培楷书字体

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于培楷书字体的问题，于是小编就整理了3个相关介绍培楷书字体的解答，让我们一起看看吧。

培的反义词是什么？

没有反义词。

“培”的基本含义为为保护植物或墙堤等，在根基部分加土，如培土、培种；引申含义为帮助和保护人的成长，如培养、培育在日常使用中，“培”也常做动词，表示把东西埋在灰、沙中保存，如以灰培瓜子。

“培”，初见于秦朝小篆时代，为形声字。土表意；倍省声，倍有倍增义。“培”字简体版的楷书从篆书演变而来。

养，的近义词是什么？

没有相对应的近义词。

“养”的基本含义为抚育，供给生活品，如养育、赡养；引申含义为饲养动物，培植花草，如养花、养殖。

在日常使用中，“养”也常做动词，表示饲养，如养鸡、养狗。

“养”，初见于商朝甲骨文时代，甲骨文和金文“养”字都是一只手持鞭牧羊的样子，后来陆续在金文时代、楚系简帛时代、秦系简牍时代、秦朝小篆时代中发现，“养”字简体版的楷书从秦系简牍时代演变而来。

　　养—— 喂 供 种 植 殖 生 育 抚

　　● 养 yǎng

　　1. 抚育，供给生活品：～育。赡～。抚～。～家。

　　2. 饲养动物，培植花草：～花。～殖。

　　3. 生育，生小孩儿。

　　4. 抚养的（非亲生的）：～子。～父。～母。

　　5. 教育，训练：培～。教～。

　　6. 使身心得到滋补和休息：～病。～心。～性。休～。营～。～精蓄锐。

　　7. 保护修补：～路。

修养生息:指在国家大动荡或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气。

养尊处优:处于尊贵的地位，享受优裕的生活。

修身养性:陶冶心灵，涵养性情。后泛指加强精神品德的修养。

养家糊口:勉强维持全家人的生活，使之不饥饿。

如何培养孩子练一手好字？

谢谢邀请！

如何培养孩子写一手好字？下面我从我自己的经历来说一下。

只有是自己打心眼儿里喜欢的，才具有吸引力，才有想学着去写好的动力。所以，先带领孩子，多看看各种字体，让他自己选择出自己喜欢的字体。

在遇到自己喜欢的字体前，我练字都是例行公事的敷衍。知道有一天，在书上遇到行楷，我瞬间就被它的秀美征服了，心里喜欢得不得了，心想怎么会有这么美的字体，然后暗下决心：一定要学会！

只要是跟孩子有关的，你书写一定要认真。记得上学时，第一次看到老师写在我写作业本上的——我的名字，我很吃惊：原来我的名字也可以写得这么好看！然后，我就仔细看老师写的那三个字，一遍遍地模仿。

还有就是同龄人的影响，多接触写字好的孩子。每次看见别的同学把字写的那么漂亮，自己就会有所触动和感染。心想：她写得字真好看，好羡慕，我也要写好，也让别人羡慕我。

尽量避免看一眼写一下，这样不容易出效果。最好先在心里想好每一笔每一划该怎么写，做到心中有数，一气呵成。这样，也比较容易形成自己的书写风格。

综上所述，想培养孩子写一手好字，首先要保证孩子有想去练字的欲望，欲望就是动力，其次，要用心，写出自己的精气神，形成自己的风格。

下面分享几张，我个人比较喜欢的字体：

1.首先，培养孩子对写字的兴趣。

比如家里多挂一些名人字画。周末没事带着孩子多去艺术馆或者书画展览之类的。书法本身有它独特的美感，好的书法作品，无论是大人孩子都会喜欢的。

2.如果家长在书法方面有特长，可以言传身教。在生活中亲身示范，坚持写字，并乐在其中。潜移默化当中去影响孩子。

3.如果家长，在写字方面基础比较差。就要花一点心思去找一个好的老师。跟着老师进行系统科学的练习。

4.无论是家长还是老师，都要有意识地引导孩子，让写字成为一种习惯。不必搞得苦大仇深，很严肃的去教育。写字自有它的乐趣，本身也可以带有一定的游戏性。

5.家长不要对孩子的期盼过高，急功近利，想让孩子短时间内，就在写字方面获得某些利益。如果有这些心里，无形中会影响孩子写字的态度。

6.选老师方面，如果能跟着有成就的书法家，当然更好。没这条件的话，要选择一个老师，首先要考虑这个老师是不是会教，其次在考虑老师的书***力如何。

8.最后在字帖当中，我推荐孩子初学时选的字帖，一个是庞中华的硬笔字帖，一个是田蕴章的毛笔字帖。

希望可以帮助到您和孩子。

到此，以上就是小编对于培楷书字体的问题就介绍到这了，希望介绍关于培楷书字体的3点解答对大家有用。