大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乐学楷书字体的问题，于是小编就整理了2个相关介绍乐学楷书字体的解答，让我们一起看看吧。
书法入门颜体先学习什么？
感谢邀请！记得邓散木前辈曾谈过，初学书法应该从大楷入门，那么从当时到现在，不少朋友问道，大楷很多，比如四大家应该从哪入手好？我的建议也是颜体。
前人优秀的碑帖书法数不胜数，单单是常人听说的较多的欧颜柳赵四大家楷书，而此四大家各人的碑帖也有许多，这些都是初学者或小学生可以学习楷书的常用范本。
这众多的古代法帖有深有浅，学有难易，习有先后。初学者或小学生在初涉习书的时候，要考虑到起步时期的感悟能力，要有一个相对科学的选择。楷书始发于汉魏，发展于晋，鼎盛于唐，唐楷是楷书中的典范，选择唐楷是无可厚非的。如果是小学生，他们阅历尚浅，悟性尚差，生理功能有的尚未健全(小手肌肉群尚未发育成熟)的特点，小学生学毛笔字还是从颜体入手为好。
欧体《九成宫》端庄挺拔，用笔结构无多差异，笔笔精丽，字字规矩，严谨挺直，组字不差毫发，因而初学者极难临习，笔画稍有偏斜，构筑稍有出入，转折稍有圆浑，便形神全无，或呆板乏味。
柳体《神策军碑》融欧、颜的部分特点，精炼遒劲，方起圆结，骨气洞达。但小学生临写有“四难”：一是横势之头难，极易变方为圆；二是竖画外缘难，行笔提按不易控制；三是竖势起笔难，三折棱角之态不好掌握；四是写小亦可写大难，写大则柳体风骨易失态。这四难对于小学生临写都是很难逾越的。而颜体用笔肥厚，笔画多弧，化直为弧，化方为圆，化内捩为外拓，这些特点，恰恰适合初学小学生的书写。
另外，颜体的特征如“横细竖粗”，捺画的“蚕头燕尾”，笔画既明显又较容易掌握。抓住其特点而临写，便形神酷似颜体，常令初学毛笔字的小学生产生愿学的兴趣，从而乐学。笔者指导过习书颜体者，多数见效快，信心足。宋代深谙书法的大诗人陆游就说过：“书法当学颜”，表达了习书学颜的体会。这也便是给后来的初学习书者指点迷津吧。
然而，颜真卿字帖流传甚多，其楷书可分为三个时期：初期代表作有《多宝塔》《东方朔画赞》等；中期代表作有《麻姑仙坛记》《郭家庙碑》等；晚期代表作有《勤礼碑》《自书告身》等。
所以，书法初学者或小学生初学毛笔字，从字体讲可从颜体入手。从颜楷选帖讲，可首选严谨规矩，丰厚自然的早期作品《多宝塔》为上策，在打下一定的基础后，可再接着学《自书告身》，以得颜字之气韵气脉，最后学《勤礼碑》，以得颜体拙朴厚重，内含筋骨，老到苍劲的整体风貌。当然,学习也要按个人的年龄特点和领悟能力的差异,适当作出调整,并非墨守成规。
个人见解仅供参考！谢谢！
我也是11岁入门的时候学的颜体！颜体确实能打下很好的基础唉，先从笔画开始摸清运笔方法，之后可以根据自己喜好换成别的风格的字帖。我个人其实不是很喜欢颜体的风格，所以用它入门之后就没有一直临摹颜体，而是换了一个人风格飘逸的字帖，就进步很快！我小时候练了两三年之后因为初高中学习压力就停了，今年开学大二，下面是我新字帖联系一个月的效果。
学鲁公书，自以为當先从自书告身练起，首先自书告身是手写稿更利于学习。在练习的时候应笔法（点画）与字法（结构）同修。但笔法是一辈子要修的，结构可学而化之，终为我用。
孩子出生时嘴里没含金钥匙，真的不想他输在起跑线上我该怎么办？
儿孙自有儿孙福，莫把儿孙当马牛。人生也不是赛跑！人应该遵循自然规律，在自然里得到自由，诗意地生活，诗意地栖居。笑看花开花落、云卷云舒，淡看功名利禄！人的奋斗，都是在如来的掌心之中，命运才是如来之手！招一班学生，仍你怎么样送培训班，总有第一名到最后第一名！最后的那几名，仍你怎么培训，成为第一名的概率相当小！曾国藩小时候上蒋氏街赶集，相师就说他会成为宰相职别的人物！但是，也不是说奋斗没有意义！古人认为，决定人生的高度是由五个要素决定：一风水，二命，三运，四阴德，五读书。这些因素都是主观和客观相结合，仅凭主观努力，改变是有限的。以读书为例，仿佛只要主观努力，就能将书读好，实则也不是这样！读书成绩的高度又由四个要素决定：即遗传、环境、教育、主观努力，原来主观努力只是四个要素之一，而且排在末位，排首位的居然是遗传！人自己怎么选择自己是什么种呢？！总而言之，统而言之，多做善事，好像还有点作用！除此以外，适当奋斗，任其自然就好！要想儿孙一代更比一代强，还不如行善积德！
到此，以上就是小编对于乐学楷书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于乐学楷书字体的2点解答对大家有用。