大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于银行行书字体的问题，于是小编就整理了1个相关介绍银行行书字体的解答，让我们一起看看吧。
田英章的硬笔行书适合小学生临摹吗？
我认为完全可以。有的人说田英章的硬笔书法不适合小学生临摹。这完全不对。田英章的硬笔书法是在楷书的基础上发展起来的。他的硬笔楷书结构比较规范，书写比较标准，可以作为小学生的硬笔字帖，实际上现在很多小学生和小学老师也都在使用他的楷书字帖他是我们国家认定的享受***院津贴的书写员。***不会这么傻，用一个废物当书写员的。至于有人说他的硬笔书法不太适合小学生，我觉得第一个原因是对他的书法门类存在争议。有人说他写的比较熟，不适合初学，我不这么认为。硬笔书法就要以字写得漂亮，好看为第一要务。
现在小学生课本描红大部分都是用电脑打印的，和手写的有很大的不同。有些人还在推广，我觉得这不好。还是学习手写的比较好。从根本上说他的硬笔书法出自“九成宫醴泉铭”碑文。这是欧体的代表作。而欧阳询的楷书，又被历代书法家是为第一楷书，也受到历代书法家的尊祟。
我们现在看到的《九成宫醴泉铭》碑的字帖都是从石碑上拓下来的，原来的真迹没有地方去找。而田英章能够把这种字帖在还原，有些地方还在发扬光大，这是难能可贵的。总之我觉得小学生练习硬笔书法学习田英章的硬笔书法是可以的。
完全适合。原因如下：田英章的硬笔书法主要得益于其田氏欧楷毛笔书法的功夫，因此在书法的幅度方面是没有任何问题。并且田英章对于硬笔书法教材的设计，课程安排也是非常科学的。
我们看所附田英章的硬笔书法教程和作品，是非常精彩的，设计也好，教案的编排也比较科学如果喜欢的话完全没有大的问题。但如果和吴玉生的硬笔行楷书法试做一下比较，发现，田英章的硬笔书法的点画线条似乎太过于硬笔化了，点画线条造型不是十分突出。这对于青少年人的临摹学习来说，可能一个弱点。为什么呢？我们知道，青少年的观察力和理解力明显弱一些，如果没有毛笔书法点画造型的临摹基础，是很难理解硬笔书法点画造型的，而吴玉生的硬笔行楷书法似乎可以突出了点画线条造型的特点，比如起笔行笔收笔的特征，这有些像颜真卿的楷书那样，虽然学精非常难，特点是得其神，但颜真卿楷书的基本特征非常容易掌握，主要原因是特征鲜明。吴玉生似乎注意到了这个问题，所以才特意在作品中强化了这些。以翰墨书道的理解，初学书法特别是青少年，还是以毛笔书法为主，起码掌握了毛笔书法的基本基础的东西以后再旁涉硬笔书法。对于学习书法来说入门更正。当然如果有老师面对面的指导，又另当别论。
首先，小学生适合练习田英章的钢笔行书。田英章的钢笔行书秉承其毛笔书法特点，既有法度，又自然流畅，字体优雅隽美，笔画遒劲有力，规范耐看，具备中国传统书法美学特点。小学生练习田英章的钢笔行书，有利于在早期建立正确的传统书法审美观，既可练就一手漂亮的钢笔字，又能为将来有志于练毛笔书法奠定一定的行书结体基础。
其次，一是建议在练习田英章行书之前，先练习其楷书。待楷书有一定基础后，再练行书。
二是田英章钢笔行书有毛笔字的韵味，点画讲究轻重顿挫，这是小学生学习时最大的难点，可选购二王、赵孟頫、田英章毛笔行书字帖，引导孩子学会欣赏传统毛笔书法之美，同时适当进行毛笔书法练习，找到用钢笔写出毛笔字韵味的感觉，如此孩子的书法学习会进步，且写出的字，将比一般练习钢笔书法的更有书法韵味；三是多带孩子参观书法展览，观看书画节目，培养孩子学习书法积极性，坚持不懈地练习书法。孩子在练习中有所进步，也要适时予以鼓励、肯定！
总之，“字无百日功”。选择了好的书法学习范本后，持之以恒坚持练习最重要。
我认为很好了，可以学。小学生最好先从硬笔书法开始。学习的字帖尽量的规范比较好学的。
书法学习从古代开始，首先是“楷书”。唐代以前是楷书是“篆书”。从唐代到今天，1500多年我们的楷书就是今天的“正楷”。其他字体，比如行书、草书，都是自己学了。
书法首先是写出堂堂正正的楷书，把汉字学得清清楚楚，人人都能认识，这是对祖国文字的热爱，也是一种敬畏。
过去我们别无选择，只能用毛笔。毛笔写字，有一定难度，同时也慢。
我们今天是一个高速发展高效工作的时代，再用毛笔写字，就赶不上时代了。
而且，我们有很好的书写工具。应该有新时代的书法认知。
所以，小学生学习书法非常重要。
书法最大的事情就是实用。如果日常生活中，我们写字马马虎虎粗心大意，一定写不出好的字。
作为新时代的青年，我们应该有决心有责任把书法学好，将来在社会上，书法也是自己自信的体现，不要等需要书法，才感觉不学书法，写不好字，真的很自卑。
比如，我们做教师，要给孩子们写字示范把吧？结果做教师的，写不好，甚至还不如学生写得好，那是心理一定很后悔的。
到此，以上就是小编对于银行行书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于银行行书字体的1点解答对大家有用。