大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于摆行书字体的问题，于是小编就整理了4个相关介绍摆行书字体的解答，让我们一起看看吧。
行书"动"在哪里？
谢友邀请，浅谈一二。行书之动(感)，也是一个系统，首先是笔画之动，其次是结体之动，再次是章法之动。也可视作行书动感来源的三个载体，三者之间是有层次的，不是孤立的，协调得越密切就越出彩。
①体现于笔法。
用笔多变，线条形态丰富，情态各异。蔡邕《九势》说，“藏头护尾，力在字中，下笔用力，肌肤之丽”；唐太宗《笔法诀》有言，“努不宜直，直则失力”。唐代张怀瑾曾言，偃仰向背，谓两字并为一字，须求点画上下偃仰有离合之势；鳞羽参差，谓点画编次勿使齐平，如鳞羽参差之状。这些都是笔法与动感之间的关系。用笔力忌平常，王羲之兰亭序中21个之字各不相同，好作品通篇无雷同就是这个道理。如果一副作品常见雷同字，就属于熟滑呆板。
②体现于结字。
结体是笔画线条的布局组构，也代表单字的形貌品相。结体也是行书动感的重要载体之一。结体的正欹之变，势位之差，皆可体现出行书之动。比如王羲之的委婉含蓄、遒美健秀；颜鲁公的结体宽博、气概凛然；米芾的体势侧倾、跌宕跳跃；赵孟頫的宽绰秀美、彼引呼应等等，结体本身就动感十足。
③体现于章法。
主要体现在通篇布局的变化统一。刘熙载《艺概》有言：“为书之体，须入其形”以“若坐、若行、若飞、若动、若往、若来、若卧、若起、若愁、若喜”状之，取不齐也，然不齐之中，流通照应，必有大齐存焉。
章法是行书动感的宏观展现，各种变化细节都收纳其中。章法之动在气也在势。近代丁文隽在《书法精论》中有述：“连贯者即一字间的点画……气势连接而不松懈间断之谓也；如人之四肢、百骸、惟赖于筋连骨接，始能运动自如，生气勃勃，否则破碎支离，僵死木偶之不若”。
浅谈。插图为抱庸硬笔行书。
我是壹庸，壹庸的壹，壹庸的庸。有一点庸俗的一起。见笑见笑。
今天，我们一起来唠一唠，行书为什么会美在“动”上面，动又值得是什么了。行书者，行云流水之意，其实，总结而言，它所有的内涵都在一个“动”字之中。那么，动又在哪里了？
其实，“动”的正真意义，在于“变化”二字之中，学习书法的朋友都知道，书法之所以能成为几千年来沉淀的艺术，变化就是最为重要的一个命脉，没有了变化，书法早都成了历史。那么，这些变化主要体现在什么地方了？
从广义上而言，变化主要有两个方面，一个就是汉字书写技法的变化，另外一个就是书写者情操学识情感等的变化。要想让行书动起来，只有无穷的变化才能满足，当然，这些变化包括很多书法方面的技法，就不一一列举了。
董其昌说：“古人作书，必不作正局，盖以奇为正”，这里所讲的“奇”，就是体势倾斜，姿态跌宕，也就是我们常说的“欹侧"。
怎样书写才能达到这种效果呢？
1：结字避免雷同，要做到同字异态，同画异形。
2：在不失重心的情况下，大胆造险。多研究米芾、王铎行书的结字方法，在他们的基础上作取舍和调整，使每个字曲尽其态。
3：参差错落，根据字的形状随体赋形，切忌左右均等，上下平齐。
4：上下开合，左右疏密，在一个字之内，注意空间布白。让它奇趣横生。
5：呼应顾盼，穿挿揖让。就是要讲究笔画、单字的连带与承接关系，增强结构、篇章的凝聚力，做到形散神不散。
注意：初学分布，务求平正，既得平正，才去追求险绝。
谢谢邀请！
行书的动感在哪里？我谈谈个人看法。一是笔画的动态，行书较之楷书增加了牵丝映带、减省等笔画，每一笔之间连贯性很强，大部分起笔顺峰，书写性、自由度大，这样字就有动态感。结构上有很多行书中轴线偏离中线，表现出了欹侧的美，看则倾斜，实则稳重，也显示了动态的美感。还有开合收放、轻重、长短粗细、大小、浓淡、疏密、错落等字也体现了动态。最能体现动感的在字的组合、章法上，每行字的墨段上，每行字的对比上，每行字的组合如左倾、右斜，大小穿插，开合收放、疏密、错落有致等，充分地表现了行书的动感。最后就是在用墨上也体现出了动态，墨段、浓淡枯涩等。要让你的行书有动感，就要向经典帖子里找营养，认真读帖临帖，仔细观察分析比较笔画特点和结构特点，搞清楚笔画的来龙去脉，精准临习每一个字，学习笔法、章法和墨法，久而久之，自己就有了明显的提高。
