大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于楷书字体金榜题名的问题，于是小编就整理了1个相关介绍楷书字体金榜题名的解答，让我们一起看看吧。
中国古代一般读书人，他们都学什么书法？难道只有楷书吗？
很感谢你对我的信任，让我来谈一下这个问题。
首先，古人写字的现场我们今人谁也没亲眼目睹。只能从现存的碑帖和古人信札中窥探蛛丝马迹。
古代正式的碑文，大都***用篆隶楷比较规矩的字体。如《九成宫碑》《张黑女碑》《多宝塔碑》等。文人墨客之间的书写往来大多行草书居多。比如在《王羲之的十七帖》中几乎全部都是草书。
由于文体的发展，不同时期也不尽相同，先秦可供文人学习选择的字体较少，大篆盛行，古人习字大概也只能学习大篆了。秦统一天下后，开始推行小篆，这时期小篆就是文人墨客学习标准字体。到了汉朝在社会上盛行比篆书书写更为便捷的隶书，这时，文人学习的字体除了篆书之外还得学习隶书。到了魏晋南北朝时期，楷书逐渐成熟，到唐朝达到鼎盛时期，楷书逐渐取代隶书的统治地位，文人墨客学习的动西就多了，篆隶楷都成了他们要学习的内容。此外，在这时期行书和草书也在文人墨客之间以非正式场合被运用和发展并成熟起来。行草书在碑文也出现了。
后来，明清的科举制度，还催生了“官阁体”的盛行。
总之，古代“以字取士”盛行，文人学习也大都为将来考取功名，在习字时必然会因时而动，学习当时推行的字体。因此，不能说笼统的说古人只学楷书或不学楷书。这样子说不知道你是否满意。恕我不能一一配图更加直观给你说明。
读书人，应是在武则天改革门阀制度，推举科举制度下产生了读书人。此前的文人都是依封建门阀沿袭而产生有爵位，而任之潇洒己性的绅士类，其代表是魏晋竹林七贤士。所以，古代读书人应指是唐代之后的读书人，其必然以习唐楷为练功。习楷对于读书人来说如战士握枪，习楷之下的笔墨之迹才能显之自卑而登高在大道。书法本意识不是今人的摆显呈能之表现，而是读书人持贞而谦、谦而相尊的无声语言。是以“无为而无不为”而含蓄着己的修养却告知，愈知相互对方。楷体练功，功到必得自然，自然才能附着一切审美。
我们民族的书法艺术实际上就是由一代又一代读书人继承、演变、延续至今，形成多元化艺术形态的。
在唐以前就已经隶、楷(魏碑)、行、草并行通用，就像我们当代一样，呈现的是一种多元化的状态。那时学习书法最早是从隶书开始。后来，隶书演变为楷(魏碑)书，但楷、隶并行，书法启蒙教育既可从楷书起步，也可从隶书起步。一直到初唐，书法启蒙教育都是楷、隶两种书体并重。
古代读书人个个都学楷书的局面，实际上是从武则天开创科举取士制度以后形成的。
古代科举考试为了防止捣蛋分子像我们今天参加国展一样搞怪，规定应试学子的考卷必须用楷体书写，具体要求是“乌，方，光”，称为“馆阁体”。能写一笔“乌方光”的楷书是参加科举考试的前提。读书人十年寒窗苦读，哪个不为金榜题名？因此，古代学子启蒙教育当然就从楷书描红起步。就连郑板桥这样的个性官员，读书应考的时代都写的是规规矩矩的欧楷。
留名后世的书法家大都是从当时的官员中脱颖而出的，为求功名，他们个个都从小练就一手扎实的楷书童子功。功名到手之后，才开始放纵自己的艺术才情。
当然，从学习书法艺术的规律来看，首先写好楷书，也确实可以为学习其他书体打下基础。
到此，以上就是小编对于楷书字体金榜题名的问题就介绍到这了，希望介绍关于楷书字体金榜题名的1点解答对大家有用。