大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于衡水字体楷书教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍衡水字体楷书教学的解答，让我们一起看看吧。
初二学生该练哪些字？
初二学生练的字，包括汉字和英语字，英语字我推荐你使用衡水体，衡水体是非常标准的英语字体，只要把他练好，你的英语作文就会多加几分，然后语文自我，我推荐你练正楷字，郑恺志在考试中非常的展优势，郑凯郑特点非常容易让语卷老师开心
高二学生的字写得不好，这样会对高考成绩产生影响吗？
高考来说，不一定非要好看，但是一定要整齐，例如比较有名的“衡水体”，我本身的字写的还不错，所以我很有体会，因为写的整齐在得分上占过很多便宜，尤其是文科类的题目。练字的周期较长，短时间想写好还是有难度的，所以，首先一定要写整齐，最起码的要求是要让老师能看懂你写的是什么字，这样尽管不能给你加分，也不会因为字潦草而扣分。有些人写字，单个看每个都写的不错，但是整体一看就显得比较乱，难看，同样，有的人写字你单个看也不咋地，但是整体来看就比较好看。
现在存在这样一个社会现实：随着计算机以及手机的普遍应用，许多人尤其是年轻人越来越不喜欢或者远离直接用笔书书写，中小学生在书写方面明显比父辈差的很多，作为一名教师，在这方面有很直接的感受。然而，笔答题在高考答卷过程中在近几年不会发生改变，因此考试中的书写对于考试成绩肯定会产生相当的影响。
在高考考试中，我们不仅仅要关注考生知识点的掌握，对于卷面我们也需要高度关注！！！我参加过阅卷，由于试卷是扫描的，而且工作量很大，学生书写很影响阅卷老师的心情，老师们喜欢字大、正楷、稀疏且条理清晰的试卷，注意一点，水笔不要太细，太细扫描后就虚了。中高考阅卷老师每天都需要评阅几百甚至上千篇作文，因此会产生一定的疲劳感，特别是面对字迹潦草、卷面邋遢的作文时，肯定会影响他（她）的评分。高考成绩每一分都值千金，写字不好绝不是个小问题。 请欣赏下面卷面:
除此以外，其他科目也有很多开放性的大题存在，这些大题的评分是根据基本的评分标准来的，相对来说，多少存在一定的主观性。你答题时书写是否干净、整洁、美观，直接影响到你卷面带给批卷老师的直观印象。同样的答题内容，可能书写好的，评分老师就会在评分浮动范围内，给你一个较高的分值;而字迹潦草的，让人看到答题内容感觉眼前一片混乱的，肯定被扣掉的分就多。 很多学科也对书写有了明确的规定。例如英语作文评卷标准:
语文评卷标准:
有很多专业的研究也表明卷面对成绩的影响是比较明显的。由颜纯远任组长，梁启瑞、阮春强、刘宁、刘清松、韦国聪共同参与的《卷面书写对作文评分影响的实验研究》项目表明，字迹优劣对作文得分影响还是比较明显的，在同一文体内部，字迹优秀的作文分数高些，字迹低劣的分数就低些。从相关系数上来看，字迹优劣对记叙文的影响更大，系数达到了0.63。见图表：
参考文献蒋镇一，从高考作文评分“说明”谈正确书写的重要意义[J].现代语文，2007（5）.
你这话问的！试想，面前有两个人，一个是花容月貌楚楚动人沉鱼落雁清秀可人，或者油头粉面端庄大气；一个是皮糙肉厚发稀齿黄臭气逼人，或者毛手毛脚傻丑矬矮，脸上沟壑纵横崎岖不平，你喜欢哪个？喜欢了，然后呢？
首先你的孩子是理科还是文科呢？
理科的字体要求清楚就好，理科答案对就是对，错就是错，有确切的答案。很少有那种意思相近，就可得分的题。但是如果理科字体好的话，在语文中还是比较沾光的。
文科可就不一样了，文科需要有大量的书写。一个优美的字体可以给别人留下一个好的印象。这样分无形中就加上来了。你想想，如果一个题给你多加一分或者0.5分，那很多题呢，这不就可以多得很多分吧。高考中，一分不可小觑。
当然除了字体优美，还应该掌握一些答题的特点。比如分条作答，标清序号123，这些都是答题的一些基本方法。
如果你的孩子现在正处于中高考阶段，那确实没有必要再花时间专门练字了，它不是几天可以练好的事情。
为什么身边一些人看不出楷书的好坏，只认为印刷体最美？
楷书书法作品的好坏，一般来说内行外行都可以看出来。从专业的角度看，不过内行看得更准确细致而已。
看着舒服或不舒服，是大多数人都能做到的事情。 但从书法艺术技法与欣赏的角度来看又的确不是所有的人都看的懂的。
不懂书法看的是浅层意义上的热闹而已，也只能看个大概，说不出个所以然。书法艺术的欣赏需要较好的书法知识和书法实践功底。 印刷体字本身也很美啊！我就喜欢印刷体字包括电脑美术字。印刷体字美在规范、清晰、统一，其自身也有其自身的法度和美的规律，特别是实用美，也具有一定的艺术性。
再说，印刷体美术字其本身也是字古代经典书法的基础上形成的，只不过为了排版或印刷的需要，印刷体字更加规范，格式统一。没有书法艺术那种较强的抒情性和灵活性而已。印刷体字并非象馆阁体那样缺少鲜活的生命力，实际上我认为恰恰相反，印刷体美术字的生命力是非常强大的。
毫不夸张的说，书法艺术的最高境界之一就要达到印刷体字的水平那样精严规范，只有一点不必要求做到，就是字字相生的特点，这时印刷体和书法艺术所不能要求做到的标准。具体来说就是同字不同位置的处理上的局限性问题。书法必须同则变，而印刷同则必须做到同字同形，因为他们是字模排版的需要。除了这一点的不同之外，其它的审美要求可以说完全一致的。 认为印刷体美术字好，欣赏者的审美情趣非常高尚，以规矩为美，不是书法艺术的审美标准之吗？也是社会道德和文明的元素之一吗？
到此，以上就是小编对于衡水字体楷书教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于衡水字体楷书教学的3点解答对大家有用。