大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小篆字体设计应用的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小篆字体设计应用的解答，让我们一起看看吧。
练篆书对提高书法有什么帮助？
历代书法大家都重视篆书的学习，颜真卿.何绍基.吴昌硕等都在篆书学习中十分用功。
《石鼓文》是学习篆书的重要范本，近代书法名家吴昌硕先生就是主要得益于石鼓文形成妩媚奇崛，刚柔并济的自家风格。临习《石鼓文》须用羊毫笔，中锋运笔，这样才能写出圆融浑劲特点。练篆书对提高书法有哪些好处呢？
(一)，提高线条质量，唐代大书法家颜真卿写的《争座位》帖，都吸取了篆书的一些特点，充满浓郁篆籀之气，显示出他的朴实敦厚及浩然正气。
(二)，结构精妙，笔画间距匀称，对练习控笔，结字都有很大帮助。
在老书法家中有句话：习草不习篆，老来玩不转。这说明篆书对于书法尤其是草书，作用重大。
书法界有个比喻，如果将书法比作一棵大树，那篆书是其根，隶书是其干，楷书是其枝，行、草是其叶、花，也即是说，篆书是书法的根本，其他书体都源于篆书。
为什么这样讲？文字产生之初，是以利器在兽骨、岩石上刻画，这可是最原始、最纯正的“锥画沙”。而篆书沿袭了这一笔法，即单纯的中锋行笔。
而在快速书写篆书的过程中，出现了侧锋方笔，也即产生了隶书。此后才出现其他书体。
而草书最讲就使转，线条要遒劲有力，要弹性十足，非得以中锋行笔的骨法用笔不可，这不正是篆书的笔法吗？
所以说，学习草书，如果没有篆书的基础，是写不好的。
在书法的学习中，还有一种说法，即写楷书的书家，要学一点行草，这样可增加楷书的灵动与趣味。
反过来，写行草的书家，要学一点正书，这样可以让书写慢下来，让心静下来，增加字的沉着与劲涩，增强笔力。
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篆书结体严谨，笔画分布均匀，字体大小匀称。用笔以中锋为主，起笔、运笔到收笔皆用中锋，粗细一致，转折处忌方尚圆，所有笔画圆润婉转，富有质感。所以学习篆书，可以帮助书者提高对汉字结体的整体把握能力，首先把汉字写正，写稳，写出美感。同时帮助书者练好控笔能力，把字的每一笔画写直，写圆，写出韵味。
在中国的书法艺术中有五大书体，篆书是大篆和小篆的统称，是中国汉字的起源，也是其它书体隶书，楷书，行书，草书的基础。
篆书，尤其是小篆，笔法瘦劲挺拔，线条呈“圆柱”状，犹如大雁的脖子。起笔收笔以圆起圆收居多，线条均匀，行笔以直线为主，圆转为辅，字形修长向下引申，线条之间分割均匀，有一种典雅的气质。
练习篆书，对学习其它的书体非常的有帮助，体现在三个方面：
一，控笔的能力
对于初学书法者，笔拿在手里，一落纸就会感觉到手“抖”，笔不听使唤，这是因为毛笔不同于硬笔，它的笔毛是柔软的，落纸后会出现各种形态，书法是线条艺术，如果你想写出自己需要的线条，比如：想细就细，想写粗就可以粗，那就一定要具备控笔的能力，基础训练里的平移就是篆书的基本线条，所以练习写篆书是控笔的最好方法。
二，线条的质量
书法字写的好与坏，与线条的质量有很大的关系。有些人临帖形很像，可是和原帖比，看上去线条软趴趴的，没有精气神，这是因为笔没有顶住纸，拖着笔走，线条就没有力度。王羲之写的字可以“入木三分”，那就是中锋行笔的结果。篆书的线条都是中锋行笔，所以多写篆书，对中锋行笔练习非常的有好处。
三，结构上的分割比例
篆书字体修长，呈竖式长方形。每个笔画间分隔匀称，比例均匀，经常练习对字体的间架结构，眼力，手力都有帮助，对今后学习其它的书体在字的结构布白，分割比例上都会有所帮助。
书法从篆、隶再演变至楷、行、草，多以楷书来普及书法，楷书也是写好行书、草书的基础，所以楷书变得通行和易懂。
在隶书之前，篆书“流行”得绵绵混沌而漫长。篆书包括大篆、小篆，小篆是秦王统一中国以后，在六国的文字基础上集中推行了一种统一的、标准的文字。篆书对其他书写体的构造演变起到了参照和衣钵的作用。
篆书是古文字，最基本的笔法是要中锋书写，且要起笔回锋（也称逆锋）和收笔藏锋，篆法苛刻，线条讲究均匀，结构布置也匀称。隶书就是在这基础上，笔法突破了单一的中锋运笔，线条加入了波磔，但还是要以中锋为主，否则字不正又草率。
现在往往练习书法的初级阶段大多从楷书开始，因为楷书是现代书写的标体，字形易掌握，但是很难推断字的来源，造成依样画葫芦。
汉字以象形为主，而篆字能充分体现物像，在书写的过程中像是在画画，使得书写乐趣无穷，对于识记汉字的意义也有很大的帮助，而且中锋的运用，使线条有金石的韵味。书法线条讲究的就是金石韵味，在书写行书和草书时，很容易偏锋，而使线条臃肿或者不流畅，笔法不到位，作品就达不到高度。
所以练习书法的初级阶段，多写篆书，确切的说从小篆开始，这样既能理解文字的意义，进而深刻了解中国古文字的渊源，又能对书写隶、楷、行、草的线条和笔势打好扎实的基础，从积累中创作出好的书法作品。
到此，以上就是小编对于小篆字体设计应用的问题就介绍到这了，希望介绍关于小篆字体设计应用的1点解答对大家有用。