大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于欧楷书字体临摹的问题，于是小编就整理了3个相关介绍欧楷书字体临摹的解答，让我们一起看看吧。
临摹欧楷一年，目前遇到瓶颈期该怎么办？
答题谢邀。
提高的速度越来越慢，达不到自己想得到的结果，这时，情绪
能把自己的书法水平不断提升到新的高度，也就是认为自己进
入了瓶颈期，信心开始动摇。其实，这里有一个最大的误区是
把书法的学习看的过于简单，把成功的预期定的太短，所以，
当一个遇到困难准备不足的心态，碰到学习障碍时，各种疑问，
犹豫，畏难的心理就会产生，这时，重要的是应该对学习书法
看了你的字，应该说略具规模，但离瓶颈还远。
你用欧体写的兰亭，这算是创作吧。我想，你现在要做的，还是老老实实临帖，照着原帖临，看你现在的字，你对欧字的特点、笔法、结体并不是非常清楚。
以《九成宫醴泉铭》为例，其最大特征是结体险劲、平中寓险，用笔劲健、硬朗凝重，体势清瘦、神气灵动。欧楷虽无颜楷、柳楷笔画粗细对比明显，但亦不是粗细一致、刻板单调，通篇结字宜大小错落。一般笔画少的，字形略小，笔画较粗；笔画多的，字形略大，笔画较细。无论笔画的粗细，一笔之中要蕴含变化，富有弹性。
你的字，尤其是后面两张，结构松散，用笔迟疑，说是未完全入门也不为过。好好临帖吧。
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从你晒图看，首先肯定，练一年已达这样子已经不错了，控笔稳定，一丝不苟。可见你还是用功用心了的。
但也很容易看出几大缺点：
一、间架结构不协调，没做到布白均匀或疏密适当。关于间架结构问题，建议参考黄自元《间架结构九十二法》。
二，重心不稳。造成重心不稳有两大主要原因，间架结构不协调是主因，身、头、颈不正等不正确书写姿势是次因。
三，几乎都是顺锋偏锋行笔，没逆锋中锋，虽控笔稳但笔画显得死板生硬，力量外泄。建议购买上海书画出版社出版、叶圣陶题书名的《中学生字帖》，包括颜、柳、欧、赵一套四本，里面有详细用笔方法讲解。
总结：你缺乏基本功练习，也属于抓过字帖就依葫芦画瓢那种，没经过由点画到偏旁再到篇章的过程，一开始就想写整篇的作品。书法既陶冶情操但同时又是磨性子的，急于求成只会欲速则不达。
要饭的乞事繁忙，简要回答这些。望进步。
《值得欣慰的书法“瓶颈期”－－度过欧楷书瓶颈期的4种方法》
书法练习有瓶颈期，这句话经常让人不相信！但作为过来人，多少都会有些同感！只是不同的人，这种“瓶颈期”对你的感受各不一样罢了！以前笔者曾经对于这种“瓶颈期”（也许叫“困惑期”更准确）的处理方法给出过一些陆陆续续的建议，今天借题主的问题再次对书法修炼的困惑期的处理方法进行一次汇总。
刚刚接触书法的朋友，可能对那些只要写两笔的都投去羡慕的目光。的确如此，书法是一门学问，更是一门技术，你一开始之时自然没有太多技能与书法结构经验。到了技术时代，越来越多的人认识到这点经验。在古时候，老师们教学生书法总是少不了一句“悟性”。
这句“悟性”的背后有两种可能，一种就是老师并未将书法的书写技能技术化、技巧化，只而只能让学生“熟能生巧”；另一种可能就是这位老师不愿意将自己总结的书写技术传授给学生，书圣王羲之就是这样一位“小家子气”的大书法家。
人们一开始书写的时候，伟统的书法教学方法首先就会指导我们先做一下做“摹帖”的功夫。其中的道理自然是简单而且“自然”。动物也好，人类也好，学习都是从模仿开始。从模仿开始，不只是书法是这样，科技发明更是如此！我们中国的制造工作近些年通过模仿成为制造强也是一样的道理。你对书法什么不满意，就摹仿什么！不过在摹帖尤其应该选择墨迹笔帖，而不是直接的古帖。
摹帖的叫法虽然多种多样，但是其实质只有一种，那就是通过拓写的方式来初步地练习书法的“形”：笔法运作方式区或是结构的布局方法。
