大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子阅读的小篆字体的问题，于是小编就整理了4个相关介绍亲子阅读的小篆字体的解答，让我们一起看看吧。
有人主张学书法要从源头学起，也就是先学篆书，那么，篆书适合小学生学习吗？
如果单从学习方面考虑，那就可以肯定的说合适，原因有二，其一，小学生模仿能力强，如果加字正确的指导，势必会在努力学习后对于篆书有一定是成就。其二，学习篆书，可以让他们学习到笔画的起承转接，和楷书，草书相比，对于规范的要求并不是特别严格，所以，这也是篆书能作为小孩子学习的原因。
但是，有一个弊端就是，小孩子学习篆书充其量也就只能是学子写字，但对于书法的要求和标准还差的很远，毕竟些书法是需要意境个个人情操的融合的。
所以，小学生学习篆书不是不可以，单单作为学习可以，但意义事长远的，当下还是学习一下日常普遍用到字体最佳。
作为小学生不适合学篆。因为他们不可能拿很多时间精力去练字，既使篆书写好了，常用的楷书未必能写好（两者写法不同）。楷书源自隶书，学点隶书我认为倒是可以与楷书相辅相成。
必须从静态书体学起篆，隶，楷书均为书法基本功！但篆书一种笔画，隶二种笔画是书法初级階段，楷书八种笔画你说应该那那学起来！？篆，隶我认为书法中的美术字，基本上画字，描字！篆画方为圆，隶蚕头燕尾，燕不双飞，书法要求！很筒单！唯有楷书永字八法要求严格，复杂，不好练！书圣王右军永字练了十八年！你说楷书永字重要性！楷书虽然是基础，练好了古今真不多！楷书没有一二十年基本功训练是不行的！真正写好楷书也不易呀！
先学篆书，目地是了解源头，知道这字的来源，借着这个来源看后世的发展，目地是这个，不懂中锋，不懂书法的本质，学什么也没用，赵孟頫说用笔千古不易，结字因时相传。本源的东西一直在流传，降本流末，生出行，草，楷。这三种书体都以篆隶为本源，在本源的基础上各擅所长，各尽形式，行书是流动的篆书，或者说是平静之后的草书。楷书是诸法完备的终点，又归于本源。
明白用笔无从篆从隶从楷学习都可以，甚至是行书开始也可以。五体之间只是形式不同，本源没变。
但初学分不清用笔，年龄大一点的可以从篆隶入手，老则思而逾妙，篆隶学好再回头稍微一点，就能通楷书。年纪小的对篆隶认知差，可以学篆隶，也可以学楷书，楷书结构认知的快一点，但学完楷书一定要学篆隶，要想入古篆隶是跳不过去的，魏晋风流，仅仅是风流，风流而不素朴，自魏晋开始，书法的气息就薄了，古质今研。
弘一法师就提过要先学篆书，也有他的道理，他是想让人知道来龙去脉。当时而言可以，当时他们还使用毛笔。其实现在也可以从篆入手，只是现在人学书法太计较得失与利益，看不见好处不学，吃亏也不学，一得一失，一悔一吝，就有了分别。书写工具的变化对书法有一定的冲击。让人们的意识停留在楷书上，让人更容易接受楷书，所以从这一方面来讲，学楷书好一点，学完楷书用篆隶丰富一下。
总之一句话，喜欢什么，能接受什么就开始学什么。喜欢楷书就学楷书，喜欢篆书就开始学篆书。开始不喜欢篆书，让你去学，强加给你也没用。学东西看自身的材质，还看机缘，等自身修到那个层次，不让你学，你也知道了，也懂了，他会自己来找你。层次不到，求来了，你也抓不住。
确实有些书家建议初学书法应该从源头——篆书学起，但我认为没有必要，反而建议不要从篆书起学，而应该从楷书学起。
一，书法的源头并不是篆书
如果单纯认为，初学书法应该从源头学起，那篆书也不能算作源头，甲骨文和象形符号才是中华书法的源头，但这对于书法学习没有多少实际意义。
二，篆书不利于认读和记忆
篆书作为秦汉时期的官方书体，其实也最终没有在社会上普及开来，即使在官方文书中也多使用了出现隶变的简椟体，一个重要的原因可能就是篆书的不易认读和记忆。所以，对于初学书法的人，尤其是文字积累不多的小学生更不适合把篆书作为起步书体。
三，建议从楷书入门
楷书是书写最规范的字体，有利于初学书法的人理解笔法和结构。同时，楷书最接近教科书的印刷体，便于认读，对于提高初学者学习书法的积极性和兴趣大有好处。
一年级孩子练字练哪个字体好？
行书比较好
生活中，最常见的字体分别是楷书、行书。对于小学生来说，应练楷书。
小学生练字选择楷书的原因。
首先从难易程度来排序，相对于行书、隶书、小篆等字体而言，楷书最简单，最实用，对于小孩子来说，肯定从简单的，最实用的开始练字，这也符合教育部门对小学生练字要求的基本规律。
楷书都是比较基础的，笔画和架构变化不刁钻，只有练好楷书，基础牢了，再写行、草就容易了。
买什么字帖能锻炼孩子写字整齐？
为了锻炼孩子写字整齐，可以考虑购买以下字帖：
1.楷书字帖：楷书字体规范、易学，适合初学者临摹。例如《楷书练习帖》、《唐诗三百首》等。
2.行书字帖：行书字体流畅、易写，适合有一定基础的初学者临摹。例如《行书练习帖》、《兰亭序》等。
3.草书字帖：草书字体奔放、自由，适合有一定基础的兴趣班学生临摹。例如《草书练习帖》、《狂草》等。
4.篆书字帖：篆书字体古老、具有一种独特的艺术魅力，适合对传统文化感兴趣的学生临摹。例如《篆书练习帖》、《古文金句》等。
小孩子为什么要学习篆书？
篆书与行书草书相比，难度更大，字形较为复杂，但是，篆书也有着其他书形无法比拟的优势。篆书是中国书法的基本笔法，蕴含了中锋用笔的技巧。只要中锋用笔过关，字便有了气势，有了厚重感。而且因为篆书字形较为复杂，可以更好的磨练孩子的心性，使其树立大局观，心中平静，享受清欢。
篆书包括大篆和小篆，大篆包括金文（指铸造在殷周青铜器上的铭文）、籀文（籀文起源于西周，春秋战国时期行于秦国）、六国文字（又称东方六国文字，简称古文，战国时代齐、楚、燕、韩、赵、魏等国文字的合称），其中，保存着古代象形文字的明显特征。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字。
篆书中蕴籍着历史的风云，所蕴含的学问博大精深，儿童如果能够自幼经过篆书的深入学习，不仅可以书法精进，并且非常有利于日后对于传统文化各个学科的融会贯通，增加学术思考的深度和广度。
到此，以上就是小编对于亲子阅读的小篆字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于亲子阅读的小篆字体的4点解答对大家有用。