大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小孩学写字楷书字体的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小孩学写字楷书字体的解答，让我们一起看看吧。
小学生初学书法谁的毛笔字最好？
小学生初学书法，如果学楷书，则以学颜体为主，初学颜体刚以学习《多宝塔》为主，先打基本笔画基础和用笔感觉，等有一定笔画基础以后，则可以转学《勤礼碑》，从中探讨颜体的笔画特征和结体特点，这样从基础学起，不至于拔苗助长。
小学生初学书法谁的毛笔字最好？
小学生初学书法，如果学楷书，则以学颜体为主，初学颜体刚以学习《多宝塔》为主，先打基本笔画基础和用笔感觉，等有一定笔画基础以后，则可以转学《勤礼碑》，从中探讨颜体的笔画特征和结体特点，这样从基础学起，不至于拔苗助长。
如想学隶书，应先选择《曹全碑》，也是先打好隶书笔画基础。
如学写篆书，则应从小篆学起，先练线条和中锋用笔为主。
中学生应当练什么样的字？练楷书有用吗？
我陪女儿练字的经验分享给你，希望有帮助。她通过一个寒***，字大幅提高，还力压书法班的同学，代表班级参加学校书法比赛，获得了一等奖。
1⃣️如何安排：每天练一到三个字，大概十五分钟到半小时。
2⃣️选什么字？永、你的名字、日常写的高频字
3⃣️用什么字帖？
百度汉语。
4⃣️怎么练？
看下百度汉字关于这个字动态的展示，仔细观察字的落笔，走势，占位。主意要细化到每一个小格子的比例，斜线的位置，交叉的坐标。
按照这个默写一个在米字格。
赶紧给中学生的书法补课，文化已经快失传了，给每个学生发毛笔，字帖，纸。虽然现在的教育考试制度让学生们很没有时间，可是真的应该留出时间培养学生的文化基本功。把书法课划到语文课上，理论上比较妥当，但是这就要求语文课的考试要会写毛笔字，而且写的好才能不误人子弟，这就可以根据具体情况来定，语文老师写的好，就可以教书法，写的不好就安排专门的书法老师。书法是心性之学，受用一生，说真话大部分人是应用型的，少部分顶尖的是研究型的，顶尖中的顶尖是创新型的，不论哪种类型，练习书法都是可以对治人的浮躁，当然通过书法才不自主的去学习了解到许多古代经典，这对于各行各业都是有启发的性质，善哉
练什么书我觉得行楷比较好，不过我又觉得不那么重要，重要的是你只要能写清楚，写的工整，老师或者自己看到能觉得一眼很赏心悦目那就是最好的，即使你是小学生的字，写的很慢，那也无妨
中学生最应该练习楷书。楷书字体端正、工整、规矩，是众多字体的楷模。我们现在的楷书字体始于汉代，成熟于魏晋南北朝，基本上定型于隋唐，流传至今，再经过国家语言文字工作委员会的整理，形成了规范的通用标准手写字体。
楷书有笔画标准、书写规范、结字平正、章法严谨四大特征，写好楷书是中学生必备的技能，也是时代的要求。楷书的学习训练，对于培养中学生的优秀品质、良好习惯，提高中学生的审美素养，进而达到开发智力，促进全面发展都大有好处。楷书的学习还有利养神、健脑。正如古人所说:学书养德、学书健身。
所以，中学生一定要能写好楷书。
不管是中学生还是小学生，使用的既不是楷书，也不是行书，而是行楷。行楷书介乎于楷书和行楷之间，有楷书的端正，又书写流畅迅捷。
如果没有楷书的底子，写好行楷是几乎不可能的。练习楷书实际是为行书和行楷打基础的，写快容易慢下来书写却很难。尤其在心浮气躁的今天，能够静下心来书写楷书，一笔一画，既是练字也在修心养性，对于中学生来说似乎有点为难人了，不过，每天拿出30分钟来，总不算过分吧，权当少玩一会儿手机总可以吧。
每天坚持30分钟算不上太长时间，可是，***以时日，所得到的收获却是完全不一样的。
中学生练字就从楷书写起来吧！每天抽出不多的时间就够用了，从钟绍京的《灵飞经》或者从二王小楷练起，作为硬笔临习的帖子，都是不错的。硬笔临习也要取法乎上，先从古之巅峰之作学起，当然如果有明白老师做指导则再好不过了。
初学楷书会感觉比较乏味和难以忍受，不过你只要够爱书法，你就坚持一下，不需要太多时间，能坚持每天去写不出40天，不叫你写，可能你都感觉浑身不舒服，为何？因为你真的爱上书写了，找到了书写的乐趣，当你看到自己所书作品，神韵超然物外的时候，那分享受，难以言表。
这或许就是中国书法独有的魅力吧！
练习楷书就是正途，就说这么些吧！
一家之言，仅供参考！
孩子印章哪个字体好看？
