大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于萱的行书字体的问题，于是小编就整理了3个相关介绍萱的行书字体的解答，让我们一起看看吧。
萱字行书？
萱字不适于用于书法班名字。 萱 基本解释 〔萱草〕多年生草本植物，叶条状披针形，花黄色或红***，供观赏。亦称“金针菜”；简称“萱”，如“～堂”（借指母亲或母亲居住的地方）。“～椿”（指父母）。
芹字的草书怎么写？
谁帮我起个名字，要草字头，或者女字旁，要四个字都有一样的偏旁部首。其他的都可以？
芊芊萱艾茉莉苦芳薇芹苓茵菲菲荇蕾（蓝茜）
泠泠花草注：草字头和三点水一起会更加衬托高雅恬静的气质
硬笔书法遇瓶颈，有何办法？
大家好，题主好。我是其人。
练书法遇到瓶颈很正常，说明之前是有进步的。
因为不知道题主目前的水平到哪一种程度了，所以给一些常规的建议吧。
找一本自己喜欢的字帖（题主练硬笔，可以找古贴转化过来的硬笔版本），从头开始，一个字一个字的临摹，如果基础好，每个字临几遍，也能很快学会。基础差，就多临几遍，单个字来练。
还有就是不知道题主练的是什么字体，如果练的是行书或者草书，也可以重新练楷书，甚至是隶书和篆书。
当然了，如果有条件的话，直接请教有经验的老师好了。老师点拨，指点迷津，在老师的指导下去练习，这是最好不过的。
1、 换一书写工具，换下纸、笔、墨。我一点也不相信善书者不择笔，胡扯八道的！
比如：即使王羲之在世，他若用上等的鼠须笔，很可能比用超市的廉价的毛笔，手感更好，写出的作品更漂亮。
每个人都是和自己的状态比的，才有意义，若是说王羲之用拿普通毛笔也能秒杀众书法家，这种比较肯定没有意义的，也没悬念的！
2017年刚练字，前4个月的练字纸，A4纸：
观注我的朋友应该发现了，我以前用的是A4纸练的行书，有一段时间用的是学生的作业本背面练字，现在用的是熟萱纸练字，话说，熟萱纸，真贵！
钢笔水也换了二三种。只有钢笔没有换，但又买了三支凌美，如下：
有什么感觉，相信我吧，不同的纸，不同墨，感觉还真是不一样！
书写工具变一下，如果用着顺手，真的是能提升手感的！
学书法遇到瓶颈是件很正常的事，要尽快从中走出来，你可试一下下面的方法。
1、放下硬笔，提起毛笔，练习一下毛笔书法，体会二者的不同，这会让你对硬笔笔法有不一样的理解。
2、多看一看近年来硬笔书法大赛的获奖作品，开拓视野，了解当代硬笔的发展趋势。
3、找一些毛笔经典法帖，如《黄庭经》《宣示表》《兰亭序》《中秋帖》，用硬笔临一遍，向经典学习。
4、如有兴趣，也有时间，还有一种另类的方法：自制一支竹笔或木笔。
这一过程，既可提高自己学习书法的兴趣，也可明白书写时如何适应硬笔的特点，加深对硬笔书法的理解。
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首先恭喜题主，在学书过程中又取得了一次进步！
在学习书法的过程中，我们会遇到很多次“瓶颈期”，而每次突破之后，都会更进一步。可能我这么说，大家会不太理解。那我们先来分析一下学书过程中所谓的“瓶颈期”形成的原因吧。
我们开始学习书法，都是从临帖开始的。临帖不但会训练我们的控笔能力，也就是“手上功夫”，还会对我们的欣赏水平，也就是“眼光”、“眼界”进行训练。往往我们的欣赏水平，也就是眼光进步的会比较快，而手上功夫的进步就会相对滞后，这就形成了“眼高手低”的情况，感觉自己的字退步了或者止步不前了，这就是我们所说的“瓶颈期”。
所以我们说，遇到“瓶颈期”就说明我们进步了，至少我们的欣赏水平提高了。这个时期，的训练其实就是手上功夫的强化，待手、眼达到同一境界，这个“瓶颈期”就算顺利通过了。
我们再来说说“瓶颈期”的规律吧。
刚才我说过，学书过程中会遇到多个“瓶颈期”，其实就是一个“从肯定到否定，再从否定到肯定，再否定，再肯定……”的无限循环的过程。我们初学书法，进步的空间很大，进步也比较明显，感觉收获颇丰。这是一次“肯定”，但过一段时间就会感觉进步小了或没有进步了，就进入了我们上面分析的“瓶颈期”了，这是一次“否定”；当我们突破瓶颈期后就会有种“柳暗花明”的感觉，这时手上功夫也提高了，感觉又在进步了，这是又一次“肯定”；但好景不长，又进入了下一个“瓶颈期”，又一次对自己进行了“否定”；再次突破后，再次“肯定”……你会发现，只要我们一直在学习，就会一直重复这个循环。
明白了这个规矩，我们再遇到“瓶颈期”就心里有底了，那如何顺利渡过“瓶颈期”呢？个人认为有三种办法。
一、先放一放。
是先放一放，不是放弃。很多人遇到“瓶颈期”后会焦虑，感觉看不到前途了。那我的建议是与其越练越焦躁，倒不如先给自己“放个***”，过两三天再重新学习，这时可能会有一种全新的感觉，也会重获信心，这次“瓶颈期”也就会悄无声息地过去了。
我们可以尝试练字一下其他书体，比如我们正在练楷书，遇到瓶颈期时我们可以尝试练一下隶书。这样一来重新获得学书的新鲜感，二来各种书体有相通之处，我们可能会从隶书中体会到一些楷书的特点、练习方法等，也有助于我们渡过“瓶颈期”。
要说明的是，转换书体只是权宜之计，过个三五天，还要换回原来学习的书体，否则转换也就没有意义了。
三、咬牙坚持。
如果以上两种方法都不凑效，那就坚信，“瓶颈期”渡过后就会得到进一步提高，那就坚定信心，咬着牙练下去，用不了多久，手上功夫也会得到进一步提高，到手、眼水平基本一致时，我们也就顺利通过了这次“瓶颈期”。
以上也算是个人的一些经验吧，希望对题主能有所帮助，也祝题主书艺大进！
毛笔书法和硬笔书法相信每位学习者都会遇到字写到一定状态时难以进步，这个瓶颈期每隔时段都会出现。其实不必烦恼，学书是个过程，遇到瓶颈期很正常，不是每个人每天都是进步的。瓶颈期一般指的是学书入门后，学习现代书法家或者临习古碑帖时到一定状态后难以进步了，没有入门者也就没有所谓的瓶颈期。说下硬笔，这个时候建议抛弃今人字帖，选自己喜欢的古碑帖学习，已经临习者不妨静下心来认真研究下笔画和字的结构，还有章法，碑帖的讲义一般都有，细心钻研下，往往是心不细思想没有突破而稳步不前的，广交书友，请教高人老师，交流学习，这是突破瓶颈的最好方法。本人从92年接触硬笔书法，中间也因事停过多年没动笔，遇到的瓶颈期不是一次两次，先后受过吴玉生老师的指点，请教过卢前先生，主要还是自己琢磨多练，只要坚持都会过去这个时期，也不必烦恼，学书是个过程，是个乐趣。以下是吴玉生老师两副作品，和个人习作。
到此，以上就是小编对于萱的行书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于萱的行书字体的3点解答对大家有用。