大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于晦字的楷书字体的问题，于是小编就整理了4个相关介绍晦字的楷书字体的解答，让我们一起看看吧。
曛的部首？
部首：日。
曛xun
基本解释
1. 日落时的余光 夕～。
2. 暮；昏暗。
详细解释
〈名〉
1. (形声。从日,熏声。本义:日落时的余光)
2. 同本义
一带斜曛归路,晚风料峭怯寒衣。——清· 王宾《江城子·清明》
"日″。含义是①日落时的余光，②昏暗。唐代诗人高适写的《别董大》"千里黄云白日曛(②)。"
类似的汉字:晦，眩，晞，曙，晚，昨，曝，晖，曜，晞，晗。
答案：曛的部首“日”，读音xūn，释义：1.日落时的余光：夕曛。2.暮；昏暗。组词：曛黄，曛暖，晴曛，曛日，斜曛，夕曛，曛昧，隙曛，曛晦，曛暮，曛然。
解释：晴曛：亦作“晴熏”。日光照射。
部首:日，
“曛”，普通话读音为xūn。“曛”的基本含义为落日的余光；引申含义为暮，昏暗，如曛黄、曛黑。
“曛”，初见于金文中，后来又在《说文》中发现，“曛”字简体版的楷书从秦朝小篆演变而来。
教诲近义词是什么？
近义词:教育，教学，训诫，
“诲”的基本含义为教导，如诲示、诲诱；引申含义为明示，诱使，如诲淫、诲盗。
在古文中，“诲”也常做名词，表示教导的话，如朝夕纳诲，以辅台德。——《书·说命上》
“诲”，初见于商朝甲骨文时代，言表意，表示用言语教导，晦省声，晦有昏暗义，表示使受教诲者从昏暗中明白事理，后来陆续在金文时代、秦朝小篆时代中发现，“诲”字简体版的楷书从秦朝小篆时代演变而来。
辶加每组成什么字？
每加“讠”：诲——教诲，训诲，诲人不倦，诲育，鞠诲，镌诲，慰诲
每加“亻”：侮——欺侮，侮辱，侮蔑，外侮，御侮，侮慢 ，轻侮
每加“忄”：悔——后悔，反悔，悔改，懊悔
每加“氵”：海——海边，海洋 人山人海，大海，北海，上海，海南
每加“日”：晦——隐晦，晦涩，晦暗，阴晦，晦明
每加“木”：梅——梅花，梅林，梅溪
每加“攵”：敏——敏感，敏捷，敏锐
辶加每不能组成汉字，可以组一个相似的字，如辶加一个甬组成通字。
“通”tōng
“通”的基本含义为没有阻碍，可以穿过，能够达到，如通风、通天；引申含义为懂得，彻底明了，如通晓、通彻。
字源演变
“通”，初见于商朝甲骨文时代，为形声字。甲金文将“用”写作“甬”，其它字素同甲骨文。后来逐渐见于金文、楚系简帛。秦朝小篆、秦系简牍，最终逐渐演变成楷书体和简化版的“通”。
什么是书法的“中和”之美？
回答:(一)所谓″中和之美"即中庸而和谐之美丶源于儒家中庸之道。不张杨不飘逸\不显山露水丶恰到好处。阴阳相济丶刚柔相和。在艺术表现为婉转曲折\韵味深长的风格丶是一种均衡之美\和谐之美丶变化之美是中国古典艺术的理想境界丶是中国历代艺术家孜孜以求艺术目标。(二):″中和之美"在书法艺术中的表現\显示艺术恰到好处\不温不火丶显刚气而无霸气丶柔中媚态丶作品中不论是单字的结构丶还是整体的布局\都能把握好一个度\不追求哗众取宠丶不走向流俗\力求一种和谐之美。在这里更要求:″违而不犯和而不同"(孙过庭《书谱》)在作作品时和谐中求变化丶变化中求和谐。整体作品多变多化而不杂乱\统一而不单调。″临池之士进退于肥瘦之间\深造于中和之美"(明项穆《书法雅言》)″中和之美"是书法艺术审美的重要标准。(供参)
到此，以上就是小编对于晦字的楷书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于晦字的楷书字体的4点解答对大家有用。