孩子的印章，可以用仿宋体或者是隶书比较好看。一般来说，孩子的印章，就应该清新自然，仿宋体这种印章，规规矩矩，大大方方的，比较适合孩子用。另外，隶书显得更灵动一些，用隶书的印章也很适合孩子用。我个人认为，男孩用仿宋体印章，女孩用隶书印章是最为合适的。
我想问下小学生学毛笔字，应该从学楷书开始还是隶书开始？
本人从事过多年的书法教育工作，个人认为小孩子不管是练习楷书,隶书还是篆书其实都是可以的，这些都是一些静态的书体，可以培养孩子的心性。篆书看似很复杂，但是学习篆书的好处就是笔法简单，主要就是中锋运笔，写的时候需要专注；隶书的笔法也不是很多，主要就是藏头燕尾，字形也与楷书接近了，比较容易入门；楷书相对前两个来说笔法就要复杂一些，但好处就是和我们的日常书写同步，练好了毛笔，在笔法上有所取舍就可以同时练好硬笔。学习书法还有特别的意义，就是在传承我们的传统文化，增强民族自信心！
欢迎点关注，并观看我的书法教学视频，也许对您有所启迪，也欢迎各位书友指正和探讨，谢谢
小学生刚开始练习毛笔字的话，建议您还是让孩子从练习写楷书开始吧！
楷书是万字之源，绝大多数的书法老师都是从正楷开始教孩子学习书法的，很多老师都是***用《欧阳询九成宫醴泉铭》进行练习，先一笔一划把汉字的偏旁部首一个个，扎扎实实的练好才是根本，急不得，等孩子练习几年正楷书法，有了一定的书法基础后，再练习其他字体也来得及！
小学生学习毛笔字，我建议以楷书为好，楷书更能与现代的文字相匹配。
楷书到唐发展到顶峰，出现欧、颜、柳，再加上元代的赵孟頫称四大家。[_a***_]风格各异，欧体险峻，法度严谨，颜体厚重体健，阳刚之气十足，柳体骨力劲秀，清雅，赵体媚美健劲，与现代审美相接近。这些都是经过几千年文人墨客认可的大书家，也学习楷书的经典碑帖。
隶书发展在唐楷之前，有蚕头燕尾的特点，字体宽大厚实，典雅，为世人所推祟。
学习楷书就是掌握好字的基本笔画、结构，练习用笔的技法，从而打好书法的根基，为行、草书的创作创造坚实的条件，使自已的书法步入正统轨道。
孩子学习书法，不管是毛笔还是硬笔，毫无疑问，肯定是先学楷书好！为什么？楷书符合现代孩子的书写习惯与由浅入深的思维，跟我们现行的教育体系是一致的。隶书不是我们这个时代的通用字体，普及率也不高，不适合启蒙的孩子学。
1、孩子从小在幼儿园和学校，不管是认字还是写字，都是从楷书开始的，所以，最早入主孩子头脑里的就是楷书，必须掌握的也是楷书。对于行书、草书、隶书等等，都是孩子以后逐渐成年才会慢慢接触，甚至很多人一辈子都不用去学，所以，先学楷书就跟我们现行的教育体系是一致的。
2、隶书不是不好，说白了，它不是我们这个时代的通用字体，它的普及率非常低。对于专业有志于从事书法事业的人可以去花功夫去学习，普通大众（特别是刚启蒙的孩子）大可不必。就是书法家也只有少部分人专攻隶书。
3、我本人也非常喜欢隶书，但反对启蒙孩子去学。如果现在的孩子从小一开始就练习隶书，那就在孩子头脑里存在两种写字的思维体系，那就是”学一套、做一套“，平时练习时候是写隶书，实际应用又得是楷书。对于一个孩子来说，你说有多别扭！
4、再说，隶书蚕头燕尾的书写规律，对于现在的人来说本身就怪怪的，不仅不符合孩子的书写习惯，更是写起来很慢。我们***设一个小学生或者中学生在考试作文时候使用的是隶书，其速写速度可想而知，一旦写快了，就没有了字形，一团糟。
小学生学书法，先学楷书？还是先学隶书？要看怎么有利个人进步，可以商讨。
一要看兴趣和手性。楷隶两种字帖放在小学生面前，哪个最能引起极大兴趣？哪个最宜小学生上手？哪个就可以作为这个学生初学的书体。二要看身边有哪方面的指导老师。有老师手把手教或亲自指导老师拿手的字最出成效。三是看学书目的和今后打算。如是学而致用或学为交流使用，学楷略显优势。
从学习难易程度上分析，隶书易，楷书难。隶有三法，即直法（横、竖、点），撇法和捺法；楷有八法，即横、竖、撇、捺、点、钩、挑、折。由浅入深，由易到难，可先学隶书，早出成效。若严要求，知难而进，早树攻关攻坚精神，可先学楷书。
楷虽严谨，却更实用。对今后准备全面学习书法益处更多，若是也能方面找到指导老师，我还是建议先学楷书。（宋凤洲）
到此，以上就是小编对于小孩学写字楷书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于小孩学写字楷书字体的5点解答对大家有用。