大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于ipad练字楷书字体的问题，于是小编就整理了2个相关介绍ipad练字楷书字体的解答，让我们一起看看吧。
在ipad上练字有用吗？
哥们你你真逗啊，还在ipad上练字，你穷的连笔和纸都买不起了么？只剩下'ipad了？看你是倾向与硬笔书法还是毛笔书法，看你是出于什么目的了，纯粹的只是练练字提高一下自己的书写水平，没有想成为书法家的志向，手机上练练字也还是可以的，间架结构的掌握还是比较好的！
看你的口气你不是专业练书法的，只是想提高自己的书写水平罢了，看样是对硬笔类比较的倾向，不知道你喜欢行书还是楷书，我建议你买本字帖练练比较好，上面带描红的，对你的书写习惯也有很好的纠正，楷书的话，练习一下田英章老师的和庞中华老师的字帖比较好！行书的画李放鸣的很不错，还有沈鸿根老师的！
以上都是个人的观点和建议，有说的不对地方请见谅！
谢谢邀请。如果要问在ipad上练字是否有用，我的回答是用处不大，没什么效果。为什么这么说呢？有用过iPad书写经历的朋友应该知道，平板书写的感觉不是很高，即便是走在行业前端的苹果，写起来太滑，不好把握用笔的力度，更难写出毛笔，钢笔可以写出的笔锋，线条美感不足，不够自然，如果要练习个人还是建议用钢笔在纸上练习。如果一定要用iPad pro来练字的话，我觉得肯定打不到很好的效果，我之前有用过iPad pro来练字，但是效果不佳，以下是当时的一些图片，喜欢练字的朋友可以看看，本人头条号：魅力汉字，平时喜欢练练钢笔字，喜欢的朋友，关注下，我们互相交流！
孩子初二，一点没紧张感，最近在家一直玩，不知道提前预习，怎么办？
这个问题，其实也很好解决。
第一，看看他们学校有没有课程表，具体到每天的时间安排。如果有的话，做好监督就行了。如果没有，那么就另外注册一个微信号，设置成他班主任的名字，改成班主任的名字，每天给他安排作业和任务，如果有能力了再给他改改，这样会更有效果。
第二，如果学校没有相关安排。就让孩子自己去设定每天任务，每天学习多久，休息多久。只要能够完成每天任务量也是不错的选择。孩子也不小了，要有自制能力和自觉意识。
真不行，就让他在家多做家务，做饭，洗衣，刷碗，扫地，练习动手能力和独立意识，不要心疼孩子，这个累不坏的
。如果不想干，那就大声的告诉他：这就是不想学习的下场。
您好，看到您的问题，感受到你对孩子深深的关心。孩子如果心思不在学习上，确实很让做父母的感到头疼。上初二的孩子，父母期待着他会为自己的学习负责，在寒***里把精力用在学习上，做好预习，保证下学期的成绩有提高。孩子却不是这样想的，虽然这样的期待没有错误。在这里，我想和大家探讨几个问题。
注意力方向，决定了成果。父母期待孩子的成果，是在学业上有个完美的结果，随之而来的就是我们的注意力方向放在了如何教导孩子加紧学习上，学习就要紧张起来，不紧张就学不好。看到了吗？两个关键词：”不紧张“，”学不好“，负面的评价往往是对孩子最有用的暗示。”你咋就紧张不起来呢？“，”在不加紧，你怎么能学好呢？“，这样的语言，是不是”说了不听“的典型案例？
父母花在外在改变的能量太多了，往往会起到相反的效果。为什么呢？忽略了孩子内心对学习需求的探索。学习改变命运，好好学习才能成功，这些话对孩子来说几乎无用，特别是对于青春期的孩子。孩子内在需求是什么呢？带有强烈好奇心的兴趣。
人类的发展，就是在好奇心的驱使下，一步步走到现在。强烈的好奇心，带来了人们探索的欲望，但却因为能力不足无法满足探索需要的时候，便会不停的去学习，以达到满足好奇心的目的。孩子的学习也一定会遵循这个规律。
到了青春期的孩子，开始对”怎样做一名成人“开始了探索，但对于这方面教育的缺失，让他们感到迷茫，无法满足的好奇心，在模仿者他们眼里看到的成人的样子，玩手机，不用学习，不用写作业，等等，在家里的父母往往会给孩子们这样的表象，不是吗？但，请相信，他们的内心也是忐忑的，即使表面上不屑一顾。
当然，我们所说的兴趣，不是日常说的看看电影，玩玩游戏等等，而是一件可以产生价值的具体习惯性行为。怎样帮助孩子找到这样的兴趣呢？静下心来，问三个问题：
如果穿越到将来，你是一个有成就的人，此时此刻你正在做什么？
我家孩子正好初二，青春期来临了，做事扭劲，还出现了所谓的情感问题，在家里不学习，怎么都不学习，对于这个问题，我也很头疼，但是我没有强制，从各方面旁敲侧击，目前来看效果不大，于是，我就冷淡她，坚决把手机给没收了，让她自己清醒下
要会听课
1.有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
要学会记忆
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
到此，以上就是小编对于ipad练字楷书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于ipad练字楷书字体的2点解答对大家有用。