大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于身的行书字体的问题，于是小编就整理了3个相关介绍身的行书字体的解答，让我们一起看看吧。
大家晒一下自认为写得最好硬笔作品，只发硬笔？
谢锥颖之邀。今天写了很多的字，感觉状态还行，爱字之人，写字为乐，便乐此不疲，尤其是当前处于疫情期间，倒也是一件消磨时间的事。对于经常练习写字的人来说，很难去挑自认为最好的作品，太多了，记不得，也无从去找，只能随便找几张凑个趣吧。
（誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。）
（节选狼主文）
（李兰娟院士语录）
（杜甫诗——自京赴奉先县咏怀五百字 ）
春天已至，***消亡也行将不远。在这个特殊时期，望各位书友安心，做好防护，幸福安康，静待春暖花开。
抱庸。庚子正月，金陵。
家中有人是老师是一种什么体验？
唉！天天当小学生，不是这不对就是那不对，不是嫌弃你没文化，就是嫌弃你不浪漫，反正各种嫌弃吧！和她讲不通道理，讲道理她就说家是讲情不是讲理，和老婆讲理有理也是没理！生气还不能打不能吗，拍个桌子都得找你半天事，动不动就是眼瞎，离婚[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]
我爸是一名小学教师，也是我小学时期的老师之一。
家里有人是老师之辟谣
1.大家都觉得有个当爸爸的老师，如果在本校就读，应该能呼风唤雨吧！
呼风唤雨算不上，但不会被其他同学欺负是肯定的。
2.爸爸是老师，功课一定很好吧！
功课好不好，跟家里有没有人是老师，关系真的不大，因为当了一天老师，在家根本不愿意再继续辅导孩子。
家里有人是老师之真实体验
1.周末想约个朋友来家里玩？
那是不可能的，没人愿意来，都“怕”老师。
2.在学校得奖了，参加了某活动。
我爸中学生物和化学老师，后来被调取管校办企业啦。老师就是总想教别人点什么，或者给别人创造学习条件。小时候我爸总给我买书买字帖，让我们练字读书。我家所有孩子都上了高中，我姐没考上大学还复读了一年。不过我爸长期管企业，“教学水平”逐渐下降，等我上高中时他已经辅导不了我了，很多时候都是我教他。
家中有人是老师，是一个家庭的幸事。
最大的优势是：老师除了节***日正常休息，还有寒暑***。一般家庭如果父母是双职工，每逢***期，孩子的托管就成了一大难事。如果家中有人是老师，那么这大难题就自然解决了。
尤其现在国家推出了＂双减＂政策，如果各类培训机构停办，那么孩子的托管更成问题。家中有人是老师，不但孩子的托管问题解决了，还可以适当辅导孩子，如果父母有一方是老师，就能够有更多的时间陪伴孩子，同时言传身教，不就能更好的培养孩子了吗？
感谢悟空邀请。看到这个问题，我脑海里突然闪过几个画面：情境一，那年我脖子上长出很多恼人的红斑点，奇痒难忍，去医院看皮肤科，那个吕姓医生扫了一眼后漫不经心地说：是老师吧？“职业病”——神经病皮炎。我心里一惊，我一无名之辈他认识我？知道我什么职业？随着他甩给我一句“操心惹的祸”，我才明白其职业病的真正含义。情境二，当年年关将至，想去街上买幅对联。我穿梭在满大街的红艳艳金灿灿的对联展品中，苦苦寻觅着自己喜欢的那一幅：要行书字体，不要龙飞凤舞；内容喜欢贴近生活的小清新风，拒绝什么“乾坤”之类的豪言壮语，更拒绝带政治色彩的口号。除此之外，更有一个另类要求，那就是一定要用墨汁手写，不喜欢那种土豪金字印刷……卖对联的老头推了推鼻梁上的眼镜打量着我说，你一定是老师，随即在他那满满的一箱“作品”中挑了幅给我，我也递给他一个微笑以示谢意。情境三，那年冬天，我去小店里买火钳，为了选一把心仪的火钳，我居然让店员拿了十来把供我挑选，从把手的舒适度，灵活度，到尖端的严丝合缝，从试手感到对着光看两支钳的贴合度 ……柜台里的女人说，你是老师吧，班主任老师？
“老师 ”的标签似乎牢牢贴在了我身上，我也深知这里的褒贬不一。认真 ？死板？严谨？啰嗦？这个结论随各体的价值观不同而有区别，正所谓：“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，任其评判好了。
我家祖孙三代，有四位老师。我是“师二代”，共同的职业但有不一样的人生观，我想那是“代沟”使然。但有一点相同，能知晓基本的教学规律，决不做拔苗助长摧毁孩子身心健康的事。能知道怎么规范孩子的行为，比如不学骂人不讲粗话。从小孩呀呀学语开始，培养其准确的发音，鼓励说完整话，从生活中培养孩子话语背后的语法知识，鼓励孩子听故事讲故事以丰富其想象世界，培养其形象思维能力，这些不是说教，而是要营造一种氛围，也就是人们常说的所谓“熏陶”，为今后准确的口头及文字表达打下坚实的基础。所举仅仅从一个方面说明氛围的重要性。至于做人的道理更是渗透到生活的方方面面，生活是本读不完的书，身正为范，作为教师之家，读生活，读人生恐怕比站在讲台上口若悬河更为重要。谢谢你听我回答。