行书的动感是通过书写时用筆的灵活程度表达的，另外动感是通过点畫的方圆、线条曲线性表现的，楷书及其他书体都存在灵动感！而用筆灵活程度又要通过用筆时力的大小及用筆技巧来决定的。用筆技巧与力的结合、协调是极难的，正如古代名家所讲：用筆不需闪避取巧便是极诣。当今很多名家之作及获奖作品得不到大众让可都是用筆技法不正确造成的，甚至名家演变为丑书怪物。用筆正确的筆法必须以古代精典书论作为支撑，否则都变成技及现代扭、涂、倒腕、二次接筆、捻管等之巧。
学书必学筆法、书论、文学、做人！否则只有干热闹！
书法“传承”二字用行草书怎么写好看，有什么技巧？
首先从用笔，做到“中锋取质，侧锋取妍”的根本，一副作品先不看技巧，先看线条的质感，做到“入木三分”，有一种锥画沙，屋漏痕的味道，笔在画中，才能写出线条的质感，其次再看用笔的技巧，比如，露锋，还是藏锋，虚实结合……
再看结构，要注意疏密、向背、收放、留白布局、高低错落……
再次看章法，比如“传”字写得轻巧灵动一些，“承”写稍微厚重感，行成对比，或者一个字中，如“传”，左边“人”写得厚重一些，右边“专”写得轻巧灵动一些。
顾名思义，行草的风格介于行书和草书之间，兼具行书和草书的一些特质。一方面，具有较为独立完整的单字结构，能展现出每个字的各种优美形态；另一方面，又具有草书线条的连贯和变化，可以展现出波澜起伏，摇曳多姿的美。
传承二字有多种写法，个人比较喜欢二王和米芾，现成的写法在网上可以找到不少。我结合自己的一些书写习惯，尝试了一下，有诸多不足，希望有些参考价值。
谢邀请，憋人觉得传承二字应体现出从上往下的气势，贯通一气，一脉相承，不能气断，一来体现出书法史的传承，二来体现技法、内涵的传承，意义的传承，正统碑学，帖学当推之。江湖不考虑！
【麓风轩】书法公益课堂，写字经验分享
书法“传承”二字如何写，如何布局才好看，我来分享一下我的方法。先用签字笔演示行书、草书两种写法：
1、行书写法，基本传承二王的行书写法
2、草书写法及要领
“传”字较正，较为收敛；“承”字较为放纵，形成对比；特别是最后一笔收尾，颇有“曲终收拨当心画”似的感觉，戛然而止，余音绕梁。
（一）、王羲之行书：1、《晋 · 王羲之 · 金刚经》；2、《晋 · 王羲之 · 集王字圣教序》
传承指的是通过传授和继承，长期以来流传下来的东西，如我们中华民的的优秀的书法艺术的传承，中国书法历史悠久，伴随着中华民族的文明发展，从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，以不同的风貌反映出时代的精神，在中华文明发展中，书法一直散发着艺术的魅力，艺术青春常在。
至于传承二字用行草怎么写更好，我目前正在学习楷书，但我查了一下历代名家对传承两字的书写，谨供各位老师欣赏
下面就我刚练的楷书传承二字，敬请各位老师指导
硬笔行书中的“看”字如何写好看？
要想写好行书中的“看”最好先临摹一下毛笔书法中的看字，然后在临摹硬笔学习行书“看”字。
沈鸿根的行书“看”字
司马颜的行书“看”字
顾中安楷书“看”字
卢中南楷书“看”字
田英章楷书“看”字。
一下为毛笔书法“看”字。
翰墨书道认为要想写好每一个字都离不开临摹经典碑帖，[_a***_]也最好能够临摹一定时间的毛笔书法，这样更容易理解硬笔书法中每个字和点画的造型之源。特别是书法技法方面的东西，一定要掌握。我们看这些大嘎的硬笔书法字，都是以毛笔书法的笔法结构来处理硬笔书法的点画和结构的。
至于怎么写硬笔行书“看”字呢？我们这里所举到范字，具够我们临摹参考了。
