大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于童行书字体教程字帖的问题，于是小编就整理了1个相关介绍童行书字体教程字帖的解答，让我们一起看看吧。
你有什么好办法让学生喜欢上书法？
学生还是建议写硬笔字，比较实用，同时也是结合一边练，一边写，比较容易形成兴趣爱好的习惯，关键还是要持之以恒的写和练，把日常练的方法结合日常作业写字，逐渐就会收到成效。
书法是我们中华文明的一个代表，传承和发扬书法是一件意义非凡的事情。为了做好这件事情，让学生学习书法已经是非常有必要的。
如果是站在这个大的立场上，不管学生喜欢不喜欢，都是要尽可能的把书法学一学的。如果能让书法更适合孩子的学习，那就更好了。
我们先看看孩子不喜欢 书***因为什么，然后再来想办法让学生喜欢会更好一些。
第一，在练习书法的过程中，执笔不对是孩子练习书法的第一痛苦之处。孩子在学习书法的过程中，如果老师的教学不恰当，会造成孩子练习的痛苦。比如，很多老师在教孩子执笔的时候用五指执笔的方法，这种执笔的方法一般会造成手腕弯曲变形，写不了几分钟就感受到手腕的疼痛。当孩子手体会到疼痛感的时候，孩子会觉得书法是一个痛苦的事情，不会轻易坚持下去的。像这种情况，我们童教禅书***建议改变执笔的方法，用三指执笔。为什么要用三指执笔呢，就是因为这是人体拿物品最自然的一种状态，是最符合人体生理机能的一种状态。
第二，在练习书法的过程中，孩子容易升起烦躁感。很多人在教孩子练习书法的时候，都是慢吞吞地依葫芦画瓢，写字不干脆果断，孩子心中很容易升起强烈的烦躁感，因此对书法产生抵触情绪。针对这种情况，书法老师可以适当的引导孩子练习基本功要干脆、果断，不能够扭捏造作，要一气呵成的感觉。看字的时候不写，写字的时候不看，养成一口气写字的感觉。这也是对孩子们在心性上一个很有用处的训练，做什么都干脆利落。
第三，写字的评价机制可能会让孩子失去写下去的动力。写字的时候，很多人会以写的这个字是不是好看来判断这个人学书法有没有效果，有没有成效，然后就说进步快的人有天赋，要好好学习。那些进步慢的就当做是陪太子读书吧。这种评价实际是不恰当的。孩子在写字的时候，应该考虑孩子要把基本功练习好。书法的基本功最重要的就是执笔、中锋用笔、用眼、用心这些方法，看孩子在这些基本功上有没有进步，不要一开始就抓住孩子的字写的怎么样了啊。其实初学者字肯定不能写得有多好的，一定要有一个科学的逻辑来看待书法的学习。
大致说了三个方向，书法的练习还是有很多技巧的，比如老师的情绪、状态都会影响到学生的学习状况，老师也要善于去激励孩子学习。
我是童教雷老师，想为更多的家庭传递优良的德性教育和简单实用的学习方法，让更多的家庭享受到世界一流的教育，欢迎大家关注我的头条号读经典养正气，一起交流，一起学习，一起成长。
學生最好不要浪費寶貴的時間學習書法。在校期間的主要任務是學習主課。待大學畢業有個固定工作，工資可以養家了，再利用工餘時間學習書法未嘗不可，也不算晚。人的精力是有限的，不要把孩子搞得太累。中小學生把精力用在書法上，勢必影響主課的學習。影響孩子的將來人生。人把一生賭在書法上得不嘗失。這是寫了一輩子書法老者的忠告。
到此，以上就是小编对于童行书字体教程字帖的问题就介绍到这了，希望介绍关于童行书字体教程字帖的1点解答对大家有用。