大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于楷书字体子字的问题，于是小编就整理了4个相关介绍楷书字体子字的解答，让我们一起看看吧。
车子的子有声调？
zi轻声，
“子”，初见于商朝甲骨文时代，甲骨文和金文“子”都有不同的写法：一是有头有手，两腿包在襁褓里；一是有一个大脑袋和头发，两腿翘起，前者较简，后者较繁。后来逐渐见于秦朝小篆，最终逐渐演变成楷书体和简化版的“子”。
有什么适合儿童书法学习的网站，求推荐？
学习书法有很多途径，但是不推荐一般的网站，网络教学层次不齐，如果选择不好，就会耽误孩子的学习，最好是在线下找口碑比较好的老师，可以面对面交流，指导学习。还有就是笨办法，也是最有效的办法，但需要孩子有一定的悟性，临帖、临帖，再临帖，书读百遍其意自现，书写也是一样的道理，不贪多，一个字一个字的精临，当量变到一定时候就会突然发生质变，就是所谓的入门了，然发再学就发现很简单了。
你好，很高兴也回答一下您的问题，个人不建议儿童在网上学习书法，对于小孩子一定要手把手地教，因为儿童最需要的就是监督，每一笔每一画都需要老师手把手地教，这样容易出成绩，个人愚见，仅供参考
一是学生理解能力还不到位，尤其是对书法的操作体验还不够深。不管是哪个老师的视频授课，基本无可避免地都会带有一些相对专业点的术语或者比较“缥缈”的词，这些词多半是一些书法体会，由于每个人的经验的感悟不同，得出来体会是有区别的。少儿由于严重缺乏相关经验，理解起来是非常困难的。
二是网上学习老师不能及时发现学生存在的问题，尤其是书写时存在的问题。如果是毛笔书法，那么这方面更是重要。学生有了问题也不能及时准确地向老师请教。
三是少儿的自制力普遍较差，如果缺乏家长的监督长时间的网络学习对孩子难免带来多方面的麻烦。
四是家长是否有这么多时间来陪着孩子网络学习？尤其是低年级孩子。实际可行性是要打上一个大大的问号。
谢谢！
首先给你说句抱歉，因为你的问题我无法给到你直接想要的答案，但你认真看过思考后，我认为还是可以帮到你。
儿童学习书法，我的建议是一定有专业的老师在旁边教授，根据孩子理解力，性格，专注力等方面，因材施教，有条件的话最好是一对一的形式。而网站学习很适合有一定基础，知道自己想要什么，和有一定自控力的人来学习，甚至可以说是见识和交流用。仅供你参考，希望可以帮到你。
儿童学习书法，不建议推荐在网上学习。一是处于初学书法阶段的儿童，不具备自学能力。二是最主要的还是，儿童学习书法，还是请老师线下辅导，或参加比较正规的书画培训班更好。另外，在网站上学习书法，对儿童的视力也会产生负面影响。
孺的简化字怎么写？
已是简化字。
孺，现代汉语规范二级字，普通话读音为rú，最早见于秦篆中，在六书中属于形声字。
“孺”的基本含义为小孩子，幼儿，如孺子、孺慕。
在古文中，“孺”通“乳”，表示生育，如孺，生也。——《广雅》。
基本信息
中文名
孺
左右结构
孑是什么意思？
◎ 孑 jié〈形〉(1) (象形。小篆字形,象人缺右臂形。本义:缺少右臂)(2) 同本义 [without right-hand]孑,无右臂也。——《说文》(3) 孤单,单独 [lonely]胡有孑然其效戎翟也。——《国语·周语》何孤行之茕茕兮,孑不群而介立。——张衡《思玄赋》(4) 又如:孑居(孑栖。独居);孑弦(单弦);孑轮(一辆车)(5) 小 [***all]。如:孑义(小仁小义);孑盾(兵车上用的小盾);孑孑(细行,小惠)(6) 剩余 [residual]孑,余也。——《方言二》(7) 又如:孑黎(遗民;残存的百姓);孑余(剩余;残余)(8) 特立,出众。多指才能、人品等 [outstanding]孑,俊也。——《方言二》孑孑干旄。——《诗·鄘风·干旄》(9) 又如:孑杰(卓立,特出);孑然(特立;又指孤立,孤单)jié (1) ㄐㄧㄝˊ (2) 单独，孤单：～然一身。茕茕～立。～遗生物（活化石）。 (3) 〔～孓〕蚊的幼虫。通称“跟头虫”。 (4) 古同“戟”，古代兵器名。 (5) 郑码：YAVV，U：5B51，GBK：E6DD (6) 笔画数：3，部首：子，笔顺编号：521