请教阅卷老师，中考、高考卷面可以写行书吗？兰亭序字体那样可以吗？
笔者参加过一次中考语文阅卷。笔者觉得中考、高考中，考生写行楷或行书是可以的，只要写得比较好，并且趋于楷的成分较多，趋于草的成分较少，是完全可以的，而且，在作改卷中，应该是优点，不是缺点，会使分数略高，不会使分数变低。当然，字迹根本没有帖意，全部自创，也不美观，也不好认，那可能会失分。事实上，尤其是高考，题目量多，时间紧，考生既要考虑把考虑把字写得好看好认，又要有速度，节约时间，考生都是写行书，不可能完全写楷书。当然，水平肯定有高有低，自创成份有多有少，字迹有好有差。《兰亭序》上的字，楷意很足，字体非常秀美，而且好认，天下第一行书，练好了肯定是得分亮点之一。回答供参考。
要回答这个问题，首先要明确行书的分类。
从书法的角度讲，行书就是楷书的快写。大体可以分为两类：一类是行楷，结构、笔法与楷书大体相当，是楷书的快写，容易辩认。代表作是王羲之的《兰亭序》、《圣教序》等作品。
另一类是行草，即在行书中夹杂着大量的草书，要想认识这种字体，需要具备一定的草书基础，认识草书符号。
愚以为，在中考、高考中，字体要以楷书为主，不可以写行草，但可以写行楷。
中考、高考是选拔性考试，考场上时间有限，若每个字都写规规矩矩的楷书，可能时间不够用。为了提高书写速度，可以在楷书中夹杂一些行书，但要以阅卷教师能够辨认为标准，这类行楷写好了，也非常美观。
要想写好这类行书，需要临摹字帖，平时加强练习，软笔可以《圣教序》为摹本，硬笔也有许多这样的行楷字帖，可以选择自己喜欢的进行临摹。
很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！
如果写很漂亮的书法字体当然能赢得阅卷老师的好感，但是正确和快去是最重要的，能写得又快又正确当然好了，否则不如快速地写清楚，哪怕不讲究字体！中高考阅卷老师工作量很大，工作很繁重，干得都成了机械化一样了，他们最看重清楚明了，千万不敢写得潦草难认！一目了然为最佳！
我是娥姐，一位退休英语教师，每天记录真是生活，发表个人观点观点，欢迎评论并关注，谢谢！
以下回答的人几乎没有参加过正式阅卷，信口开河。我参加过两次高考阅卷，都是批改作文，应该有一定得发言权。各省情况略有区别，此处以重庆为例。
首先，我们必须得确认你是写的什么样的行书。如果你确实练过硬笔书法，比如庞中华的行书，这类比较清晰的字体毫无疑问是可以的，而且会被阅卷老师喜欢。如果你所说的行书，仅仅指的是迅速书写而产生的连笔，也并无不可，但不符合一般书写的连笔必然会导致老师辩识困难，从而影响心情。而且由于没有系统练习，这种行书并无美感。但只要字字清晰，就不影响教师阅读。
其次，关于作文阅卷时间。我看到有回答者说15秒阅读一篇，这纯属鬼扯。社会上妖魔化作文阅卷，但现实实际上比想象更公平。这里以重庆为例，由于普遍***取电脑阅卷，在阅卷头两天，阅卷组长会把每篇作文的给分时间限制为不低于90秒，也就是阅卷老师在90秒内，即使阅读完作文，也不能提交分数，这将逼迫老师阅读得更仔细。随着老师对考生作文的的熟悉，知晓足够的例子，阅卷组会逐渐并最终把时间限制设定为不低于60秒，这是底线。
第三，实际上，对于有经验的老师，十几秒时间足够比较准确的判断一篇作文的水平，特别优秀或者特别差的除外。而高考阅卷***取了双评制，即一篇作文必须由两位老师评判，如果两位老师给出的分数相差过大，也会自动发放给第三位老师。这种机制比较好的抑制了给分的随机性。
因此，在高考作文中，字迹只要清晰即可。漂亮的行书会带来一定的印象分，但不会对最终分数有过大影响。致命的潦草的字迹。行书当然可以。
希望我的回答能够帮到你。
到此，以上就是小编对于摆行书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于摆行书字体的4点解答对大家有用。