大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于所字行书字体的问题，于是小编就整理了2个相关介绍所字行书字体的解答，让我们一起看看吧。
《兰亭序》的“所”字最后一笔是如何用笔的？
《兰亭序》的”所”字最后一笔是既快而有力的离开纸，使得这竖成了一点的模样，这也许是王羲之的风格。有的喜欢把最后一字的一竖拖得特别长也有，但王羲之这一笔既有力又漂亮，对这个所字的整体没变形，而且总体结构反而显得很得体，所以也不管是临慕还是实贴，千百年来能受到这么多的文人墨客所敬佩，还有谁敢挑剔！！！
当时那支笔离逸少兄的纸只有零点零一公分的距离，却久久不能落笔，但是就在四分之一柱香后，逸少兄做出了一个决定，只见他慢慢的褪去了左脚的长袜，把笔夹在了左脚的第一和第二根脚指缝中间，慢慢的慢慢的将左脚举过头顶，在场的谢安、孙绰等人已经停止了撒咬手中的把子肉，目不转睛的盯着半空中那只绿头蝇环绕的大脚，突然天空中咔咔～一个闪电 ，再看看逸少兄那只脚已是焦黑的冒着烟，紧跟着天空中回响起了一句话 “鞋穿好～缺德玩意儿 ！”，逸少兄面对着众人还在惊恐中的表情，尴尬的穿上了鞋袜 。此时突然有人大喊一声：快看 ！众人将目光纷纷投向了那人所指之处 ，只见被劈落的笔头正好掉在王羲之本来要落笔的“所”字那最后一笔上，王羲之拿起笔头一看，两眼流下了晶莹的泪花 ，众人异口同声的叫道：“真乃神来之笔啊”！……
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这幅字临的如何？
十六岁的小朋友，写成这样不容易，给你点赞。
就作品而言，你的笔法、结体虽稍稚嫩，但并无大问题。你现在稍显欠缺的，是由临到创的过度。建议你：
1、广览王字墨迹。《圣教序》毕竟是碑刻，学碑可以强其骨，学帖可以养其气，学精到处非看真迹不可，建议你多研究王羲之法帖。
2、学习历代书法临习《圣教序》的作品。历代临习《圣教序》的作品众多，这可为我们提供大量的学习资料，要想写好王字，必须认真学习这些作品。
3、必须明白，此碑毕竟是集字，因原字书写的时间、年龄、情绪、气氛的差异，在笔势的连贯上略失自然，这是临习时须注意的。
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作为十六岁的小朋友，能够写到如此维妙维肖，实在令人钦佩，同时也让人汗颜，鄙人也写圣教序，不如小友，实在惭愧，对王字圣教序略作大概描述。
圣教序是怀仁和尚集王羲之的字而作的一篇序文。虽是集字，行气也是血脉流畅，为学习王羲之行书书法提供了最佳范本。小友圣教序己临得初具形状。
也还略有些微不足之处，有待改善，在结构上看，己得平正，结字四平八稳，很端庄，下一步可追险绝，行书不只是用笔轻快，字形也应活泼灵动，在笔势的管束下，要通过点画的组合，以欹侧取形，忌平正僵直，多揣摩范字的点画走向，角度的高低，细微之处，差之毫厘，失之千里，力求精益求精，神形兼备。
笔力上还略有欠缺，圣教序笔力挺拔遒劲，通过对比，该幅作品点画还显得稚嫩些，笔力的强弱与手的稳定性，与起笔，收笔的处理，与行笔的变化，与调锋用锋，与中，侧锋的运用，都不无关系，这个只能通过练习，在临帖过程中的理解思考，逐渐增强。
祝友进步!
本人也是书爱好者，下附临写，敬请指正，谢谢!
看了三个回答，不请自来，说几句
十多岁的小友
有如此功底，难能可贵
章法，用笔，在你这个年龄段已属上乘
但叔叔给你泼点冷水，你的用笔太硬了，要注意提按，要让笔画灵动起来，才能让你的作品有飘逸的感觉
小朋友，我从事书法工作近二十年，十几岁能有如此笔力的，很少，很少
希望你再接再厉
中国书法的希望在你身上
首先说您写的真好，！
十六岁，现在多少十六岁的孩子还在打游戏？您用闲暇时间来写毛笔字，这种精神可敬！现在写毛笔字的人不多，可您毛笔字写的这么好已经超越了太多成人，令我汗颜
先说说个人看法吧，对于圣教序的临习越像越好，您写的这幅字大小对比有不少，这就折射出了您对章法有所把握，比如标注处的字大小有着很强烈的对比，这是很多成人不能把握的
您的这幅字轻重对比也有，如下图前和诚两字，但是个人认为对比不是特别的显眼，应该在大胆一些
再说说单字，我身边没有字帖，但是这个川字您写的结构很像圣教序，三竖笔高度不同，间距也不同，为您点赞
说说您的布白，这么大空间的留白，您很大胆，先不说对不对，一般成人不敢这么写，也或许您有所借鉴，但不管怎么说，您很厉害了！至少比我厉害
最后还要给您一点建议，整行应还有所摆动，不应该太直太平，古帖当中很多的行气应该有所借鉴，个人看法，不喜勿喷，希望您书艺进步
到此，以上就是小编对于所字行书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于所字行书字体的2点解答对大家有用。