大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于衡水毛笔行书字体的问题，于是小编就整理了2个相关介绍衡水毛笔行书字体的解答，让我们一起看看吧。
高考英语字体写哪一种得分高？
个人感觉是第二种。因为第二种字体没有太多多余的笔画，一眼下去，每个单词清晰明了，整体卷面最为干净整洁。
我很***高一碰到一位很有经验和能力的英语老师，从一开始就规范我们的英文书写，要求不能连笔，不能有多余的像是拐个弯，勾个圈什么的，虽然单看很好看，但对于整个卷面来说，显得不够规整。之后，分班换了位英语老师，这位英语老师没有强调书写，但我还是严格按照之前那位老师的要求来。时间长了，就养成了这样的书写习惯。之后到高三联考，同学之间比较发现，和其他英语字体的得分比较，还是这种规整的，似乎有些小孩子气的，看着貌似缺乏色彩和特点的字体反而最容易得到阅卷老师的欢心。
高考阅卷英语作文字体非常非常重要的。我的建议是，少些涂抹，固定好字体的间距和大小，少些字体的弯弯绕绕，保持卷面绝对的整洁，不凌乱，更能获得阅卷老师的认可。至于想要字体更有个性，更出彩，大家可以到大学后再尽情地练习。
还有一点，大家一定要趁早练习英文的书写，（最好高一就开始）在平时养成好的习惯，一直保持这种书写习惯。这样开头做好了，后面才不会费力。
可以参考新东方王江涛老师的字帖，我考研的时候英语作文就是练的这种字体。
考试还是要效率第一，太花里胡哨的字体练起来要花大量时间，到了考场上写着也费劲。衡水体也是，给学生的压力很大。而手写印刷体则很适中，适合练着去考试。
很高兴回答这个问题。
我认为不论是圆体行书、“衡水体”、斜体还是其它什么体，清晰、工整、秀丽是得高分的标准。
高考阅卷有“没有人情分，但有感情分”的说法，是说阅卷老师不知道这份试卷是谁的，不可能知人给分，因为试卷扫描上传后被随机打乱，即使在本校熟悉某学生的字迹，在全省考生这么大概率中很难识别出是某考生。但如果书写工整，字迹秀丽可以让阅卷老师有眼前一亮的感觉，很可能会在同一给分档中往高分靠，这就是感情分。
我主张学生写斜体，因为斜体最容易练习、最容易普及。我对学生练习斜体书写的要求是：
1. 字母核心部分的形状：
1）椭圆，光滑圆润，上下顶满格。
2）字母宽高比例：2:3 。
3）右斜的角度：10-15度。
2. 字母斜线部分的要求：
个人觉得是3，1，2。第二种像娃娃学字那样，第3、1显得比较成熟流畅。下面是小学低年级孩子写的字，他们从小就学这样的书写。会的人就能看懂，不用担心别人看不懂。好比我们的汉字，有些人写得很潦草或者写错了，完全不影响阅读内容的意思。
小学学英语就直接学衡水体合适吗？
我是20年小学英语老师，把自己一年级到六年级如何教英语过程分享给你。
一年级我是以听力为主，牛津英语中音标组合，比如a a ***le这样的音标，我会让孩子们不停地读，直到背诵。然后结合单词记忆字母的音标发音。时常以游戏为主，让孩子们说学唱。故事肯定是表演的。
二年级有了一定的听力以后，我们开始大量词汇输入，我不再满足于教材的知识，以课外英语故事为主，把每一个故事都写成英文剧本，孩子们来表演。同时注意口语的输入。
三年级基础打好了，我们开始牛津英语课本学习同时我把新概念引进课堂，甚至重点成了新概念。由于学生积累了大量的词汇，对于三年级课程的学习，可以说是除了培养考场能力以外，很轻松的期末考试最低分全班95。同时经过新概念的学习，学生的英语学习内容丰富了很多，有的孩子自己开始自学新概念。
四年级我们开始阅读练习，使用非语法训练，一天一篇阅读理解，，不但做对题，而且短文背诵下来。
五六年级阅读理解变成英文课外读物，一周一次英语角。同时进行考场能力强化提高。做题技巧训练。作文快速提纲训练，高分作文摸板固定格式寻求探索。孩子们的英语基础，能力都能得到很大的发展，为初中学习英语打下坚实的基础。
这就是我六年的英语教学探索与研究，如果你是家长，建议加进去故事听力持续进行。
从小练习衡水体可以让小孩在进入初中、高中后写英语作文时，在书写分中得高分。孩子从小有一手好字，这是个很好的基础，并且改卷老师看着舒服，更容易得高分。买练字贴就可以了，每天坚持标准的写几篇，不需要太大的量，坚持一段时间就慢慢会越写越好看。不用担心是零基础，临摹不需要英语基础。
到此，以上就是小编对于衡水毛笔行书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于衡水毛笔行书字体的2点解答对大家有用。