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幼儿园小班教案
1、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。
2、幼儿园小班教案 篇1 设计意图 一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 幼儿观察过各种棒棒糖。 实物棒棒糖(最大号的)。
幼儿园小班美术优质课件【三篇】
1、引导幼儿欣赏《情景创意美术.绘画篇》第3页“艺术角”中的幼儿作品，感受不一样的背景衬托。 创作表现 提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时坚持桌面和画面的整洁。 幼儿自由创作，教师巡回指导，供给帮忙。
2、在这个教学活动中，教师引导幼儿用身体动作表现小草的生长，感受小草从下向上的生长趋势，并引导幼儿通过手部提腕的动作，模仿小草冲破泥土努力生长的姿态，感受小草顽强的生命力。
3、幼儿园小班美术课件 【活动目标】 学习用单线表现四肢的变化，会仔细有目的地观察。 幼儿在活动中，通过已有经验和大胆的想象力，大胆进行跳舞小人的构造。 探索、发现生活中贝壳的特征。
4、这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
写两句人物对话的句子,要求含有神态、心情或动作描写。
1、著名作家叶圣陶先生在《多收了三五斗》中，写农民大清早到河埠头后、急切询问米价，同米行先生进行了这样的对话：“糙米五块：谷三块。”米行里的先生有气无力地回答他们。
2、描写人物动作语言神态的句子有：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
3、这个女人行走在路上，步履匆匆，双手摆于身体两侧。看着心情很好，脸上露出欣喜的笑容，看着好像是有什么好事即将发生。他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。
4、作文1：约会中的描写 春风轻拂，阳光明媚，我和他在公园里约会。他温文尔雅，谈吐间透露着成熟和自信。他的语言细腻而温暖，每一个字都如同小溪般流淌入心。他的笑声悦耳动听，让我感到幸福的气息弥漫在空气中。
5、他搬来了两个塑料凳子放在黑板前的地上，摞好后又搬来一个摞上去，如此这样得有六七个凳子了，他试试，自己可以坐上去，就慢吞吞年地靠上前，踩着地下的横梁上了去。家里来客人了，他们兴高***烈的在一起交谈。
6、大门开了，走进来一位年轻的邮 递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得 高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像 刚从泥地里爬起来似的。
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