当然要是在理解了书写理论经验的基础上来摹仿，收效就会更大......“摹帖”这种方法较之“大名鼎鼎”的临帖，名头不那么响，而且有那么一点“低端”！
书法练习一般都少不了基本的大环节6个。自然这样的环节是书法初学者需要了解的。大笔者看来，书法练习的6环节中，最重要的环节是“临帖”，但是最有关键的“读帖”功夫。其实读帖能力基本代表了所有书法知识的理论体系：怎么选帖？怎么分析笔法？怎么分析结构？怎么进行章法布局？这些都是书法的重点技法。
作者学习欧阳询楷书一年了，写成这样我认为是学习方法上出了问题。
按说成人练习楷书一年，即使笔画力度上可能比较足，一般字体的结构都是没有问题的，而看作者写的字，结构和原帖还有很大的差距，笔画上写的也不是很到位，进步的空间还是非常大的。
1、把笔画关先过了，字都是由笔画组成的，笔画写不好，字肯定也是写不好的。
楷书一共就八个基本的笔画，横、竖、撇、捺、点、折、钩、提，可以在老师的指导下或者看着网上的视频一个一个的解决，逐个突破。
这个和学习其它东西一样，要有针对性的练习，哪一个笔画写的不好，单独拉出来反复进行练习，直到把它写好为止。
练好了笔画，就算完成了学习楷书的第一步。
2、练习结构
虽然作者也进行了重复训练，一个字写了15遍，可是这15遍都写的基本一摸一样，都出现了相同的错误，这种所以错误的重复是徒劳无功的。
最好的重复的练习方法是，边重复边进行自我的纠错，从写完第一遍开始就要检查哪里出了问题，把它标出来，第二遍的时候要有针对性的进行改正，这样才能取得进步。
看到了错误要立马去改正，要敢于去修改，哪怕修改的过程中出现了别的错误。
练毛笔字三年，两年半田楷入门，4个多月欧楷，1个多月柳楷，能给我点建议吗？谢谢？
谢谢邀请！我的观点是：还是专工一帖吧！专工一帖，应取法乎上，先不要学近代、现代和当代人的字。
学欧阳询的字是完全可以的！
学柳公权的字也是完全可以的！
田楷，可学之，但要在师古的基础上参考学之。
学书法，先师古是对的。无论学什么都要先寻根求源，没有传统元素支撑的书法，是永远不会走远的。
学书法，最忌讳的就是换帖勤。专工一帖，当把字临到七分像时才可以尝试换帖。
需要说明的是，我所说的学书之人先不要学近代、现代和当代人的字，并不是说近代、现代和当代人的字不好，而且要让学书法之先师古。学书法，只有师法古人才能走远！
能够写到这样水平，说明悟性不错，学习丰富正确。但问题也存在不少。
一、思路不对，有些贪多和好高骛远了，田柳欧皆不精到。三年，却是学到了不少的书法技法知识，但距离入门还差的太多。二、字形结构不准，点画形状也不准。结构处理不和谐。三、不熟，不精。非常生。
建议还是守一家为好。还没有到博***众长的阶段。
上图中“乎”、“九”、“成”、“之、“分”，可以说整页中每一个字都有问题，有点画形的，结构的，用笔的等方面的问题。“九”字的浮鹅钩横折后的竖弯部分太弱，弧度也不对。“之”字捺画的收笔处，“楹”字乃下的x出空间处理，“分”字的结构和点画位置不准；周和建的章法、“廊”字的左阝的最后一笔，位置和形都不对。说明读帖没有读到位。对范字的点画结构的理解太浅。
柳公权的临摹作品和欧阳询的作品同样的问题。如“皆”字的重心和比例。“旨”字的上下之间的关系问题。“次”字的结构、“未”字的捺的收笔、“不”字的反捺。“以”字的结构散了。
学习书法不能贪多，要坚持少而精的原则。
临摹要做到形神具似，最大程度接近原贴。最好不要朝秦暮楚，见异思迁。
三年能够临摹学习到这个水平，确实不容易，也非常难得。说句不怕你灰心的话，距离入门还差的太远。如果作品是背临，还可以加几分，如果是对临，问题就大了。
目前最需要的是读帖，要把点画和字形先读准了，练精炼熟了，能够到达背临的地步还要求神似。能够以一家之法创作作品了然后在博***众长也不迟。