◎ 孑 jié〈形〉(1) (象形。小篆字形,象人缺右臂形。本义:缺少右臂)(2) 同本义 [without right-hand]孑,无右臂也。——《说文》(3) 孤单,单独 [lonely]胡有孑然其效戎翟也。——《国语·周语》何孤行之茕茕兮,孑不群而介立。——张衡《思玄赋》(4) 又如:孑居(孑栖。独居);孑弦(单弦);孑轮(一辆车)(5) 小 [***all]。如:孑义(小仁小义);孑盾(兵车上用的小盾);孑孑(细行,小惠)(6) 剩余 [residual]孑,余也。——《方言二》(7) 又如:孑黎(遗民;残存的百姓);孑余(剩余;残余)(8) 特立,出众。多指才能、人品等 [outstanding]孑,俊也。——《方言二》孑孑干旄。——《诗·鄘风·干旄》(9) 又如:孑杰(卓立,特出);孑然(特立;又指孤立,孤单)jié (1) ㄐㄧㄝˊ (2) 单独，孤单：～然一身。茕茕～立。～遗生物（活化石）。 (3) 〔～孓〕蚊的幼虫。通称“跟头虫”。 (4) 古同“戟”，古代兵器名。 (5) 郑码：YAVV，U：5B51，GBK：E6DD (6) 笔画数：3，部首：子，笔顺编号：521
◎ 孑 jié〈形〉(1) (象形。小篆字形,象人缺右臂形。本义:缺少右臂)(2) 同本义 [without right-hand]孑,无右臂也。——《说文》(3) 孤单,单独 [lonely]胡有孑然其效戎翟也。——《国语·周语》何孤行之茕茕兮,孑不群而介立。——张衡《思玄赋》(4) 又如:孑居(孑栖。独居);孑弦(单弦);孑轮(一辆车)(5) 小 [***all]。如:孑义(小仁小义);孑盾(兵车上用的小盾);孑孑(细行,小惠)(6) 剩余 [residual]孑,余也。——《方言二》(7) 又如:孑黎(遗民;残存的百姓);孑余(剩余;残余)(8) 特立,出众。多指才能、人品等 [outstanding]孑,俊也。——《方言二》孑孑干旄。——《诗·鄘风·干旄》(9) 又如:孑杰(卓立,特出);孑然(特立;又指孤立,孤单)jié (1) ㄐㄧㄝˊ (2) 单独，孤单：～然一身。茕茕～立。～遗生物（活化石）。 (3) 〔～孓〕蚊的幼虫。通称“跟头虫”。 (4) 古同“戟”，古代兵器名。 (5) 郑码：YAVV，U：5B51，GBK：E6DD (6) 笔画数：3，部首：子，笔顺编号：521
“孑”，普通话读音为jié。“孑”的基本含义为单独，孤单，如孑居，孑弦；引申含义为剩余；如孑黎，孑余。
在日常使用中，“孑”常做形容词，表示特立，出众。多指才能、人品等，如孑杰，孑然。
“孑”，最初见于秦朝小篆时代，篆书形体像只有一条手臂的人。本义指没有右臂。楷书体和简化版的“孑”都从秦朝小篆演变而来。
◎ 孑 jié〈形〉(1) (象形。小篆字形,象人缺右臂形。本义:缺少右臂)(2) 同本义 [without right-hand]孑,无右臂也。——《说文》(3) 孤单,单独 [lonely]胡有孑然其效戎翟也。——《国语·周语》何孤行之茕茕兮,孑不群而介立。——张衡《思玄赋》(4) 又如:孑居(孑栖。独居);孑弦(单弦);孑轮(一辆车)(5) 小 [***all]。如:孑义(小仁小义);孑盾(兵车上用的小盾);孑孑(细行,小惠)(6) 剩余 [residual]孑,余也。——《方言二》(7) 又如:孑黎(遗民;残存的百姓);孑余(剩余;残余)(8) 特立,出众。多指才能、人品等 [outstanding]孑,俊也。——《方言二》孑孑干旄。——《诗·鄘风·干旄》(9) 又如:孑杰(卓立,特出);孑然(特立;又指孤立,孤单)jié (1) ㄐㄧㄝˊ (2) 单独，孤单：～然一身。茕茕～立。～遗生物（活化石）。 (3) 〔～孓〕蚊的幼虫。通称“跟头虫”。 (4) 古同“戟”，古代兵器名。 (5) 郑码：YAVV，U：5B51，GBK：E6DD (6) 笔画数：3，部首：子，笔顺编号：521
到此，以上就是小编对于楷书字体子字的问题就介绍到这了，希望介绍关于楷书字体子字的4点解答对大家有用。