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你见到的最美学校校名书法是什么？
分享一下广东省高校校名题写
华南理工大学：华工校长李元元先生题写
暨南大学：***元帅题写
华南师范大学：毛主席集字
南方科技大学：李政道先生题写
华南农业大学：***题写
深圳大学：***题写
广东外语外贸大学：***集字
广东海洋大学：前广东省***卢瑞华题写
会欣赏又写不好字，算不算懂书法？
简答：“会”和“懂”是两个不同的概念，有的时候也可以互相转换。
所谓的“会”那是靠肢体亲自操作，而“懂”就是理解了它内在的实质和内涵。会、懂结合在一起才能促进和发展。
我记得上大学的时候，老师讲了一则故事：某所大学，有个学古汉语的本科生，快到毕业时让他去某个企业去实习，当那个单位领导的秘书。领导带着他到每个车间转了半个多月。回来让他写一份调查报告，第二天交到厂部。可是第二天厂领导左等右等就是不见他的踪影，于是领导就派人到他住处看一下。结果看到地上到处都是揉成的纸团，桌子上两包空烟盒，一张遗书。遗书上写了五个字：“是会还是懂……”人们展开地上起头的22个纸团，上面全都是写着“调查报告”几个字，再也没有下文了……让人感到非常痛心、挽惜、悲哀和遗憾。
据了解这位同学是古汉语系的高才生，他从不抽烟。如果让他讲古代汉语和文字的起源、盛行、繁变、包括近代文字的改革，他会背的滚瓜烂熟，如数家珍，头头是道，那么，为什么连一个调查报告都写不成个呢？只有一个答案，那就是理论，没有和实践相结合。
写书法也一样，如果只是懂得书法理论，像什么：欲左先右，欲上先下，藏头露峰了等等。能拿动毛笔会写几下，那不能叫作“会，充其量只是“入门”而已。知道几句浅薄的理论也不能称作“懂”。会欣赏不一定会写，你要讲出他好在哪里，不足在什么地方。否则，你也谈不上会欣赏，说白了你也只是个“看客”！俗话说：“会看的看门道，不会看的看热闹。”
经过一段时间的修练，“会”和“懂”这对难兄难弟，最终能成为好朋友，你有可能会写出让人赏心悦目的书法来，那个时候再说会和懂也不迟。
那只能是一知半解，浮云掠影。
书法的境界是当你到达某种境界后，自然而然你的书法审美也能达到这种境界，而当妈没到这种境界时，你若理解的东西只能是似是而非，蒙不懂的人还可以，到行家的眼里，一看便知。
是的！在我们现实社会中，这样不能写字而又硬充专家的人不在少数，说起书法来，也是寻经据典，侃侃而谈，可是真正拿起笔来，那就是个惨不忍睹。你说他不是专家呢！空洞的理论车载斗量的，说他是专家呢！书法真正的好坏，他还真的说不出子丑寅卯来。
诸如此类的专家确实是与己谋利有余，与社会祸害巨大，还是趁早斩草除根为妙！
书法的美是一见可知的，即使一字不识的人，也会为书法本身的美所吸引，书法的美包罗万象，比如“墨法美、章法美、意境美、线条美”等等，正因为书法具备了各种美的魅力，所以不管会书法的还是不会书法的人都会情不由衷的喜欢书法，那么会欣赏又写不好字的人，算不算懂书法呢？
会欣赏书法，却又写不好字的人，可以说是一个懂书法的人，
开篇就说了，书法的美是包罗万象的，一个字都不认识的人也会为书法的美所吸引，会欣赏书法就懂得书法的美体现在哪里，就好比知道美食的味道，却做不出美食，那能说不懂美食吗？肯定不能这样说；书法更是如此，虽然不会写书法，但人是有审美能力的，“二田”与“二王”书法放在桌上，孰优孰劣一看便知，
当然了，也有美与丑分不清楚的人，因为缺乏审美能力，那样的人学习书法总是抓住丑的一面去学，放弃美的东西，还自以为是，沾沾自喜，这样的人根本就不懂书法，所以我们就不多解释说明了；普天之下，写不好字的人大有人在，可却都知道“书圣”王羲之的《兰亭序》为“天下第一行书”，
要这样去理解，欣赏在先，写字在后，欣赏一件书法作品或许三分钟就够了，然而把书法的字体写好或许要三十年，而且审美能力可以通过欣赏古代书法大家的作品来提升，比那些整日埋头学习“丑书、俗书”的人更懂书法，更有审美能力；具体的说，“爱美之心、审美的能力、熟练的技术”是学习书法的三个关键，缺一不可，其中爱美之心和审美能力在于个人的素养，不是通过学习就能获得，至于熟练的技术，除了勤于临摹之外，别无他法，会欣赏书法却又写不好字，是临摹的时间不够，而不是不懂书法。
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