我是晓曦晨露，关注我，点亮生活不迷路！
有喜欢书法的人吗？行书你们觉得怎样？
行书在实用领域是使用最多的书体，因其书写速度快，好认而被广泛***用，最经典的行书学习范本莫过于王羲之的集字圣教序，以及兰亭序等，历代书家没有不从王字吸收营养而卓然成家的。
行书怎么样？
行书书写在书法爱好者中最多，行书的结体活泛，不像楷书那么严谨规整，而又不是难以识读，书写速度适宜实用，平常的硬笔行书经常用来学习实用。适宜任何场合，书信都是行书体，以及古代书札一般都是用行书书写，其书写特征，万千变化。
遒劲行书体，妩媚行书体，表达了不同的意性表现。行书可以糅杂多种多样的书体元素，比如清代的碑学追求者，都有糅杂隶意笔画特点，或是碑体笔画，或是结体具有碑体姿态。篆籀味，草书法性，可以这样认为，无不臻妙与各种书体的融汇。在笔墨中营养元素俱全，赵之谦的行书具古意，何绍基糅杂颜体与隶变的意法。
大凡对行书的炙热，首肯二王的行书韵味，亦或宋代四大家的行书风貌，颜真卿的行草特别筋骨味，赵孟頫的行书更是锦上添花。
因此行书作品临场发挥特别多。一般书写对联颇多以行书为最。之所以都有几笔行书的书写经历，只要学习书法，几乎没有不会书写行书的。
由此可见行书非常普及，实用性强，具有真书草书的法性，欣赏性高。看起书法水准从行书可端倪。
如此理解认识，期待大家的评析体验。
行书以其自由，随意，姿态各异，颇具各人风格，似如街上的行人而得名。而本人最喜欢的不是行书，而是新魏书，特别喜欢上海候殿华先生的新魏书。他的《新魏书字帖.铁人的诗》，是不可多得的珍品。候先生的新魏书达到了登峰造极的水平。无人可及。其字体刚劲有力，内圆外方，牵丝扁翻，颇具美感！令人回味无穷。只可惜要近其身，临其贴，非书法天才不可。常人难以企及。就且书法名家，恐怕也是只能望而却步。
书法界，对新魏体褒贬不一，有人称其为美术体。对此，候先生作了十分到位的断论：一笔写成的就是书法，填画出来的就是美术字。不过，某些人，特别是具一定书***底的人对新魏书的不当评论，我则推断是酸葡萄的心理，否则，何不使出技能，来他两笔，供世人评断！
行书起源于东汉末年，据唐·张怀瓘《书断》：“行书者，乃后汉颍川刘德升所造，即正书之小讹，务从简易，故谓之行书。”，由此得知“行书”是“正书”转变而成的字体。行书是运用一定的笔法，部分地简略楷书的笔画，改变楷书的笔形，简化楷书结构而形成的。
行书是介于楷书与草书之间的一种字体，点画的构形有较大旳变化自由，难以有统一的，固定的形态，因此在构形时，就必然会运用与楷书和草书相类或相近的笔形，形成行书变化多姿的点画形态。
行书与楷书相比，有眀显的流动性和相对的自由性，行书与草书相比，则又不象草书那样狂放不羁，行书是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。
行书对楷书和草书的吸收演化，大体上有三种情况
1从体势上看，以楷书为主，基本是楷体，只是比楷书的斜侧变化稍多，笔画之间增多了一些附钩和牵丝。
2从结构上看，楷草相间的字，大部分是楷书，夹以简化了行书。
3从布局上看，部分结构平正的楷书和部分纵横变化的草书，两者交叉在一起，有紧有松，参差错落。
至于有多少人学习行书很难说，但是出于对中国传统文化的热爱，再加上行书的实用性，热爱并学习行书的人会越来越多。
你好朋友，你是练习毛笔字还是硬笔字呢，毛笔字我练的不多，所以不能给你意见，如果是练习硬笔字的话，你选择行书绝对是很ok的
古人下的定义是“不真不草谓之行”，行书笔法介于楷书和草书之间，是日常使用最广泛的字体，稍有连笔和简写，书写最顺手，而且辨识度又不受影响。所以你学习行书很好。
如果要练行书，最好有一定的楷书基础。我解释一下这个问题:有楷书基础不是把楷书写的有多好，而是笔画要有楷书的基础，尤其是长笔画的书写，一定是楷书基础，所以推荐你首先做一定的楷书笔画的学习，一个月足矣。然后再进行连写方法的练习，不要直接从行书入手，走不远的，而且会觉得学得特别吃力。
我身边就有例子，学习毛笔字的，从孙过庭草书入手的，后来有学习行书，学习了***年了，但是我一看他就是基本功出现问题，刻意模仿的感觉很明显，笔法单一缺乏变化，影响到整个字体就不耐看。还有一个朋友练习楷书的功底，虽然也不怎么扎实，后来又学了一定的[_a***_]行书，又临了王羲之草书一段时间的，后来主要创作行书，虽然他写的字明眼人也能看出来基本功有点虚浮，但是将隶书笔法融入了行书当中，感觉字写的特别耐看，颇有魏晋的那种感觉。
举例子就是说明一下，楷书的笔画基本功练习挺重要的。不然你回头又要补课的。
个人意见！
到此，以上就是小编对于身的行书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于身的行书字体的3点解答对大家有用。