我觉得三年成绩不小，问题固然不少，但还有几分相似。不要气馁，也不要听"***"谬评。当下首先是选定一个帖，不要好高鹜远，没看到你临的田楷如何，但欧柳之中还是欧的相似度要高，在下以为你还是继续临欧，因为你已经有相当的基础了。其次要精细读帖，不能贪多嚼不烂，记住每个字的间架结构，大小形状，每一笔的走向角度，穿插避让，由一字到一句，由一段到整篇，由对临到默临，最后达到闭上眼睛，每个字都浮现眼前，这时，你就可以驾轻就熟了。我想再用三年应该就可大见成效了。在下并非胡说八道，恰好你临过的我也曾经历过，说这些算是同学共勉吧。
谢谢你的邀请和提问。你的提问是好几个问题。也是很多人在这样的学习中走过来对的。但是，到底走得怎么样，心里也没谱，是吧？
第一，初学书法能不能学当代书法家的字？
第二，学了几个月能不能换帖？
第三，如何评价现在的学习成绩？
据你的说法，学了两年半年田楷，后学欧阳询4个月，有学了一个月的柳公权。首先，我感觉你主要是想把字写得工工整整端端正正的，所以，书法学习是从田楷楷书开始的，而且，练习了两年半，这个时间不算太多，也不算太少，但是，看你的练习，就是田楷的端端正正，你也没有学到手，更不用说欧阳询的笔法味道了。
我们初学书法，不是不能学现代人的书法，田英章对楷书，也是学习欧阳询的，而且与欧阳询的书法风格比较接近，所以，为了学习欧阳询，从田英章那里大一点基础，应该是没有问题的。所以你坚持学习两年半，还是很有毅力的。
学了几个月能不能换个帖？应该没有什么问题。
我们在学习书法的过程中，总是会遇到不少这样那样的问题，如果换一个帖写一写，也能起到互相补充的作用。
比如说，有一个笔画或者一个字在欧阳询的作品中没有什么感受，但是，在柳公权的书法里却发现了问题，这就是换帖学习书法的互补性。
但是，我们主张学习书法，最好要在一个字帖上狠下功夫。不管你喜欢什么风格的字，最后你只能写一种风格。不可能书法作品里面，一个字是柳公权，一个字是欧阳询，这样写出来的作品也没有艺术的统一性啊。
初学书法不能贪多，不能见异思迁，不能浅尝辄止。如其三年学三种帖，哪个都不能深入，只能了解皮毛。倒不如只学一种，细细研究。因为专一，才能精准；专心和经年，才能细心领会，从中学到门道，悟化精髓。
建议找自己最喜欢的一种，潜心临习，多下功夫。直到入帖能详，背临不走样时再换它帖学习。能做到入帖，这叫“一家固本”。再换它帖，这叫“广取并储”。一家固本，才能建立自己的门户；广取并储，才能多吸收营养，健康发展。总之，先要专门精学，然后又不死守一法，在本固的基础上博学增进。（宋凤洲）
下面书法照片从网络和书籍上***集
欧楷与田楷哪个难度大？
也许性格使然，眼力所限，又或学识偏差！自学书以来，从不学和看今人书法。而田蕴章先生例外，是首位让我尊敬的学者。
十年前，无意中在电脑上点开了田先生“每日一题、每日一字”的***，相对于其他单调、刻板的电视讲座，他的讲座别开生面;通俗易懂的教学方法、深入浅出的探讨内容，一下子吸引了我，其中许多与自己思考的问题不谋而合或有启迪之处，以至有如遇知音、如获良师之感，对我影响至深。
当时就曾心测此公日后必火，时光如梭、物是人非，今果然应验:已由当初的“田书”上升为如今“田楷”的高度了，实令人感慨！
其实“田书”还是田书，切不可称为“田楷”，相信这与田蕴章先生的修为是一致的。千百年来，能以自家面目获称“某楷”的，惟区区欧、虞、褚、颜、柳、赵数人而已。或许还有许多被历史掩其书名者，但现今已不得而知了。
田蕴章先生经年专精“欧楷”，虽已达到能通、能熟、能出之境界，但离能融、能变、能化之境还尚有差距，终不脱欧体之囿。
田先生之书虽没学过，不作过多比较，但作为攀登书法之峰者，远方的高峰在诱惑，又何在乎近处之山峦？
在乎田先生的，是他学书的坚持、博学的才华、严谨的治学以及被广为认同的思想。愚以为这才是他能为人“楷”的地方。
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到此，以上就是小编对于欧楷书字体临摹的问题就介绍到这了，希望介绍关于欧楷书字体临摹的3点解答对大家有用。