学好篆书然后隶，然后楷然后行，然后草。一步步走下去，全面了解掌握中国书法。
本人一直在期待着类似型这个话题，感谢题主！
“书画同源”，中国人基本上都听说过，尽管不知道之所以然，本人首先要强调的是~“书画同源”中的书，指的是篆书。特别是大篆，涉及了中国的文脉”。
书画同源”的书，指的是大篆，其它字体还真是不……够……格！
先简单的说道一下吧，图案是一切文字产生前的母体（从原始岩画中可知）……随着图画与文字的逐渐成熟，图文开始了分道……
大篆，就是此时产生的成熟文字。所以说中国的先祖们会说出“书画同源”！这就是华夏族真正意义上的“文脉” ！！！
了解了文脉后，您应该理解学习“篆书”的意义与好处了吧。
接下来再叙学习那种体为好。
篆书的书写方式事实上已经长久的失传过……历经三千年直至清代的邓石如，整理并总结了篆书及篆书的书写方式。可惜的是邓公出笔更接近于”官阁体”，而且在转角抹角处的书写有走笔失峰的技术缺陷……
吴昌硕站了出来，他老人家不但解决了所有技术上的问题，并一举直追三千年前先秦时期的精华与神彩……并形成了一种跨越时空的对话！
学习篆书至少有两大好处：
1、了解文字、书法演变的本源。篆书字体符合文字产生的六义，从隶书起六义就破坏了。学习篆书，会对汉字的产生有更深刻的认识。
2、更好地掌握中锋运笔。篆书纯用中锋，而中锋是书法最根本的笔法，学习篆书能为其他书体的学习打下基础。尤其是草书，有书法家说，习草不习篆，到头一场空。
学习篆书，我赞成从邓石如篆书入手。
邓石如将隶书笔法引入篆书，降低了篆书的难度。由清代篆书入手后，可再向上学习李斯小篆，领略其正大气象。
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为什么书画***都是篆体的？
篆刻是中国的传统文化，在新中国成立前都是用篆体入印的，新中国后都是现在的文字入印，但书画章印还是用篆体，我之前***也是用篆书，最近我灵感来了，用篆书和隶书的结合体入印，本来隶书就是由篆书演变而来的，我首创铁线隶篆刻，感觉也不错。
篆刻兴起于先秦，盛于汉，衰于晋，败于唐、宋，复兴于元、明，中兴于清。印章为什么选择篆书？这和秦汉官方标准有直接关系，历代沿袭所至；也是明清印人以秦汉印章为宗，大力学习推陈的结果。但更重要的应是与篆书本身的特点有关：
1、篆书精整匀一的线条可以随意改变线条的方向，以适应篆刻那“方”的形制。而隶书、楷书、行书等字体的美主要集中在起收笔和转折处，线形丰富变化多端。笔画具有极强的规定性和方向性，每一种笔画都具有一定的方向性和固有形态，任何一种笔画的方向和形状的改变，都将破坏由不同形状的笔画所构架的字形的美。
2、篆书以外的书体入印的探索，相比较而言，显得用力不够。历代有以隶书楷书入印的，但尝试者少，未成一种风气。作为一种艺术的探索，审美经验需要经验的积累，同时得有人欣赏和运用，这样才会有个长期的发展。在长期的探索中还需要将其雅化，元押在当时不可谓不盛行，然元以及元以后的篆刻家不甚重视，这是为什么？推测其原因就在于元押不够古雅，制作草草，虽有奇趣却难以俘获文人雅士们的芳心。
3、崇古的思想在篆刻的用字上也起过一定的作用，篆刻作为文人雅事，自然需要保持其作为一种技艺的神秘性和难度，这是一种标榜。篆书在宋元以后退出实用范畴，属于古的东西，因古而雅，文人们还掌握着这一古雅之事，因之越发重篆书入印而轻其他文字。
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