大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于抗击疫情的小篆字体的问题，于是小编就整理了2个相关介绍抗击疫情的小篆字体的解答，让我们一起看看吧。
你别来我无恙繁体字？
你别来我无恙繁-繁体
你别来我无恙繁
拼音nibielaiwowuyang
基本解释
你别来，我无恙。
你少来我这儿聚会串门唠嗑走亲戚，我就少一分感染***状***的危险。每逢春节，久别重逢的亲人故友们最深情的感慨莫过于一句“好久不见，别来无恙”。而在今年，疫情紧急，“别来无恙”一词被人们赋予了新的含义——“你别来，我无恙”，成为朋友圈中的流行语，用以表达亲友之间最为真实的祝愿。
正如有网友写道：“让我们暂别亲情、暂别友情，将防疫情作为今年过年的头等大事，待山花烂漫时，彼此均安好。”
别来无恙
拼音：bié lái wú yàng
意思：作别后通信或重逢时的问候语，意思是自从离别以来没有任何坏的事情发生。
繁體:你別來我無恙
“别”，普通话读音为bié、biè，“别”字基本含义为分离，如别离、分别；引申含义为分类，如类别、性别；引申为另外的，如别人、别号。
别，最早见于商代甲骨文。从冎( guǎ)，从刀。“冎”，《说文》：“剔人肉置其骨也”。“别”的小篆形体，是一个表示用刀剔骨头的会意字。本义为分解。后逐渐演变为楷书体及简化版的“别”字。
繁體:你別來我無恙
“恙”，普通话读音为yàng。“恙”的基本含义为病，如安然无恙、偶染微恙；引申含义为忧，如“何恙不已”。
“恙”，初见于甲骨文，形声字，从心，羊声。后来陆续在秦系简牍、说文中发现，“恙”字简体版的楷书从秦朝小篆演变而来。
孩子刚开始学书法，应该学哪家字体？
看了评论区好多评论我不禁想笑，大部分说欧楷。而他们的理由呢大多数都是什么“法度森严”、“笔画严谨规矩”，没一个人把欧楷真正的特点－险绝给说出来。足以看出现在大部分人都可能把欧楷写死了，说句难听的话你要是真有本事把欧阳询的原帖写好那其他书体都是小菜可惜你写不出那种险绝之感，你都写不好那初学者又能写好你就能保证他不会把字写死？下面我谈一谈我的建议:楷书如果非要从颜柳欧赵中选那我建议写颜，颜体楷书特点是雄浑豪迈大开大合，无论对笔画的练习还是对将来如果要写篆隶行草都有很大的帮助。首先，颜楷起笔逆锋通过轻提或驻锋调转中锋运笔，最后若是横则顿挫收，若是捺则轻按出笔，若是竖可藏锋或露锋收笔，竖弯钩则通过使转写出。无论是提按使转还是各种笔法都体现地淋漓尽致。其次，颜体的豪迈和大开大合对篆隶行草有帮助之后写篆隶行草就敢于下笔不会有拘束如果不敢下笔那篆隶绝对没有金石气，行草也绝对写不出起伏搓顿的气势。
我认为，楷书作为学生书法学习的基础是一条正确的途径。这是根据客观实际，结合学生的年龄结构特点，对事物的理解、对知识的接受能力，对字体的实用***受程度等因素来决定的：
一、学生的年龄结构特点，决定书体的定向选择。 根据少年儿童的年龄结构特点，对他们提出书写的基本要求是：书写规范、字体端正、结构严谨、字迹清晰。而这一点很大程度上就决定了少年儿童学书法时字体的选择，这样一来，学生学习书法对识字与写好汉字起到事半功倍的效果。学起来更会产生浓厚兴趣，积极性也就大大提高。
二、楷书是汉字最成熟的字体，决定少年儿童书体的选择。 楷书是汉字最成熟的字体，是由隶书演变而来。其形体方正，笔划平直，法度谨严，有规有矩，其笔法极完备、清晰，风格多样，流派众多，精彩纷呈，可供选择的可靠范本多，如颜真卿《《勤礼碑》、《麻姑仙坛记》，欧阳询《九成宫醴泉铭》、柳公权《玄秘塔碑》，还有赵孟兆页《千字文》，褚遂良《倪宽赞》等等诸家碑帖。唐代碑帖构成我国楷书的一大渊薮。
三、学生对事物理解及其接受能力程度，决定了对楷书的选择。 行书、草书都以楷书为本体，若对楷书基本结构掌握不好，一开始便龙飞凤舞，进而应用到作业上去，会造成未学行，先学飞的倾向。
到此，以上就是小编对于抗击疫情的小篆字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于抗击疫情的小篆字体的2点解答对大家有用。